第第3頁(yè)大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)人民幣教案及教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)人民幣教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)面值10以?xún)?nèi)以元為計(jì)量單位的人民幣，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)。

2.知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面價(jià)，探究相同面值人民幣不同的換算方法。

3.培育幼兒勇猛、活潑的性格。

4.鼓舞幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、人民幣(1元、2元、5元紙幣及1元硬幣)假設(shè)干，鉛筆假設(shè)干、記錄單假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)人民幣

老師：你們認(rèn)識(shí)這些錢(qián)嗎?它們一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。)它們分別是多少錢(qián)呢?你怎么知道是*元錢(qián)呢?(通過(guò)觀測(cè)錢(qián)幣上的數(shù)字讓幼兒認(rèn)識(shí)它們不同的面值。)認(rèn)真看看這些錢(qián)上都有印有什么?你們知道這些錢(qián)共同的名稱(chēng)嗎?(人民幣。)

二、游戲湊錢(qián)。

1.老師交待活動(dòng)要求今日老師想到超市去買(mǎi)東西，可我只有一張5元錢(qián)，我想把它換成1元、2元的零錢(qián)去請(qǐng)你們幫我換，你們想想可換幾張1元、幾張2元，請(qǐng)你將每種錢(qián)的數(shù)目在記錄單上記錄下來(lái)。2.幼兒取出錢(qián)幣卡進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述操作結(jié)果，老師將活動(dòng)結(jié)果展示出來(lái)。

4.集體檢查湊出的每份錢(qián)是否都是5元。

5.爭(zhēng)論我們可以用哪些不同的方法湊出5元錢(qián)。

6.老師用大統(tǒng)計(jì)表和幼兒一起統(tǒng)計(jì)5元錢(qián)用了幾種方法換零錢(qián)。

三、練習(xí)

1.老師出示一張10元人民幣，讓幼兒利用人民幣卡片探究不同的換算方法，并在記錄單上記錄下來(lái)。

2.幼兒匯報(bào)自己的記錄結(jié)果。

3.老師和幼兒一起統(tǒng)計(jì)10元錢(qián)有幾種換零錢(qián)方法。記錄在大統(tǒng)計(jì)表中。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒摸摸、看看、分分、說(shuō)說(shuō)，發(fā)覺(jué)了硬幣和紙幣的不同和相同之處，充分表達(dá)了幼兒在自我操作中獲得知識(shí)的特點(diǎn)。幼兒參加積極性特別高。

本次活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，初步掌控了購(gòu)物的基本常識(shí)，教育幼兒養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣，讓幼兒充分積累社會(huì)活動(dòng)閱歷。

在購(gòu)物環(huán)節(jié)，有個(gè)別幼兒取錢(qián)后不會(huì)購(gòu)物，在今后的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)先充分了解幼兒的閱歷水平，適當(dāng)進(jìn)行活動(dòng)調(diào)整或個(gè)別指導(dǎo)。

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