【上次課程

地址】課后如何打分評價？課程結(jié)束之后停留在聽課頁面，會顯示如下圖所示點擊紅色箭頭指向位置即可參與評論評論機會僅有1次！教師資格證面試系列公開課第10講——結(jié)構(gòu)化面試中的人際關(guān)系主講人：盧璟“一個人的成功，只有

15%是由于他的專業(yè)技術(shù)，而85%則要靠人際關(guān)系和他的做人處世能力”一、你必須知道的五個人際關(guān)系“中級維度”掃出面試資料內(nèi)容人際關(guān)系的第一個“中級維度”：指導(dǎo)學(xué)生掃出面試資料1、對于性格孤僻、膽小、不愛說話的孩子，教師如何處理？1、對于性格孤僻、膽小、不愛說話的孩子，教師如何處理？2、對于開朗、活潑、愛說話的孩子，教師如何處理？2、對于開朗、活潑、愛說話的孩子，教師如何處理？人際關(guān)系的第二個“中級維度”：溝通家長掃出面試資料3、你班一位“問題生”的家長不配合你的工作，你怎么去處理?3、你班一位“問題生”的家長不配合你的工作，你怎么去處理?4、學(xué)生

比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作為班

，你準備怎么辦？4、學(xué)生

比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作為班，你準備怎么辦？人際關(guān)系的第三個“中級維度”：協(xié)調(diào)同事掃出面試資料5、當(dāng)學(xué)生被科任老師誤解而與他發(fā)生

時，你作為班

該如何處理，為什么？5、當(dāng)學(xué)生被任課老師誤解而與他發(fā)生時，你作為班該如何處理，為什么？二及時向任課教師反饋學(xué)生的信息。三

正確處理任課教師與學(xué)生之間的

。四認真聽取任課教師的意見、建議。6、部分任課教師紛紛向你反映，說你班的學(xué)生上課喜歡講閑話，搞小動作，發(fā)言不積極，作為教師真是越教越?jīng)]勁，要求你要好好抓抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。請問面對任課教師所反映的問題，你將如何解決？一、針對問題，分析原因二、針對發(fā)現(xiàn)問題，采取相應(yīng)策略三、通力合作，改善狀態(tài)7、你擔(dān)任班

工作時間

，你的任課老師都是老教師，有學(xué)生告訴你有任課老師在和學(xué)生交流的時候流露出對你工作的一些不滿態(tài)度，你怎么辦？7、你擔(dān)任班

工作時間

，你的任課老師都是老教師，有學(xué)生告訴你有任課老師在和學(xué)生交流的時候流露出對你工作的一些不滿態(tài)度，你怎么辦？發(fā)紅包環(huán)節(jié)發(fā)紅包環(huán)節(jié)人際關(guān)系的第四個“中級維度”：服從掃出面試資料方案,不僅沒得到校長的采納,反而說你8、你的一個很好的教學(xué)異想天開,你怎么辦？9、如果家長辦答謝宴，其他老師都去了，你會怎么辦？人際關(guān)系的第五個“中級維度”：安撫親友掃出面試資料10、如果你在學(xué)校負責(zé)

畢業(yè)生特招上大學(xué)，過年時你的一個親戚帶著

來看你，希望幫他的孩子得到一個名額，你會怎么辦？10、如果你在學(xué)校負責(zé)

畢業(yè)生特招上大學(xué)，過年時你的一個親戚帶著

來看你，希望幫他的孩子得到一個名額，你會怎么辦？現(xiàn)階段熱報課程

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