1.1我與社會(huì)1.1我與社會(huì)11.感受社會(huì)生活，學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。2.理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，提高融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。3.知道在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們會(huì)有不同的身份。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受社會(huì)生活，學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。學(xué)習(xí)目標(biāo)2獨(dú)立預(yù)學(xué)1、我們可以通過哪些方式感受和了解社會(huì)生活？2、參加社會(huì)生活有何意義？3、如何理解個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分？4、人的身份由什么確定？5、社會(huì)生活中有哪幾種主要的社會(huì)關(guān)系？獨(dú)立預(yù)學(xué)1、我們可以通過哪些方式感受和了解社會(huì)生活？3課堂活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享

在暑假你有哪些不同于學(xué)校的生活經(jīng)歷，請選擇一件和大家分享并談?wù)劯惺堋Ｕn堂活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享在暑假你有哪些不同于學(xué)校的生活4一、感受社會(huì)生活▲社會(huì)生活絢麗多彩逛商場觀看升旗儀式參觀工廠義工服務(wù)一、感受社會(huì)生活▲社會(huì)生活絢麗多彩逛商場觀看升旗儀式參觀工廠51.了解社會(huì)生活的方式：（P3）日常觀察、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；社會(huì)服務(wù)活動(dòng)；讀報(bào)紙、看電視；上網(wǎng)查詢。。。人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件1.了解社會(huì)生活的方式：（P3）人教版道德與法治八上1.162、參與社會(huì)生活的意義：（P5）①人們在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。我們會(huì)與越來越多的人打交道，對社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻；②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件2、參與社會(huì)生活的意義：（P5）人教版道德與法治八上1.171920年，在印度加爾各答東北的一個(gè)名叫米德納波爾的小城，人們常見到有一種“神秘的生物”出沒于附近森林，它們尾隨在三只大狼后面。后來人們打死了大狼，在狼窩里終于發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)“怪物”，原來是兩個(gè)女孩。其中大的年約七八歲，小的約兩歲。它們生活習(xí)性與狼一樣；用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，怕火、光和水；不會(huì)講話，每到午夜后像狼似地引頸長嚎?？ì斃?jīng)過7年的教育，才掌握45個(gè)詞，勉強(qiáng)地學(xué)幾句話，開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)。她死時(shí)估計(jì)已有16歲左右，但其智力只相當(dāng)3、4歲的孩子。人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件1920年，在印度加爾各答東北的一個(gè)名叫米德納波爾的小城，人8呆在家里，不愿意出門或者極少出門的人，在家里購物、玩游戲、看書等等。害怕與人面對面的交往也不善于與人溝通交流。離開了電視、手機(jī)、電腦等就像沒了命！宅男宅女人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件呆在家里，不愿意出門或者極少出門的人，在家里購物、玩游戲、看9“狼孩”與“宅男宅女”有什么相同的地方？又有哪些不同呢？人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件“狼孩”與“宅男宅女”有什么相同的地方？人教版道德與法治八10不同：相同：都是人，不善于與人交往。（1）“狼孩”是外界原因造成的,脫離了社會(huì)。（2）宅人是自身原因造成的，并未完全脫離社會(huì)，借助現(xiàn)代的科技手段與社會(huì)聯(lián)系。人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件不同：相同：都是人，不善于與人交往。（1）“狼孩”是外界原因11我們都是社會(huì)的一員人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件我們都是社會(huì)的一員人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件12每個(gè)人周圍都有一個(gè)“小網(wǎng)”一個(gè)個(gè)“小網(wǎng)”無限地延伸，組成了社會(huì)的“大網(wǎng)”人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件每個(gè)人周圍都有一個(gè)“小網(wǎng)”人教版道德與法治八上1.1我與社13我們都是社會(huì)的一員

（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件我們都是社會(huì)的一員（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部14(2)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的小品表演表演要求:向身份不同的陌生人介紹自己，如未曾謀面的表叔、爸爸的同事、同學(xué)的父母、來學(xué)校交流的外籍英語老師，你分別應(yīng)該怎樣介紹？（表演者只使用一句話）自我介紹思考:為什么同一個(gè)人身份不同?在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件(2)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的小品表演表演要求:向15

人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。爸爸售貨員弟弟老師我女兒姐姐學(xué)生消費(fèi)者人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具16二、我們都是社會(huì)的一員

①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分；②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。3.個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系（P4—P5）人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件二、我們都是社會(huì)的一員①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分；3.個(gè)人17血緣關(guān)系是由于婚姻和生育而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。地緣關(guān)系是由于地域上的臨近和日常生活的交往而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。幾種主要的社會(huì)關(guān)系知識鏈接人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件血緣關(guān)系是由于婚姻和生育而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家18同學(xué)媽媽我老師外婆外公

在社會(huì)中，我們會(huì)與父母、同學(xué)、老師、公交車司機(jī)、銀行職員等很多人產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)系。為了更好地定位自己，試著繪制自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。1.這些人通過哪些方式與你產(chǎn)生聯(lián)系？2.他們的存在對你產(chǎn)生了怎樣的影響？拓展空間人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件同學(xué)媽媽我老師外婆外公在社會(huì)中，我們會(huì)與父母、同學(xué)19我與社會(huì)感受社會(huì)生活個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系我們的社會(huì)生活絢麗多彩感受社會(huì)生活的意義個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的課堂小結(jié)人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件我感受社會(huì)生活個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系我們的社會(huì)生活絢麗多彩感受社會(huì)201.1我與社會(huì)1.1我與社會(huì)211.感受社會(huì)生活，學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。2.理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，提高融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。3.知道在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們會(huì)有不同的身份。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受社會(huì)生活，學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。學(xué)習(xí)目標(biāo)22獨(dú)立預(yù)學(xué)1、我們可以通過哪些方式感受和了解社會(huì)生活？2、參加社會(huì)生活有何意義？3、如何理解個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分？4、人的身份由什么確定？5、社會(huì)生活中有哪幾種主要的社會(huì)關(guān)系？獨(dú)立預(yù)學(xué)1、我們可以通過哪些方式感受和了解社會(huì)生活？23課堂活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享

在暑假你有哪些不同于學(xué)校的生活經(jīng)歷，請選擇一件和大家分享并談?wù)劯惺?。課堂活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享在暑假你有哪些不同于學(xué)校的生活24一、感受社會(huì)生活▲社會(huì)生活絢麗多彩逛商場觀看升旗儀式參觀工廠義工服務(wù)一、感受社會(huì)生活▲社會(huì)生活絢麗多彩逛商場觀看升旗儀式參觀工廠251.了解社會(huì)生活的方式：（P3）日常觀察、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；社會(huì)服務(wù)活動(dòng)；讀報(bào)紙、看電視；上網(wǎng)查詢。。。人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件1.了解社會(huì)生活的方式：（P3）人教版道德與法治八上1.1262、參與社會(huì)生活的意義：（P5）①人們在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。我們會(huì)與越來越多的人打交道，對社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻；②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件2、參與社會(huì)生活的意義：（P5）人教版道德與法治八上1.1271920年，在印度加爾各答東北的一個(gè)名叫米德納波爾的小城，人們常見到有一種“神秘的生物”出沒于附近森林，它們尾隨在三只大狼后面。后來人們打死了大狼，在狼窩里終于發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)“怪物”，原來是兩個(gè)女孩。其中大的年約七八歲，小的約兩歲。它們生活習(xí)性與狼一樣；用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，怕火、光和水；不會(huì)講話，每到午夜后像狼似地引頸長嚎。卡瑪拉經(jīng)過7年的教育，才掌握45個(gè)詞，勉強(qiáng)地學(xué)幾句話，開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)。她死時(shí)估計(jì)已有16歲左右，但其智力只相當(dāng)3、4歲的孩子。人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件1920年，在印度加爾各答東北的一個(gè)名叫米德納波爾的小城，人28呆在家里，不愿意出門或者極少出門的人，在家里購物、玩游戲、看書等等。害怕與人面對面的交往也不善于與人溝通交流。離開了電視、手機(jī)、電腦等就像沒了命！宅男宅女人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件呆在家里，不愿意出門或者極少出門的人，在家里購物、玩游戲、看29“狼孩”與“宅男宅女”有什么相同的地方？又有哪些不同呢？人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件“狼孩”與“宅男宅女”有什么相同的地方？人教版道德與法治八30不同：相同：都是人，不善于與人交往。（1）“狼孩”是外界原因造成的,脫離了社會(huì)。（2）宅人是自身原因造成的，并未完全脫離社會(huì)，借助現(xiàn)代的科技手段與社會(huì)聯(lián)系。人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件不同：相同：都是人，不善于與人交往。（1）“狼孩”是外界原因31我們都是社會(huì)的一員人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件我們都是社會(huì)的一員人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件32每個(gè)人周圍都有一個(gè)“小網(wǎng)”一個(gè)個(gè)“小網(wǎng)”無限地延伸，組成了社會(huì)的“大網(wǎng)”人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件每個(gè)人周圍都有一個(gè)“小網(wǎng)”人教版道德與法治八上1.1我與社33我們都是社會(huì)的一員

（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件我們都是社會(huì)的一員（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部34(2)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的小品表演表演要求:向身份不同的陌生人介紹自己，如未曾謀面的表叔、爸爸的同事、同學(xué)的父母、來學(xué)校交流的外籍英語老師，你分別應(yīng)該怎樣介紹？（表演者只使用一句話）自我介紹思考:為什么同一個(gè)人身份不同?在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件(2)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的小品表演表演要求:向35

人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。爸爸售貨員弟弟老師我女兒姐姐學(xué)生消費(fèi)者人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具36二、我們都是社會(huì)的一員

①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分；②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。3.個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系（P4—P5）人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件人教版道德與法治八上1.1我與社會(huì)課件(共20張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件二、我們都是社會(huì)的一員①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)