本文格式為Word版，下載可任意編輯—11—初中政治期末復(fù)習(xí)資料初中政治期末復(fù)習(xí)資料人性最可憐的就是：我們總是夢想著天涯的一座巧妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。下面我給大家共享一些關(guān)于初中政治期末復(fù)習(xí)資料，希望對大家有所幫助。

初中政治期末復(fù)習(xí)資料1

1：身體變化的三個表現(xiàn)?

(1)身體形狀的變化(2)內(nèi)部器官的完善(3)性機能的成熟

2：青春期帶給我們什么?(青春期生理變化的積極影響有哪些?)

旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充足的精力，靈巧的思維，對成長充滿猛烈渴望，感覺生活充滿無限可能。

3：身體發(fā)育不同的原因?

遺傳、營養(yǎng)、鍛煉

4：心理矛盾產(chǎn)生的原因?

伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷加強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到希奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑

5：如何排解青春期心里矛盾?

積極面對和正確處理，才能健康成長：(1)加入集體活動(2)向他人求助(3)培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力(4)自我調(diào)理

6：心里矛盾自我調(diào)理的方法?

(1)把自己的想法寫下來(2)加入體育活動(3)自我示意(4)自我解嘲

7：如何正確對待生理變化?

(1)正視身體變化，欣然接受(2)不自卑(3)不嘲諷同伴(4)在追求外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，表達青春的內(nèi)在美。

初中政治期末復(fù)習(xí)資料2

1：什么是獨立思維?

獨立思維：并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的，正確的看法。

2：思維的批判性?

表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點，關(guān)于向不合理的事情說"不'，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

3：思維批判性的好處(作用)?

(1)有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。(2)從不同角度思考問題，摸索解決方案

(3)調(diào)動自身經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，解決問題，改變現(xiàn)狀。

4：批判性思維的要求(注意點)?

(1)有質(zhì)疑的勇氣(2)有表達自己觀點和提出合理化建議的能力

(3)考慮他人感受，要知道怎樣的批判簡單被接受，有利于解決問題

5：批判的技巧?

(1)對外部事物的質(zhì)疑、批評和對自己的反思(2)就事論事，不攻擊他人

(3)有一定建設(shè)性，不是一味否定

6：青春的我們有什么特點?

青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對未來充滿美好向往，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。我們要勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動勇于創(chuàng)造。

7：怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力?

(1)打破常規(guī)，追求生活的希奇與浪漫(2)關(guān)注他人與社會，重視創(chuàng)造的意義與價值

(3)創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，用自己的聰慧和雙手去嘗試、摸索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。

初中政治期末復(fù)習(xí)資料3

1：男生和女生的差異?

性格特征興趣愛好思維方式

2：性別角色的認識對我們有什么好處與弊端?

了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處

性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。

3:怎樣對待性別角色?

在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。

4：面對男女生的各自的性別優(yōu)勢，應(yīng)當怎么做?

發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢，認識自身優(yōu)勢，取長補短，不斷完善自己。

不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之間相互理解

相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進步。

初中政治期末復(fù)習(xí)資料4

1：青春期心里萌動的表現(xiàn)?

有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的確定與接受

2：與異性交往意味著什么?

有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，能看到對方優(yōu)秀品質(zhì)

是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體。

3：怎樣對待青春期情感?

慎重對待理智處理

4：什么是真正的愛情?

愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭的責(zé)任。

愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是猛烈、穩(wěn)定、專一的情感。

真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。

初中政治期末復(fù)習(xí)資料5

1：自信的作用?

青春的摸索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅強的信心和希望，開始宏偉而榮譽的事業(yè)。

自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)恰能與活力，獲得更多的實踐機遇與創(chuàng)造可能。

2：自強的作用?

自強可以讓我們更自信

讓青春的步伐永不停息

3：自強的內(nèi)容?

不斷戰(zhàn)勝自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己

4：自強依靠什么?

頑強的意志進取的精神持久的堅持

初中政治期末復(fù)習(xí)資料6

1:行己有恥的意思?

一個人行事，凡是認為可恥的就不去做。

2：行己有恥需要我們怎么做?

(1)需要我們有可恥心，不斷提高分辯"恥'的能力。

行動之前，審查愿望，行動之中，監(jiān)視調(diào)解，行動之后，反思效果與影響。

(2)用行為證明并創(chuàng)造自己，樹立底線意識，觸碰道德和法律的事情堅決不做。

(3)磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷加強自控力。

3：加強自控力的方法?

加強"我不要'的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨意許諾。

加強"我想要'的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼。

加強自我監(jiān)控，例如：日長零花錢的支出，上網(wǎng)和看電視的時間。

4：止于至善的意思?

是人的一種精神境界，是一種"雖不能至，心憧憬之'的實踐過程，是一種憧憬美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

5：模范的作用?

好的模范昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考，飛魚我們自我完善的力量，擅長尋覓好的模范，向模范學(xué)習(xí)，吸取模范的力量，我們的社會、國家才會變得更好。

6：止于至善的要求?

養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。

7：什么是對青春最好的證明?

去經(jīng)歷，去體驗，行走在"止于至善'的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。

初中政治期末復(fù)習(xí)資料7

1：情緒受哪些因素影響?

個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周邊的輿論氣氛、自然環(huán)境，周邊狀況的變化。

2：情緒的作用?

影響我們的行為和觀念，它可以鼓舞我們戰(zhàn)勝困難，努力向上，也可能讓我們由于某個小小的挫敗止步不前。

3：青春期情緒的特點?

情緒反應(yīng)猛烈、情緒波動與固執(zhí)，情緒的細膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。

4：怎樣對待青春期情緒?

表達了青春活力，帶給我們不同的感受，擅長激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們生活更加絢爛多彩

青春期的情緒也包括煩擾和擔(dān)憂，學(xué)習(xí)積極面對這些負面情緒。

初中政治期末復(fù)習(xí)資料8

1：情緒的表達有什么影響?

不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。

2：人際交往中，怎樣表達情緒?

需要了解自己的情緒。接受它們，并學(xué)會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。

3：如何正確對待自己的各種情緒?

保持積極心態(tài)，享受喜悅和開心，讓我們的青春生活更加美好。

適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)的處于負面情緒，會危害我們的身體健康。

4：調(diào)理情緒，讓情緒在哪些方面發(fā)生變化?

生理活動、主觀體驗、外線表情。

5：調(diào)理情緒的方法?

改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。

6：情緒調(diào)理方法有什么作用?

調(diào)理情緒，幫助同學(xué)和家人

7：如何管理憤怒?

與信賴的長者交流

自我提醒

運用"我感到憤怒，是由于????'這樣的表達方式

尋覓一種適合自己排解憤怒的運動方式

寫一封信

8：如何安慰他人?

為他做些關(guān)懷的事、做一份耐心的聽眾、設(shè)身處地，向他表示、幫助他轉(zhuǎn)移注意

初中政治期末復(fù)習(xí)資料9

1：情感與情緒的關(guān)系?

情感與情緒緊湊相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)漸漸積累和發(fā)展。

情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是漸漸積累的、穩(wěn)定的。

二者都是繁雜的

2：為什么情感是繁雜的?情感的種類?

基礎(chǔ)情感：安全感

高級情感：道德感

正面體驗:愛的情感

負面體驗:畏懼感

兩方面混雜體驗：敬畏感

3：情感的作用?

社會生活中，情感是人最基本的精神需求

情感反應(yīng)這我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。

情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀測事物，摸索未知。

情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的表達。

初中政治期末復(fù)習(xí)資料10

1：如何獲得美好情感?

通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。

2：如何創(chuàng)造正面的情感體驗?

完成一項自己喜歡的活動

幫助他人

走進博物館或大自然

欣賞藝術(shù)作品

3：負面情感的意義?

豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈

學(xué)會承受一些負面感受，擅長將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。

4：人與人之間進行有效的、深入的情感交流，需要怎么做?

學(xué)會關(guān)心

沒有偏見，以接納