第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2021年?一年級(jí)班主?任教學(xué)工作?總結(jié)本學(xué)?期，擔(dān)任一?(2)班班?主任工作，?重點(diǎn)工作是?培養(yǎng)新生的?行為習(xí)慣。?一、了解?情況，有的?放矢配合?年級(jí)老師完?成了：1?、填寫《學(xué)?生、家長(zhǎng)情?況登記表》?，了學(xué)生性?格愛(ài)好、身?體狀況，了?解家長(zhǎng)文化?程度、性格?愛(ài)好、對(duì)教?育理念的認(rèn)?識(shí)，掌握第?一手資料，?有利于盡快?熟悉學(xué)生，?彼此適應(yīng)。?2、家長(zhǎng)?培訓(xùn)工作，?邀請(qǐng)了家庭?教育專家給?家長(zhǎng)進(jìn)行培?訓(xùn)，在教育?理念上達(dá)成?共識(shí)，有利?于學(xué)生健康?成長(zhǎng);3?、完成了《?學(xué)生情況登?記表》、《?學(xué)生___?》，為了方?便科任教師?及時(shí)和家長(zhǎng)?聯(lián)系，教室?前后墻都張?貼了學(xué)生_?__，體現(xiàn)?班級(jí)管理人?性化。二?、注重情境?，激發(fā)興趣?1、開(kāi)學(xué)?初，在家長(zhǎng)?協(xié)助下粉刷?了墻壁，美?化了教室，?教室左側(cè)文?化主題：《?弟子規(guī)》伴?我成長(zhǎng)，古?典文化和現(xiàn)?代教育相結(jié)?合，是本學(xué)?期也是今后?的德育方向?;后墻中間?一棵枝繁葉?茂的“大樹(shù)?”使人感受?到蓬勃的活?力。2、?樹(shù)下左右分?別張貼了《?個(gè)人評(píng)比》?《小組評(píng)比?》表，個(gè)人?評(píng)比中，以?鼓勵(lì)進(jìn)步(?福娃)、提?醒錯(cuò)誤(黃?牌)為主，?進(jìn)步的同學(xué)?步步高升，?最先到達(dá)頂?點(diǎn)的同學(xué)獲?得一面紅旗?，然后繼續(xù)?前進(jìn)，向下?一面紅旗進(jìn)?軍。得了黃?牌的同學(xué)得?趕緊努力，?爭(zhēng)取得到五?個(gè)福娃抵消?一個(gè)黃牌。?有突出表現(xiàn)?、取得優(yōu)異?成績(jī)的同學(xué)?還可以獲得?金光閃閃的?小星星。小?組評(píng)比制度?主要以值日?、兩操、作?業(yè)為競(jìng)賽項(xiàng)?目，注重同?學(xué)___協(xié)?作和競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)的培養(yǎng)。?3、右側(cè)?墻按照學(xué)校?要求設(shè)計(jì)板?報(bào)，“顛倒?歌”“安全?歌”“猜一?猜”……內(nèi)?容豐富有趣?，朗朗上口?，學(xué)生在舉?手投足間感?受文化氣息?，學(xué)習(xí)課外?知識(shí)。班級(jí)?文化給學(xué)生?創(chuàng)設(shè)了溫馨?、快樂(lè)、上?進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)?境，有利于?學(xué)生身心健?康!4、我?們還___?學(xué)生開(kāi)展了?“比穿衣”?“比收書包?”等自理能?力的比賽，?訓(xùn)練學(xué)生“?輕、快、好?”的習(xí)慣。?三、親子?活動(dòng)，促進(jìn)?成長(zhǎng)在學(xué)?校、科任教?師的協(xié)助下?，開(kāi)展了系?列親子活動(dòng)?：1、親?子賽跑、親?子跳繩，家?長(zhǎng)和孩子的?感情更深了?，老師和家?長(zhǎng)的距離也?拉近了。?2、親子誦?讀，參加學(xué)?校___的?《經(jīng)典誦讀?》活動(dòng)，邀?請(qǐng)部分家長(zhǎng)?參與，共同?感受弟子規(guī)?，共同__?_孩子成長(zhǎng)?!3、填寫?成長(zhǎng)日記：?由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、班主任、?科任教師、?學(xué)生、家長(zhǎng)?共同填寫的?成長(zhǎng)日記《?心語(yǔ)》，記?錄了家長(zhǎng)對(duì)?孩子的期望?，孩子對(duì)學(xué)?校、班級(jí)以?及上學(xué)以后?的感受。成?長(zhǎng)記錄記載?著家長(zhǎng)殷切?希望與孩子?成長(zhǎng)的足跡?。四、責(zé)?任教育，增?強(qiáng)信心本?學(xué)期，和學(xué)?生共同討論?，制定班級(jí)?管理責(zé)任制?度，小到勞?動(dòng)工具的擺?放，大到兩?操檢查、牛?奶的發(fā)放，?都有專人負(fù)?責(zé)，安全委?員負(fù)責(zé)監(jiān)督?、檢查安全?隱患;衛(wèi)生?委員負(fù)責(zé)檢?查個(gè)人衛(wèi)生?和班級(jí)衛(wèi)生?。每個(gè)同學(xué)?都是小干部?，每個(gè)同學(xué)?都參與班級(jí)?工作，做到?各盡所能，?各顯其長(zhǎng)。?定期進(jìn)行崗?位責(zé)任檢查?，及時(shí)給予?糾正、示范?、鼓勵(lì)、評(píng)?價(jià)，加強(qiáng)學(xué)?生責(zé)任心的?訓(xùn)練，培養(yǎng)?學(xué)生的自信?心。讓學(xué)生?學(xué)會(huì)自己管?理自己!?五、反思探?索，繼續(xù)努?力經(jīng)過(guò)大?家共同努力?，按計(jì)劃完?成了各項(xiàng)工?作，也取得?一些成績(jī)：?沒(méi)發(fā)生一起?安全事故;?參加學(xué)校運(yùn)?動(dòng)會(huì)，我班?汪用昆獲得?跳繩第一名?;參加學(xué)校?班級(jí)文化評(píng)?比，我班獲?得第一名;?參加學(xué)?！?經(jīng)典誦讀》?比賽，我班?取得二等獎(jiǎng)?;《故事大?王》比賽，?我班獲得三?等獎(jiǎng)。也?存在一些問(wèn)?題：個(gè)別學(xué)?困生輔導(dǎo)不?夠?qū)W生參加?___活動(dòng)?活潑有余，?家訪、家長(zhǎng)?會(huì)形式還需?多樣……?/r