附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程<<畫表情>>課程標準繪畫教學(xué)內(nèi)容分析這節(jié)課是畫表情，通過觀察圖片，歌曲欣賞等多種形式讓幼兒了解各種表情，加深幼兒對表情的認識。它是屬于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教學(xué)目標1、學(xué)畫人物的幾種主要面部『笑.哭，怒』2、培養(yǎng)幼兒細心觀察,喜歡參加美術(shù)活動的興趣.3、體驗用兒歌作畫。學(xué)習(xí)目標通過學(xué)習(xí)讓每個還學(xué)會畫人物的基本表情。學(xué)情分析幼兒對表情很感興趣，平時我們都會做各種表情形式與幼兒溝通。所以我就設(shè)計這個課程。重點、難點教學(xué)重點：學(xué)畫人物的面部表情。教學(xué)難點：自主學(xué)習(xí)不同面部表情的表現(xiàn)方法。教與學(xué)的媒體選擇圓形畫紙、籃子6個，雙面膠6個，筆、字寶寶[笑，哭，怒]、音樂<<表情歌>>小孩子及大人笑，哭，怒，圖片課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1導(dǎo)入活動。欣賞歌曲，回顧歌曲里面的內(nèi)容。2小朋友用表情來表演喜怒哀樂等表情3教師小結(jié)，表情主要通過人物的人物眼睛、眉毛、嘴巴的形狀變化來表現(xiàn)4學(xué)畫表情娃娃5作品展示評價6活動延伸教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：導(dǎo)入活動目標教學(xué)導(dǎo)入，讓孩子們通過欣賞歌曲，無意中觀察過人的不同面部表情。解決問題觀察人的不同表情技術(shù)資源幻燈片、音響常規(guī)資源圓形畫紙、籃子6個.雙面膠6個，筆活動概述請幼兒欣賞歌曲《表情歌》（幼兒可隨音樂自由表演）后和幼兒一起回顧歌曲內(nèi)容。師；小朋友們，剛剛歌詞里面唱有什么表情呀？[幼兒自由回答，老師引導(dǎo)幼兒說表情]2，請幼兒用表情來表演高興和生氣的樣子。同時要求幼兒相互仔細觀察同伴的面部表情并試著用語言表達出來。3、教師小結(jié)：面部表情的變化主要從人物眼睛、眉毛、嘴巴的形狀變化來表現(xiàn)。在生活中小朋友都會發(fā)現(xiàn)有很多表情，今天老師媽媽就要和小朋友一起來學(xué)學(xué)怎樣畫表情。教與學(xué)的策略1.教師讓幼兒欣賞歌曲時，要引導(dǎo)幼兒了解歌曲內(nèi)容，掌握音樂的節(jié)奏。2.通過歌曲內(nèi)容幼兒展現(xiàn)各種表情。反饋評價活動中使用的教具—表情娃娃表現(xiàn)出了極大的興趣，抓住這一興趣點后，確定了此次活動的行為目標是“學(xué)畫人物的各種面部表情”，過程目標為“培養(yǎng)幼兒喜歡參加美術(shù)活動的興趣”。在活動中利用幼兒的興趣點、豐富的材料來激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，緊緊圍繞活動目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒有意識地去感受、觀察來實現(xiàn)。教學(xué)活動2：學(xué)畫表情娃娃活動目標學(xué)畫人物的集中主要面部表情，培養(yǎng)幼兒細心觀察、主動參與的良好習(xí)慣。解決問題讓幼兒掌握畫表情的技巧。如：畫人笑，眉開眼彎，嘴上翹。畫人哭，眉掉眼垂，嘴下落技術(shù)資源幻燈片、音響常規(guī)資源圓形畫紙、籃子6個.雙面膠6個，筆，字寶寶[笑，哭，怒]、活動概述畫表情【笑】師：出示笑的表情圖片，請小朋友們看看這個小朋友在干嗎?這個小朋友的眼睛.眉毛.嘴巴是什么樣子?再看大人的圖片,李勇叔叔笑的時候是這個樣子的,很帥.小朋友高興是什么樣子?請你的好朋友仔細看看是怎樣子的?和老師一起畫一畫,出示字寶寶“笑”范畫，練兒歌，畫人笑，眉開眼彎，嘴上翹。小朋友也來畫一畫，老師的笑臉。老師說兒歌引導(dǎo)小朋友作畫。2畫表情【哭】師：出示哭的表情圖片，請小朋友看看他怎么了？小弟弟哭時候眼睛，眉毛，嘴巴是什么形狀的？叔叔哭的時候好傷心呀。小朋友做一做來哭是什么樣子的？和老師一起畫一畫，出示字寶寶“哭”范畫，練兒歌，畫人哭，眉掉眼垂，嘴下落。小朋友也動手畫畫哭泣的表情娃娃。老師練兒歌引導(dǎo)小朋友作畫。3、畫表情【怒】師：出示表情圖片，它是誰呀？我們看看憤怒小鳥，生氣時眼睛，眉毛，嘴巴是什么形狀？憨豆先生生氣了，那小朋友，發(fā)怒是什么表情呀？我請小朋友上來表演給大家看看。畫人怒，瞪眼咬牙，眉上豎。小朋友來畫一個憤怒的表情，老師引導(dǎo)小朋友作畫，并提醒小朋友在繪畫憤怒表情娃娃時一定要注意眼睛、眉毛、嘴巴的形狀特征。4、老師引導(dǎo)回憶三種不同表情的兒歌。通過畫表情娃娃，小朋友們知道了，人的表情是用眉毛，眼睛，嘴巴得出來的。教與學(xué)的策略教師在教幼兒的時候注重引導(dǎo)幼兒如何去觀察、掌握表情的畫。幼兒需要掌握各種表情畫法。反饋評價1.上完這節(jié)課讓幼兒了解每個人的臉上都會有各種表情，一種表情代表著一種心情，所以，我們可以從一個人的表情知道他的心情。2.能讓孩子在學(xué)習(xí)中緩解哭鬧的情緒，讓他們臉上畫上笑的表情。3.課堂氣氛活躍，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強師生感情。4.‘學(xué)’中‘玩’，‘/r