春食品安全教育主題班會(huì)教案

第一篇：2018春食品安全教育主題班會(huì)教案2018春虎門小學(xué)食品安全教育主題班會(huì)教案班級(jí)：一（1）班教師：劉昌嬡一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，知道什么是三無(wú)食品、五毛零食。2、了解街邊小吃的危害，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，杜絕學(xué)生購(gòu)買三無(wú)食品，不吃垃圾食品，保護(hù)自身身體健康，養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律。二、教學(xué)過(guò)程（一）現(xiàn)象描述：每天上學(xué)、放學(xué)都會(huì)有這樣一種現(xiàn)象：部分同學(xué)不是向家或者宿舍的方向走去，而是直接走向?qū)W校門口的小賣部、小攤買了一些色彩鮮艷、包裝簡(jiǎn)易的小食品或是烤腸。同學(xué)們只是覺(jué)得味道好，可大家知不知道你們的身體正被傷害著。這些東西大多數(shù)是三無(wú)食品、垃圾食品，如果長(zhǎng)時(shí)間吃這些東西，可能造成嚴(yán)重的身體傷害。（二）了解什么是三無(wú)食品、五毛零食三無(wú)食品：指無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證以及無(wú)生產(chǎn)廠家，來(lái)路不明的產(chǎn)品。五毛零食：孩子們中最流行的零食包裝粗糙、味道可疑的"辣條"、"辣片"以及叫"流口水"的糖條，都是五毛錢一包，所以稱為五毛零食。制作原料有的是面粉，有的無(wú)法搞明白是什么1物種。主要分兩大類，調(diào)味面制品和膨化面制品，之所以能散發(fā)出濃烈的肉香味，主要是添加劑的緣故，幾乎所有的小零食都列出了甜蜜素、脫氫醋酸鈉、山梨酸鉀、食品香精、雞粉、蔥香粉等添加劑成分。（三）不安全食品的危害這些三無(wú)食品、五毛零食售價(jià)低廉的背后可能是簡(jiǎn)陋不規(guī)范的生產(chǎn)工藝，不衛(wèi)生的生產(chǎn)原料，口味“香濃”的背后是大量增香調(diào)味的食品添加劑，經(jīng)常食用這些輕者食物中毒，重者可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。近幾年，新聞媒體也經(jīng)常報(bào)道類似的中毒事件。（四）如何讓健康陪伴我們成長(zhǎng)1、購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買;沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒(méi)有廠址的食品不能買。一定要認(rèn)準(zhǔn)產(chǎn)品上面的安全生產(chǎn)許可標(biāo)識(shí)：QS。2、許多飲料中都含有防腐劑、香精和人造色素等，小學(xué)生經(jīng)常飲用這樣的飲料不利于身體健康，所以，最好的飲料是白開水。3、堅(jiān)決不購(gòu)買學(xué)校門口無(wú)良小攤販的食品。4、養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。5、其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。6、多吃有營(yíng)養(yǎng)的食品。2（五）師總結(jié)同學(xué)們，都愛(ài)吃零食，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，是否安全，這存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品，保證自己的健康。最后，我們大家一起讀《食品衛(wèi)生安全童謠》來(lái)結(jié)束今天的食品安全主題班會(huì)課。食品安全真重要，病從口入危害大。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意?！叭裏o(wú)”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過(guò)期食品切注意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒機(jī)率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。2018年3月6日3

第二篇：食品安全教育主題班會(huì)食品安全教育主題班會(huì)]食品安全教育主題班會(huì)食品安全教育主題班會(huì)加強(qiáng)食物安穩(wěn)(anwen)教育，添加先生食物安穩(wěn)(anwen)學(xué)問(wèn)，進(jìn)步先生食物安穩(wěn)自我呵護(hù)才能。培育先生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)氣。二、準(zhǔn)備任務(wù)1、班會(huì)前一周，讓先生對(duì)黌舍周圍的小攤遏制理想查詢拜訪，并且經(jīng)過(guò)各類路子查詢拜訪什么樣的食物才是安穩(wěn)的。3、別離從小攤上和大超市里采辦一些食物。4、準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、過(guò)程1、掌管人公布"食物安穩(wěn)與衛(wèi)生"主題班會(huì)勾當(dāng)起頭。2、班主任：同窗們！今天我們班進(jìn)行以"食物安穩(wěn)與衛(wèi)生"為主題的班會(huì)勾當(dāng)。各位同窗已經(jīng)顛末本人的理想查詢拜訪或查閱材料體會(huì)了相關(guān)"食物安穩(wěn)與衛(wèi)生"的學(xué)問(wèn)。?？淳藿嘲驯救丝吹降?，聽到的，想到的與學(xué)到的學(xué)問(wèn)帶進(jìn)今天的講堂，達(dá)到彼此交換、進(jìn)步安穩(wěn)自護(hù)的目標(biāo)。3、掌管人請(qǐng)同窗們報(bào)告請(qǐng)示對(duì)黌舍周圍小攤遏制理想查詢拜訪的成果。先生談到的環(huán)境次要有以下幾個(gè)方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食物上叮著蒼蠅，有沾滿了塵埃。②制棉花糖的機(jī)械都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)往，買主本身也很臟，底子不講衛(wèi)生。③袋裝食物沒(méi)有明白的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過(guò)保質(zhì)期。4、掌管人小結(jié)：巨匠的眼睛可真亮！察看得很是細(xì)心，查詢拜訪得很周全，發(fā)覺(jué)的標(biāo)題成績(jī)還真不少。如許的食物我們同窗吃了能不生病嗎?上面我們來(lái)看小品《愛(ài)吃零食的他》。5、小品扮演《愛(ài)吃零食的他》次要方式：上課時(shí)，一個(gè)男生俄然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。顛末體會(huì)，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。全班會(huì)商：①這位男生得的是什么病?②他為什么會(huì)生病?6、掌管人回納：黌舍劃定不克不及到小攤上往買零食吃，可有的同窗偷偷地往買，不聽教員的奉勸，剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食物而生病的。那么理想什么的食物才是安穩(wěn)的呢?請(qǐng)同窗拿出本人從大超市買的食物和我手里的小攤上的食物遏制比較，看看安穩(wěn)的食物必需有哪些標(biāo)識(shí)。先生比較并且會(huì)商：安穩(wěn)的食物要有出產(chǎn)日期、出產(chǎn)廠家細(xì)致的地址和德律風(fēng)、保質(zhì)期、食物的細(xì)致構(gòu)成成分和重量等。7、掌管人：我們巨匠都曉得病從口進(jìn)，除了剛才同窗們所講的安穩(wěn)標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘：谥性摦?dāng)養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)氣。飯前便后要洗手，那么理想如何洗才能把手洗潔凈呢?請(qǐng)A同窗為我們作示范，巨匠一路伸出手來(lái)試一試。①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。③搓搓伎倆，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水將手上的泡泡洗潔凈。⑤最初用潔凈的毛巾把收擦干。8、班主任總結(jié)剛才同窗們都把本人的切身體驗(yàn)和設(shè)法及時(shí)地和同窗遏制了交換。經(jīng)過(guò)此次班會(huì)，我們巨匠都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食物會(huì)影響身體安康的事理。同窗們也都表達(dá)此后不再亂買零食的決計(jì)。經(jīng)過(guò)會(huì)商，我們曉得了若何往選購(gòu)安穩(wěn)的食物，并操練了如何洗手。?？疵课煌梆B(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)氣，使我們的身體更安康、大腦更聰慧。暢所欲言，緊張活潑，明理導(dǎo)行。經(jīng)過(guò)此次班會(huì)，我們巨匠都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食物會(huì)影響身體安康的事理，曉得了若何往選購(gòu)安穩(wěn)的食物同窗們也都表達(dá)此后不再亂買零食的決計(jì)。相信每位同窗都能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)氣，使他們的身體更安康、大腦更聰慧。

第三篇：食品安全教育主題班會(huì)教案小學(xué)生食品安全知識(shí)教育主題隊(duì)會(huì)教案一、隊(duì)會(huì)目的：1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。2、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。3、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、隊(duì)會(huì)形式：以討論、交流、問(wèn)答競(jìng)賽游戲?yàn)樾问竭M(jìn)行。三、隊(duì)會(huì)前準(zhǔn)備:1．讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流。2．選定主持人，搞好黑板布置。四、活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)五、活動(dòng)過(guò)程:第一課時(shí)(一)、班長(zhǎng)宣布“食品安全教育主題班會(huì)“開始，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。1、了解關(guān)于食品安全的知識(shí)。（討論結(jié)合課件）2、聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)十大垃圾食品。進(jìn)一步了解垃圾食品的成分和對(duì)人體的危害。（出示課件）主持人：下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)(二)、了解存在安全隱患的食品還有哪些？（三）、聯(lián)系實(shí)際完成：食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)大家按事先分好的小組進(jìn)行比賽，這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分。1、綠色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、安全無(wú)污染食品D、有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品2、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){3、下列食品哪個(gè)是垃圾食品？A、白菜和青菜B、餃子和饅頭C、紅薯和蘿卜D、油炸土豆條和劣質(zhì)牛肉干4、我們應(yīng)該經(jīng)常吃什么？A、烤雞翅B、綠色蔬菜C、方便面D、餅干搶答題：主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問(wèn)完題目后，就可以回答。1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）3、方便面是不是可以作為主食？（不是）4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）(四)、辯論題小組討論，并派一個(gè)代表說(shuō)出你們的意見和結(jié)論。說(shuō)得最好的小組加2分，第二名加1分。主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長(zhǎng)此以往，將會(huì)破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用。(五)、《食品衛(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。食品安全真重要，病從口入危害大。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意。“三無(wú)”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過(guò)期食品切注意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒機(jī)率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。(六)、班主任小結(jié)第二課時(shí)一、、教師用圖片導(dǎo)入1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。(課件出示)二、重點(diǎn)講述：預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。（課件出示）1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護(hù)意識(shí)出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。3、預(yù)防發(fā)生食物中毒A.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手B.不吃生、冷、不清潔食物C.不吃變質(zhì)剩飯菜D.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食E.不要長(zhǎng)期吃辛辣食品F.不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。G.劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。H.不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。I.不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天J.謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購(gòu)。2002年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。三、討論怎樣做到健康飲食，促進(jìn)身體健康：（課件出示）好好吃早餐（為一天的活動(dòng)打好營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)）飯前飯后多補(bǔ)水（身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食（有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食，如花生、核桃葵花籽、無(wú)花果、、、）。良好的烹調(diào)促進(jìn)健康(良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來(lái)。)三、總結(jié)鞏固1、完成選擇題；（課件）2、食品安全，要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。

第四篇：食品安全教育主題班會(huì)教案食品安全教育主題班會(huì)教案【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)食品中毒事故案例的介紹，讓學(xué)生通過(guò)討論等形式，認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，對(duì)食品能夠進(jìn)行選擇和鑒別，從而健康成長(zhǎng)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、啟發(fā)談話在豬流感、禽流感病毒肆虐全球的時(shí)候，在這個(gè)流感多發(fā)季節(jié)，我們應(yīng)該如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢？專家認(rèn)為，通常是手觸摸了感染流感病毒的物品，再通過(guò)口鼻進(jìn)入體內(nèi)，所以我們應(yīng)該增強(qiáng)食品安全意識(shí)，防止病從口入。俗話說(shuō)：民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問(wèn)題呢？今天，我們這節(jié)課就來(lái)談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話題。二、案例分析1、自2010年7月始，全國(guó)各地陸續(xù)收治嬰兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者多達(dá)1000余人，衛(wèi)生部調(diào)查證實(shí)石家莊三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰胺污染所致。2、2010年3月30日上午，湖北十堰張灣區(qū)東風(fēng)公司46廠大門右側(cè)的小博士幼兒園突發(fā)兒童食物中毒事件。截至3月31日，已有135人出現(xiàn)中毒癥狀，包括兒童128名，教職工7人，其中10名兒童癥狀較重。當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門診斷為亞硝酸鹽食物中毒。三、了解食物中毒的特點(diǎn)1、中毒者在相近時(shí)間內(nèi)均食用過(guò)某種相同的可疑中毒食物。2、潛伏期較短，發(fā)病急劇，病程較短。3、中毒者的一般臨床表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀，如腹痛、腹瀉、嘔吐等。四、認(rèn)識(shí)食物中毒的種類食物中毒主要分為細(xì)菌性食物中毒、植物性和動(dòng)物性食物中毒、化學(xué)性食物中毒。1、細(xì)菌性食物中毒：肉、魚、蛋、乳類，涼菜、剩余飯菜等容易被細(xì)菌污染的食物以及霉變食物中毒。2、植物性和動(dòng)物性食物中毒：如河豚、貝類及魚類引起的有毒動(dòng)物引起的中毒以及由毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游離棉酚等有毒植物引起的中毒。3、化學(xué)性食物中毒：重金屬、亞硝酸鹽及農(nóng)藥中毒等。被農(nóng)藥污染的蔬菜、水果，受有毒藻類污染的海產(chǎn)貝類等。五、日常生活中如何加強(qiáng)食品安全意識(shí)1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，防止病從口入。比如說(shuō)，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會(huì)進(jìn)入消化道，就會(huì)引發(fā)細(xì)菌性食物中毒。2、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買食物。3、選擇新鮮和安全的食品。購(gòu)買食品時(shí)，要注意查看是否有腐敗變質(zhì)。要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。不能買過(guò)期食品和沒(méi)有廠名廠址的產(chǎn)品。4、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素，不徹底加熱會(huì)引起中毒。5、盡量不吃剩飯菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點(diǎn)心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒。6、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米（粒上有霉點(diǎn)），其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。7、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來(lái)喝水或誤用而引起中毒。8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開水。9、提倡體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。六、那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦？1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。七、教師總結(jié)全文通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理，知道了如何去選購(gòu)安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，我們使我們的身體更健康大腦更聰明。

第五篇：食品安全教育主題班會(huì)教案.安全伴我行當(dāng)今社會(huì)中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們就因?yàn)橐蝗杖椭?，餐桌上那些我們?nèi)松眢w必有的東西一但有什么對(duì)人體有害的東西，輕則會(huì)食物中毒，重則會(huì)死亡。因此必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí)，使學(xué)生懂得安全的重要，在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，揭示新課同學(xué)們，最近一段時(shí)間你們經(jīng)常看電視嗎？那么誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)最近我們國(guó)家都有哪些重大實(shí)事？（學(xué)生匯報(bào)奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)）那么除了這些令人振奮的消息之外，最近各大媒體，新聞報(bào)紙、網(wǎng)上都在報(bào)道一件事情，而且備受人們關(guān)注，你們知道是什么事情嗎？（三鹿奶粉事件）同學(xué)們知道的真不少。下面請(qǐng)看相關(guān)報(bào)道（新聞錄像）知道這件事后，你有什么感想？（學(xué)生自由談）是??！民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問(wèn)題呢？今天，我們這節(jié)課就來(lái)談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話題。這就是我們要學(xué)習(xí)的第9課（板書課題）-----食品安全最重要二、學(xué)習(xí)課文，得到啟迪。1、剛才我們看了關(guān)于三鹿奶粉的報(bào)道，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆恍╆P(guān)于食品安全的相關(guān)報(bào)道。看了之后你有什么感想？2、你還知道哪些關(guān)于這方面的信息？（生匯報(bào)）聽了大家的匯報(bào)你有什么想說(shuō)的嗎？3、那么在我們身邊存在著哪些食品不安全因素呢？課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查，下面請(qǐng)大家分組來(lái)匯報(bào)一下。主要是市場(chǎng)、超市、商場(chǎng)、飯店、街邊小攤（學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面：①烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒(méi)有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過(guò)保質(zhì)期。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差。）4、大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還真不少。這樣的食品我們能吃嗎？可有的同學(xué)卻不聽勸告。學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可他們卻偷偷去買，結(jié)果因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病。這樣的例子有很多，好像我們班也有過(guò)。5、那么同學(xué)們，究竟什么樣食品才是安全的呢？請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。6、看來(lái)食品安全已經(jīng)成為影響人類健康和國(guó)際民生的重大問(wèn)題。我們國(guó)家也非常重視，并采取了一些措施。大家請(qǐng)看。（給學(xué)生看圖片并講解，還可以出示相應(yīng)的政策）7、那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢？（1）、正確洗手，是飲食安全第一步。我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來(lái)試一試。①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水將手上的泡泡洗干凈。⑤最后用干凈的毛巾把收擦干?！皾?、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。（2）、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。（3）、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒(méi)有廠址的食品不能買不吃隔餐食品、牛奶。盡量購(gòu)買綠色食品。（4）、購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。（5）、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。（6）、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。三、深入探究，引發(fā)思考。說(shuō)得真棒！那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦？1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。四、總結(jié)全文，升華主題。師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。通過(guò)討論，我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明?！妒称沸l(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。食品安全最重要，良好習(xí)慣養(yǎng)成好。飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。食品挑選需注意，“三無(wú)”食品莫食用。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過(guò)期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。油炸腌制要少吃，健康危害是關(guān)鍵。飲料、冷飲要節(jié)制，爭(zhēng)取有個(gè)好牙齒。同學(xué)們，要記牢，食品安全最重要，最重要?。?/p>

“文明上網(wǎng)”主題班會(huì)教案1班會(huì)背景：隨著時(shí)代的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了小學(xué)課程，人們包括小學(xué)生在內(nèi)與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來(lái)越緊密。在一部分學(xué)生身上也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要引起我們足夠的重視。希望通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)?；顒?dòng)目的：1、正面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。2、體會(huì)文明上網(wǎng)對(duì)青少年身心發(fā)展的重要性。3、掌握文明上網(wǎng)的方法，并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)習(xí)?；顒?dòng)開始：一、導(dǎo)入師：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)千家萬(wàn)戶?！吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部分，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件?？赏瑫r(shí)也給我們帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑。有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí)，那么，我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，做到上網(wǎng)有益呢？今天我們班會(huì)的主題就是――文明上網(wǎng)。二、活動(dòng)過(guò)程1、我們先來(lái)談?wù)勆暇W(wǎng)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了哪些好處？（異地交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上娛樂(lè)、了解世界、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上交友等）2、大家都喜歡上網(wǎng)，在你的生活中你上網(wǎng)都是干什么？希望大家以誠(chéng)信為前提，敞開心扉，暢所欲言。3、有好多同學(xué)都喜歡網(wǎng)上聊天，在網(wǎng)上結(jié)交一些朋友傾吐心事。在網(wǎng)上你都結(jié)交了哪些朋友，有沒(méi)有異地的？誰(shuí)來(lái)談?wù)劸W(wǎng)上聊天時(shí)你的心情。網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬的世界，網(wǎng)上交友你覺(jué)得應(yīng)該注意什么？有沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)向大家傳授或自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事向大家提個(gè)醒。師溫馨提示：網(wǎng)上交友謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。網(wǎng)絡(luò)詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段，對(duì)于社會(huì)閱歷不深的青少年來(lái)說(shuō)尤其容易上當(dāng)受騙。去年6月，在海珠區(qū)某中學(xué)就讀的15歲女孩小紅（化名）和幾名女同學(xué)在昌崗中路某卡拉ok廳與網(wǎng)友見面，昏迷不醒。結(jié)果被其網(wǎng)友及另外五名同伙蹂躪殘害，并被劫3部手機(jī)、1只金戒指、1條項(xiàng)鏈?？戳诉@則案例對(duì)你有什么啟發(fā)？4、好多同學(xué)也都喜歡在網(wǎng)上玩游戲，請(qǐng)問(wèn)你們玩的都是什么游戲？有沒(méi)有玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲的？每次玩多長(zhǎng)時(shí)間，有沒(méi)有陷入其中特別迷戀不能自拔的？你是在家里玩還是去網(wǎng)吧玩？5、近幾年來(lái)，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)，出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)90%的青少年都選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那么請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇叭ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)”你的觀點(diǎn)。引導(dǎo)明確――《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》第二十一條規(guī)定：互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。6、網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，合理利用網(wǎng)絡(luò)能給我們的生活帶來(lái)好處；一旦過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中，陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱，就會(huì)影響我們的身心健康，甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆?。我們?cè)賮?lái)看這樣幾則案例，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔：案例1：17歲的少年吳治（化名）沉迷于電腦游戲，無(wú)法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。案例2：16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出半尺長(zhǎng)的防身刀具，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡。案例3：5月25日傍晚，四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”?？戳诉@些案例，同學(xué)們想說(shuō)什么？像這樣的悲劇還有很多很多，誰(shuí)還知道？7、網(wǎng)癮測(cè)試：（網(wǎng)癮測(cè)試題鏈接）8、總結(jié)一下網(wǎng)毒給我們帶來(lái)了哪些危害：1、瀏覽不良信息――色情、暴力、反動(dòng)等內(nèi)容，毒害我們的心靈。2、網(wǎng)絡(luò)游戲、成癮――患網(wǎng)絡(luò)綜合癥，不能自拔。3、網(wǎng)絡(luò)詐騙、黑網(wǎng)吧――造成網(wǎng)絡(luò)犯罪。那么我們青少年該如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，怎樣上網(wǎng)才是文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)呢？《文明上網(wǎng)保護(hù)自己》9、我們應(yīng)如何利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助我們提高學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量？（我們只能從網(wǎng)上搜集一些健康的、進(jìn)步的、積極向上的有利信息，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長(zhǎng)積蓄更多的力量！）10、活動(dòng)小結(jié)網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)所不有。只要我們能把握好上網(wǎng)的尺度，正確使用網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，就能給我們的生活帶來(lái)很大的好處。希望在座的每一位同學(xué)都能文明上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的課余生活，交到更多更好的朋友。11、學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》老師這里有一份《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)并宣誓：要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。三、活動(dòng)總結(jié)同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望。讓我們行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)毒，避免傷害，文明上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)，做一名合格的新時(shí)代小學(xué)生。教后反思：這堂班會(huì)課，學(xué)生能敞開心扉，說(shuō)出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及沉迷網(wǎng)絡(luò)的痛苦，課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍。在這樣的真情對(duì)白中，對(duì)同學(xué)們都有了不同程度的觸動(dòng)，認(rèn)識(shí)到了不能到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)，要文明上網(wǎng)，謹(jǐn)慎交友。這堂班會(huì)課對(duì)我的觸動(dòng)也很大。我感受最深的是，教育孩子不能只用說(shuō)教，而要讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。其次，活動(dòng)前要注意營(yíng)造好課堂氣氛，充分打開孩子的心扉，只有當(dāng)孩子敢于說(shuō)出心里話，教育才能找到切入口，才能很好地進(jìn)行。

“文明上網(wǎng)”主題班會(huì)教案2教學(xué)設(shè)計(jì)意圖最近，班上有一部分同學(xué)迷戀絡(luò)，有些同學(xué)因此無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)直線下降，甚至和父母起了沖突。針對(duì)這一班級(jí)現(xiàn)狀，割據(jù)初二學(xué)生的心理特點(diǎn)，這次的主題班會(huì)主要從以下幾個(gè)方面來(lái)構(gòu)思：1、讓同學(xué)們課前收集資料，讓他們?cè)趨⑴c過(guò)程中，初步了解絡(luò)的利與弊。2、讓同學(xué)們觀看迷戀絡(luò)帶來(lái)危害的錄象、資料等，讓他們進(jìn)一步了解絡(luò)的負(fù)面影響。3、通過(guò)與家長(zhǎng)的真情對(duì)話，讓同學(xué)們明白家長(zhǎng)的心情，以真情打動(dòng)孩子，讓他們注意避免沉迷絡(luò)。4、讓同學(xué)在討論、交流中，找到正確對(duì)待絡(luò)的方法。學(xué)生迷戀絡(luò)是班主任工作中一個(gè)很棘手的問(wèn)題。初二學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)決定了簡(jiǎn)單說(shuō)教、嚴(yán)厲制止的教育方式是收效甚微的。所以，這堂班會(huì)課的設(shè)計(jì)，以關(guān)注學(xué)生的心理需求為出發(fā)點(diǎn)，力求讓學(xué)生通過(guò)訴說(shuō)、傾聽、討論明白沉迷絡(luò)的危害，找到正確對(duì)待絡(luò)的方法，讓他們?cè)谧晕殷w驗(yàn)和與家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)中明辨是非，遠(yuǎn)離吧，文明上。―、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，對(duì)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用，取其精華，去其糟粕。2、增強(qiáng)上的文明意識(shí)和安全意識(shí)，自覺(jué)構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。3、正確認(rèn)識(shí)絡(luò)環(huán)境對(duì)自身生活的意義及影響，呼吁學(xué)生文明上，健康上，使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性，促其全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。二、課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生收集有關(guān)絡(luò)給社會(huì)帶來(lái)的好處和危害的材料；2、與學(xué)生交流，分析學(xué)生沉迷于絡(luò)游戲、絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因；3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與。三、教學(xué)過(guò)程：（一）開場(chǎng)白：主持人甲：提到“防火墻”這三個(gè)字，我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的QQ幾號(hào)？你的夢(mèng)幻西游升了幾級(jí)？E―mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?，在上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛(ài)好。主持人乙：是啊，絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化，有了絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了?？墒?，絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑，給老師、家長(zhǎng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的.形式，一起來(lái)探討絡(luò)這把雙仞劍。合：“構(gòu)筑心靈的防火墻――文明上，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。2、班會(huì)課在《明天會(huì)更好》的各聲中結(jié)束。1、走進(jìn)絡(luò)真精彩。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在上都做了些什么，有什么收獲？同學(xué)自由發(fā)言2、你連絡(luò)禍害多。絡(luò)豐富了我們的生活，也給我們帶來(lái)了危害，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)絡(luò)的危害。請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言3、觀看課前有關(guān)資料，讓同學(xué)了解絡(luò)的負(fù)面影響。主持人甲：正如同學(xué)們所說(shuō)的，絡(luò)上有著和形形色色的人，有著一些不健康的信息和畫面，我們一個(gè)不小心，就可能深陷其中，無(wú)法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。請(qǐng)看大屏幕。（觀看錄象）主持人甲：（讀完資料后）夠了，不必再舉例了，我相信，同學(xué)們的心已經(jīng)和我一樣震撼了。我們一起再來(lái)看看一組數(shù)字。朗讀材料主持人甲：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。（二）真情對(duì)話訴心聲主持人甲：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。主持人乙：在我們班上，也有一些同學(xué)沉迷絡(luò)游戲。他們的心情是怎樣的呢？他們的父母的心情又是怎樣的呢？讓同學(xué)和家長(zhǎng)敞開心扉真情對(duì)話。話題由此展開，此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，力求在真情對(duì)話中明白彼此的心情。（三）指點(diǎn)迷津明方向主持人乙：看來(lái)，絡(luò)的確給我們帶來(lái)很多的困擾，也給我們的家長(zhǎng)帶倆很多的負(fù)擔(dān)。主持人甲：為什么同學(xué)對(duì)絡(luò)趨之若騖，而家長(zhǎng)卻是談色變，該怎樣解決這個(gè)矛盾，請(qǐng)心理學(xué)老師為我們指點(diǎn)迷。老師：絡(luò)是把雙刃劍，不論是家長(zhǎng)還是孩子，都要正確地對(duì)待絡(luò)。一、對(duì)學(xué)生而言，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)努力：1、自我提醒。把上的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。2、自我暗示。一有上的念頭，反復(fù)自我暗示。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。3、放松訓(xùn)練。當(dāng)癮發(fā)作時(shí)，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

第一篇：自理主題班會(huì)的教案爸爸媽媽請(qǐng)別為我操心---自理能力班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自理能力一年級(jí)活動(dòng)方案2.今天的兒童將是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)的建設(shè)者和創(chuàng)造者，通過(guò)“小能人露一手”主題班會(huì)，教育學(xué)生積極參加自我服務(wù)性勞動(dòng)、力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備1.在家練習(xí)穿衣、戴綠領(lǐng)巾、系鞋帶2.學(xué)唱《我有一雙小小手》3.訓(xùn)練廣播操4.排練古詩(shī)文誦讀教學(xué)過(guò)程主持人甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開主題班會(huì)—《小能人露一手》。主持人乙：我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做。讓我們?cè)诟杪曋欣_活動(dòng)的序幕吧！請(qǐng)聽合唱《我有一雙小小手》。齊唱：《我有一雙小小手》。主持人甲：同學(xué)們，今天的班會(huì)將進(jìn)行什么活動(dòng)呢？一、請(qǐng)看小品表演小品：（小剛正躺在床上睡覺(jué)，時(shí)針指六點(diǎn)。鬧鐘響了，小剛?cè)嗳嘌劬Γ┬偤埃骸澳棠?，我醒了?！蹦棠蹋骸斑@孩子，天天讓奶奶幫助著衣服?！保棠處椭偞┥弦路?，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯(cuò)了。”（小剛穿完褲子，穿上一只襪子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底上找到了另一只襪子）小剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！毙偅骸澳棠涛蚁挡簧闲瑤Я恕！蹦棠蹋骸澳阊?，天天看都看不會(huì)了?！保棠探o小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉?biāo)騺?lái)）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈?！毙偅骸澳棠?，我會(huì)洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦┠棠蹋骸皢?，都六點(diǎn)四十了，快吃飯吧?！毙偅骸澳棠?，這魚刺會(huì)扎著我的。你喂我吃?！蹦棠蹋骸澳阊剑家荒昙?jí)了，連幼兒園都不如。”小剛：“哎呀，奶奶你又說(shuō)我?！保棠涛剐偝酝觑?，小剛?cè)ナ?，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見?！蹦棠蹋骸鞍?，快去吧?！保ㄐ傆峙芑貋?lái)）小剛：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾?！保ㄐ偤湍棠桃黄鹫?，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！”奶奶：“真拿你沒(méi)辦法！”（演完）二、學(xué)會(huì)判斷主持人甲問(wèn)：“同學(xué)們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對(duì)他說(shuō)什么？（同學(xué)們討論）甲：“小剛把紐扣系錯(cuò)了?！币遥骸靶傋屇棠檀┮?，系鞋帶小對(duì)?！北骸靶偲鸫膊化B被子，把綠領(lǐng)巾、襪子、鞋亂扔不對(duì)?！倍。骸靶傋屇棠涛癸?，還不洗碗不對(duì)。”主持人甲：“那么怎么做才對(duì)呢？”三、自己的事情自己做主持人乙：“好，咱們今天比一比，看誰(shuí)做得又快又好！”主持人甲：“首先宣布比賽內(nèi)容和規(guī)則。”主持人乙：“今天比賽的第一項(xiàng)目：戴綠領(lǐng)巾，看誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)完成！請(qǐng)?jiān)u委給參賽隊(duì)員打分?！敝鞒秩思祝骸暗诙?xiàng)比賽內(nèi)容：系鞋帶?？凑l(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)完成。請(qǐng)?jiān)u委給參賽隊(duì)員打分?！敝鞒秩思祝骸昂镁o張的比賽場(chǎng)面呀！從比賽我們看出，一（2）班隊(duì)員真棒！下面請(qǐng)聽同學(xué)們的匯報(bào)《我們從小愛(ài)勞動(dòng)》?！北硌萑浒朦c(diǎn)：（四名同學(xué)上臺(tái)）（1）隊(duì)鼓一敲咚咚響，我們四人走上場(chǎng)，向老師同學(xué)做匯報(bào)，——快講?。?）我們中隊(duì)決心大，行動(dòng)來(lái)個(gè)軍事化，自己動(dòng)手學(xué)自理——真不差。（3）我在家中學(xué)做飯，洗菜切菜炒雞蛋炒肉不淡也不咸，——解饞?。?）自己練習(xí)洗衣服洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。自己鋪床穿身上，——舒服。（5）自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，——我全會(huì)。（6）自己事情自己做，關(guān)心集體不用說(shuō)，家長(zhǎng)老師都高興，——都高興！主持人乙：“說(shuō)得好，不好做得好。請(qǐng)看來(lái)家中的匯報(bào)?！彼?、同學(xué)匯報(bào)（1）一位同學(xué)早晨起床至上學(xué)這段時(shí)間匯報(bào)。（2）晚上回家，自己看書、整理書包、安靜入睡。（3）周日在家?guī)椭恕⑾床?。?）周日在家打掃、整理自己的房間。主持人甲：“古詩(shī)是我國(guó)文化的精粹，請(qǐng)聽古詩(shī)誦讀?！保ū痴b古詩(shī)表演）五、教師總結(jié)“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考，用手又用腦，才會(huì)有創(chuàng)造，同學(xué)們，讓我們一起讀《我能行》我能行相信自己行，才會(huì)我能行；別人說(shuō)我行，努力才會(huì)行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，明天爭(zhēng)取行；我們一（2）班，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，個(gè)個(gè)好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來(lái)定會(huì)輝煌。

第二篇：自理主題班會(huì)活動(dòng)方案汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育創(chuàng)新實(shí)踐系列活動(dòng)——自理篇一、活動(dòng)的意義現(xiàn)代社會(huì)日新月異、高速發(fā)展，這就需要高素質(zhì)、高能力的人才。它要求人的獨(dú)立性。但如今我們的下一代生活自理能力極度缺乏，于是出現(xiàn)了父母送大學(xué)生上學(xué)、住校學(xué)生回家時(shí)帶回一周的臟衣服、家長(zhǎng)代替孩子掃地等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象在讓人困惑的同時(shí)，提醒我們孩子缺乏生活自理能力已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)不得不面對(duì)的一個(gè)突出的問(wèn)題，也對(duì)我們的教育提出了新的任務(wù)：加強(qiáng)小學(xué)生生活自理教育，培養(yǎng)他們的生活自理能力，以正確的心態(tài)去認(rèn)識(shí)和面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，茁壯成長(zhǎng)，能擔(dān)負(fù)起未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任。著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。”《綱要》中也明確指出：“要培養(yǎng)孩子具有基本的生活自理能力?！睘榇私?jīng)學(xué)校研究決定開展學(xué)生生活自理能力教育活動(dòng)，具體方案如下：二、總體目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立、自理、自立的意識(shí)。轉(zhuǎn)變學(xué)生依賴心理，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的生活自理常識(shí)，掌握基本的生活自理技能，使學(xué)生養(yǎng)成自己能做的事自己做的習(xí)慣和獨(dú)立料理生活的能力。3、充分發(fā)揮榜樣作用，增強(qiáng)學(xué)生自信心，在體驗(yàn)活動(dòng)中體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)。4、讓教師在實(shí)踐活動(dòng)和活動(dòng)開展過(guò)程中，進(jìn)一步挖掘素質(zhì)教育內(nèi)涵，推進(jìn)新課程改革，在對(duì)學(xué)生的關(guān)注中提高自身教學(xué)素質(zhì)，適應(yīng)新課程改革。三、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng)：常明君副組長(zhǎng)：董會(huì)強(qiáng)禹艷紅王志成成員：楊向輝李佩韓冰各班班主任四、時(shí)間安排：2013年3月五、參加對(duì)象：一、二年級(jí)全體師生六、具體內(nèi)容：自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。自己的學(xué)習(xí)自己管，不遲到、不早退、按時(shí)作息。自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，值日自己搞。一年級(jí)學(xué)會(huì)穿衣、穿鞋、洗手、洗臉、洗頭；學(xué)會(huì)洗碗筷、洗手帕、洗紅領(lǐng)巾、洗襪子；學(xué)會(huì)自己吃飯、洗澡；學(xué)會(huì)物品歸位能與同學(xué)友好相處。二年級(jí)學(xué)會(huì)疊被子、鋪床，學(xué)會(huì)整理書包、整理課桌及學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)戴套袖、扎圍裙、刷牙、刷鞋子，掌握剪刀的正確使用，能和同學(xué)互相幫助。七、活動(dòng)要求：1、各班班主任老師要從實(shí)際出發(fā)，做好調(diào)查研究，通過(guò)本次活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，提高自理意識(shí)。讓學(xué)生理解父母的辛苦多體諒父母，做一個(gè)懂事孝敬的孩子。2、各個(gè)班主任老師在講課之后需要上交此次主題教育活動(dòng)的教案、PPT課件。3、各年級(jí)的辦公室主任安排好本級(jí)班主任老師的講課時(shí)間，不要扎堆進(jìn)行。班主任老師的主題班會(huì)課本級(jí)班主任老師都要參與，并在活動(dòng)后對(duì)此次活動(dòng)的班級(jí)進(jìn)行打分評(píng)定。汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013.02

第三篇：《自強(qiáng)-自律-自立-自信-自理》主題班會(huì)教案《四自三遠(yuǎn)離》主題班會(huì)活動(dòng)的目的：針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生動(dòng)手能力較低，在學(xué)習(xí)和生活上的依賴思想嚴(yán)重，為了改善他們的這種狀況，開展一次'四自三遠(yuǎn)離主題活動(dòng)"。讓學(xué)生提高自我的生活能力，增強(qiáng)自強(qiáng)自立的生存意識(shí)，樹立健康的人格意識(shí)和良好的生存習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力和積極生活的能力。1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，珍惜生命，正確面對(duì)困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。2.通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，杜絕學(xué)生做不安全的活動(dòng),珍惜生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。3.加強(qiáng)教育，提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)。形成良好的行為習(xí)慣，更好地學(xué)習(xí)，更好地做人。4.使學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)具有的的危害性，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性?；顒?dòng)時(shí)間：兩節(jié)課活動(dòng)準(zhǔn)備：將本次活動(dòng)的目的和內(nèi)容告訴學(xué)生，將要準(zhǔn)備的材料讓學(xué)生準(zhǔn)備好，例如扯破的衣服，布，紐扣，土豆，水果，針線，刀具，菜板，肉，抄手皮，蔥蒜，鹽，盆等?；顒?dòng)的過(guò)程：主持人：同學(xué)們，想必大家都還記得那個(gè)故事吧。日本隊(duì)員生了重病還能繼續(xù)前進(jìn)，中國(guó)孩子生了病卻回大本營(yíng)。在前進(jìn)的過(guò)程中，日本隊(duì)的孩子自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，而中國(guó)隊(duì)的孩子卻隨意的破壞環(huán)境。日本隊(duì)的孩子自己做飯吃，而中國(guó)隊(duì)的卻不知道怎么辦？現(xiàn)在有的學(xué)生上了大學(xué)還將自己的臟衣服寄回家讓父母洗，還有的帶著保姆上學(xué)，他們除了讀書什么都不會(huì)？他們過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。面對(duì)這樣的學(xué)生，同學(xué)們想想他們以后會(huì)出現(xiàn)什么狀況？學(xué)生甲：以后離開父母就不能獨(dú)立的生活。學(xué)生乙：以后不能在社會(huì)上立足，不能融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。主持人：那么現(xiàn)在作為青少年我們?cè)撛趺醋?，才?huì)為將來(lái)我們立足于社會(huì)打下強(qiáng)有力的基礎(chǔ)你呢？下面請(qǐng)欣賞小品《如此的人》。學(xué)生討論：這個(gè)人在生活中不會(huì)照顧自己，更不會(huì)動(dòng)手去做任何事，導(dǎo)致最后脖子上掛著面包圈而餓死了。主持人：我們今天的活動(dòng)內(nèi)容是“五自”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)料理自己的日常生活，能夠?qū)W會(huì)解決自己生活中遇到的困難，能掌握基本的生活技能。下面我們就舉行一些家務(wù)活動(dòng)比賽，每個(gè)組可以選派兩個(gè)成員參加。一：切土豆絲。程序：每個(gè)組的參賽成員將土豆削皮洗凈再切成絲放在盤子里，看哪個(gè)組切得又快又好。二：削蘋果。程序：每個(gè)組一個(gè)參賽者，綜合評(píng)價(jià)。三:對(duì)扯破衣服的縫補(bǔ)和定紐扣。程序：每個(gè)組兩個(gè)參賽者比賽，綜合評(píng)定。四：規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包抄手。程序：每組選派兩個(gè)參賽者共同協(xié)作，綜合評(píng)定。比賽結(jié)束，計(jì)算每組的得分，選出優(yōu)勝者。主持人：通過(guò)今天的活動(dòng)，同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋Ｓ懻摚涸谖覀兊膶W(xué)習(xí)生活中，我們離不開自立，自理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自信自律也是我們生活生存必不可少的條件，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中。要學(xué)會(huì)生存，適應(yīng)生活。三遠(yuǎn)離一、遠(yuǎn)離不良行為習(xí)慣1．認(rèn)識(shí)不良的行為習(xí)慣。（主持人甲、乙對(duì)白）甲：教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！币遥毫己玫牧?xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)，完善人格，使人上進(jìn)。甲：是的，良好的習(xí)慣是一個(gè)美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志乙：但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不信，請(qǐng)看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。2.創(chuàng)設(shè)情境甲：早晨，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到教室，坐在自己的位置上自習(xí)。乙：我氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角，還沒(méi)有坐下來(lái)，就一個(gè)勁地翻旁邊同學(xué)桌上的書。甲：唉，你又遲到了。嗨！嗨！嗨！你在翻什么呀！乙：快！快！把你的作業(yè)本借我一下。甲：什么作業(yè)本？你要干什么？乙：借我抄一抄。甲：你又沒(méi)有做作業(yè)？乙：沒(méi)時(shí)間。我自己從同學(xué)桌上拿起作業(yè)本抄了起來(lái)。甲：上課鈴響了，同學(xué)們都在專心聽課，積極思考，認(rèn)真記筆記，而他又在干什么呢？甲：我專心聽講，不時(shí)地記著筆記。乙：我一會(huì)兒用手指頂著書轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又用手指夾著筆轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。?。∽蛲碓诰W(wǎng)吧玩游戲真過(guò)癮。甲：大家說(shuō)說(shuō)看：在他身上有哪些不良習(xí)慣？（同學(xué)們自由發(fā)言）：遲到，抄作業(yè)，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，亂丟垃圾，上課不能專心聽講，上課作小動(dòng)作，上課打瞌睡，不文明，上網(wǎng)玩游戲。3.討論：除上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些？并說(shuō)說(shuō)還有什么害處？給同學(xué)起綽號(hào),上課時(shí)故意引人發(fā)笑,老師講課時(shí)隨意插嘴,做錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)改正,自習(xí)課時(shí)老師在與不在不一樣,做了錯(cuò)事不虛心接受批評(píng)，強(qiáng)詞奪理,對(duì)不文明行為不及時(shí)制止,學(xué)習(xí)生活無(wú)計(jì)劃。4.那我們?cè)鯓觼?lái)幫助同學(xué)改正不良習(xí)慣呢？（學(xué)生們自由發(fā)言）(1)要嚴(yán)格要求自己。(2)要聽老師和家長(zhǎng)的話。(3)要請(qǐng)同學(xué)幫助監(jiān)督。(4)要虛心聽取別人意見。(5)要多看有益書籍。(6)要不斷檢查與反思。(7)要有一個(gè)改正計(jì)劃。(8)要有決心與毅力。(9)要有吃苦精神。甲：動(dòng)動(dòng)腦筋，如果碰到下列情況，你該怎么辦。(1)周一早上，老師們都在開會(huì)，班上有同學(xué)吵鬧，你該在怎么辦？(2)你做作業(yè)時(shí)碰到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你會(huì)怎么辦？(3)假如你的好朋友經(jīng)常無(wú)節(jié)制的上網(wǎng)玩游戲，你打算怎么幫助他？(4)課間你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒(méi)有垃圾箱也沒(méi)有老師，這時(shí)你會(huì)怎么辦？請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)。(5)班里有同學(xué)損壞了公物，老師來(lái)調(diào)查時(shí)誰(shuí)也不說(shuō)，一起幫助這位同學(xué)掩蓋相，假如你是知情者，但又礙于同學(xué)間的面子，不好當(dāng)面站出來(lái)，那你該怎么樣？甲：但光說(shuō)不作是沒(méi)有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)，要有決心，更要有毅力，有恒心。乙：對(duì)，不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。二、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)（一）引入主題主持人：同學(xué)們，當(dāng)我們聽到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗時(shí)，當(dāng)我們看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生時(shí)，你會(huì)想什么?你是感嘆，還是惋惜？學(xué)生自由發(fā)言：（略）主持人：是啊。如果我們懂得一些安全知識(shí)，有一定的安全意識(shí)，有些事故是完全可以避免或減少的。主持人:為了我們的安全,為了家人的幸福,讓我們了解一些安全知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。（二）安全知識(shí)競(jìng)賽1.必答題。（每組2道必答題）（1）下課了，不能干什么?如：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。（2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?如：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。（3）哪種行為不對(duì)?①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。④攀爬并坐在窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)上玩耍。（4）上下樓梯怎樣行?如：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。(5)下課了，在走廊上哪種行為不對(duì)?①站在欄桿邊和同學(xué)談話。②把身子撲在陽(yáng)臺(tái)欄桿上向樓下看。③和同學(xué)在樓道上嬉戲、追逐。(6)放學(xué)路上，下面哪些行為不對(duì)？①幾個(gè)男同學(xué)在其中一個(gè)同學(xué)的提意下到河或塘里去洗澡。②幾個(gè)同學(xué)伙同到建筑工地邊去玩耍。③幾個(gè)同學(xué)到較隱蔽的地方去打牌。④⑤幾個(gè)同學(xué)伙同到公路上去騎自行車。（7）公路上行走時(shí)，下面哪種行為是不對(duì)的？①幾個(gè)同學(xué)在公路中間隨意的行走；②幾個(gè)同學(xué)在公路左邊行走；③幾個(gè)同學(xué)在公路右邊行走；④幾個(gè)同學(xué)在公路上嬉戲追逐。（8）調(diào)皮的小同學(xué)由于不文明禮貌，說(shuō)臟話罵了你，哪種處理方法是對(duì)的？①和小同學(xué)對(duì)罵；②叫小同學(xué)不要說(shuō)臟話，教育他要禮貌對(duì)人；③動(dòng)手扔小同學(xué)的東西或打他一頓。主持人：希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)或校外都要自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少。2．搶答題。（1）發(fā)現(xiàn)有人掉進(jìn)河或塘里被水淹著怎么辦？（2）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（3）發(fā)現(xiàn)有同學(xué)做不安全的事，應(yīng)怎樣處理？3.小結(jié)：擁有了安全，生命才生生不息，熠熠生輝。三、遠(yuǎn)離網(wǎng)游（一）引入主題網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無(wú)限。然而，網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯，許多同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)雖有一定益處，如通過(guò)玩游戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂(lè)趣；通過(guò)上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等，但進(jìn)網(wǎng)吧對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，弊端更多。（二）主要表現(xiàn)：摧殘身體、心理受損、滋生是非、影響學(xué)業(yè)和安全隱患。（三）具體表現(xiàn)：1、學(xué)生畢竟是未成年人，自控能力較差，時(shí)間觀念淡薄，上網(wǎng)一坐就是半天，嚴(yán)重影響身心的健康發(fā)展。2、學(xué)生上網(wǎng)多數(shù)是為了玩游戲，有些同學(xué)因此而上癮，無(wú)法擺脫這種精神鴉片，上課、做作業(yè)不能集中注意力，導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)下降。3、網(wǎng)吧內(nèi)不僅空氣渾濁，環(huán)境惡劣，存在許多安全隱患，而且人員復(fù)雜，耳濡目染，勢(shì)必導(dǎo)致自己也不思上進(jìn)，行為散漫，成為不良少年。4、有些學(xué)生頻繁進(jìn)入網(wǎng)吧，花光了自己的零花錢，而作為消費(fèi)者的學(xué)生又沒(méi)有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源，便采取騙、偷、敲詐等違法手段，一步步走上犯罪的道路。綜上所述，學(xué)生上網(wǎng)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，我們每一位學(xué)生都應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，告別網(wǎng)吧。主持人：全班合唱《明天會(huì)更好》教師點(diǎn)評(píng)：活動(dòng)總結(jié)：學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)走進(jìn)生活，樹立自立自理等意識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠體會(huì)尊重勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活和生存并踐行與自己的實(shí)際行動(dòng)中，為了自己，為了他人，為了構(gòu)建文明和諧的社會(huì)，讓我們不良行為習(xí)慣遠(yuǎn)，離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離網(wǎng)游，更好的學(xué)習(xí)，更好的做人，真正的成為德智體美勞全面發(fā)展的人。

第四篇：《自強(qiáng)自律自立自信自理》主題班會(huì)教案[定稿]《自強(qiáng)自律自立自信自理》主題班會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的目的：針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生動(dòng)手能力較低，在學(xué)習(xí)和生活上的依賴思想嚴(yán)重，為了改善他們的這種狀況，開展一次'五自活動(dòng)"。讓學(xué)生提高自我的生活能力，增強(qiáng)自強(qiáng)自立的生存意識(shí)，樹立健康的人格意識(shí)和良好的生存習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力和積極生活的能力。活動(dòng)時(shí)間：兩節(jié)課活動(dòng)準(zhǔn)備：將本次活動(dòng)的目的和內(nèi)容告訴學(xué)生，將要準(zhǔn)備的材料讓學(xué)生準(zhǔn)備好，例如扯破的衣服，布，紐扣，土豆，水果，針線，刀具，菜板，肉，抄手皮，蔥蒜，鹽，盆等。活動(dòng)的過(guò)程：主持人：同學(xué)們，想必大家都還記得那個(gè)故事吧。日本隊(duì)員生了重病還能繼續(xù)前進(jìn)，中國(guó)孩子生了病卻回大本營(yíng)。在前進(jìn)的過(guò)程中，日本隊(duì)的孩子自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，而中國(guó)隊(duì)的孩子卻隨意的破壞環(huán)境。日本隊(duì)的孩子自己做飯吃，而中國(guó)隊(duì)的卻不知道怎么辦？現(xiàn)在有的學(xué)生上了大學(xué)還將自己的臟衣服寄回家讓父母洗，還有的帶著保姆上學(xué)，他們除了讀書什么都不會(huì)？他們過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。面對(duì)這樣的學(xué)生，同學(xué)們想想他們以后會(huì)出現(xiàn)什么狀況？學(xué)生甲：以后離開父母就不能獨(dú)立的生活。學(xué)生乙：以后不能在社會(huì)上立足，不能融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。主持人：那么現(xiàn)在作為青少年我們?cè)撛趺醋?，才?huì)為將來(lái)我們立足于社會(huì)打下強(qiáng)有力的基礎(chǔ)你呢？下面請(qǐng)欣賞小品《如此的人》。學(xué)生討論：這個(gè)人在生活中不會(huì)照顧自己，更不會(huì)動(dòng)手去做任何事，導(dǎo)致最后脖子上掛著面包圈而餓死了。主持人：我們今天的活動(dòng)內(nèi)容是“五自”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)料理自己的日常生活，能夠?qū)W會(huì)解決自己生活中遇到的困難，能掌握基本的生活技能。下面我們就舉行一些家務(wù)活動(dòng)比賽，每個(gè)組可以選派兩個(gè)成員參加。一：切土豆絲。程序：每個(gè)組的參賽成員將土豆削皮洗凈再切成絲放在盤子里，看哪個(gè)組切得又快又好。二：削蘋果。程序：每個(gè)組一個(gè)參賽者，綜合評(píng)價(jià)。三:對(duì)扯破衣服的縫補(bǔ)和定紐扣。程序：每個(gè)組兩個(gè)參賽者比賽，綜合評(píng)定。四：規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包抄手。程序：每組選派兩個(gè)參賽者共同協(xié)作，綜合評(píng)定。比賽結(jié)束，計(jì)算每組的得分，選出優(yōu)勝者。主持人：通過(guò)今天的活動(dòng)，同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约旱母惺?。討論：在我們?/p>