維護(hù)格嚴(yán)課：授課課安：課時(shí)學(xué)目：情態(tài)與值：過教學(xué)使學(xué)生明白人格尊嚴(yán)的內(nèi)和重要性得依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)平等待人，尊重他人人格的道德修養(yǎng)。過與法通過案例研討培學(xué)生的問題意識(shí)和探究意識(shí)促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，感悟和理解社會(huì)的法律要求和思想道德價(jià)值要求，形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。知與力了解人尊嚴(yán)的含義和內(nèi)容判斷哪些些是侵犯公民人格尊嚴(yán)的案例會(huì)保護(hù)自身的人格尊嚴(yán)。教重:如何用法律手段護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。教難:、人格尊嚴(yán)的理2、能自覺維護(hù)他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。第課維護(hù)己他的格嚴(yán)一自提（）樣護(hù)己他的格嚴(yán)學(xué)運(yùn)去維護(hù)己人尊。當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們不能因?yàn)樽约耗昙o(jì)尚小，害怕遭到報(bào)復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利。譬如，我們可以視受傷害的程度其、，要其、，嚴(yán)的以究。自的人格嚴(yán)不取別人外貌、著說話式動(dòng)，不應(yīng)給他人侮性號(hào)不能歧視體或智力上有缺陷的人尊重人的人格尊嚴(yán)是一個(gè)文明的人所應(yīng)具備的素質(zhì)。課思：讀P40角色扮演要官司根P41要求作好關(guān)準(zhǔn)備。二教學(xué)教過：（）入觀視頻《被50元踐踏的自尊你談?dòng)^后感。（）習(xí)查交（）生動(dòng)活一為什會(huì)樣小良因?yàn)橐运说拿x畫丑化老師的肖像圖，受到老師的批評(píng)，并罰寫5000字的檢討，個(gè)別同學(xué)知道了這件事后，在背后議論紛紛，指指點(diǎn)點(diǎn)，他的好朋友也因此將他以前畫過誰的丑化圖都透露出去了，這更是雪上加霜，原本以為回家可以透透氣，結(jié)果回到家就被父親一頓痛打，因?yàn)槔蠋熢缫褜⑹虑橥▓?bào)給了家長了?？蓱z的小良左思右想很是郁悶什么會(huì)這樣？”小討：1.發(fā)了幾侵人尊的題當(dāng)以的權(quán)例生時(shí)甚有嚴(yán)的權(quán)為生，們特是為成人我）如才維自的法益活二街頭遇閱讀教材P39-40情景研討“街偶遇考面兩個(gè)問題，并小組交流匯報(bào)?；钊乙俑鶕?jù)P40角扮演“我要打官司”材料要求，以小組為單位為趙倩起草一份起訴書。附：起訴書格式X事狀原告：姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址告如為單位，應(yīng)寫明單位名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、單位地址）被告：姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址告如為單位，應(yīng)寫明單位名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、單位地址）請(qǐng)求事項(xiàng)寫明向法院起訴所要達(dá)到的目的）事實(shí)和理起訴或提出主張的事實(shí)依據(jù)和法律依據(jù)括證據(jù)情況和證人姓名及聯(lián)系地址）此致XXXX人民法院原告名或蓋章）X年X月X日

（）堂結(jié)（）堂練當(dāng)你到列形，你怎做并要明由（）間活動(dòng)，你的好朋友喊你的綽號(hào)，還說這是表示你們關(guān)系親密。做：

理：（）家里，父母為了關(guān)心你，未經(jīng)你同意，拆看了你的信件。做：

理：（）你作業(yè)沒完成時(shí)，老師說你比豬還懶，就是一頭懶豬。你回家告訴家長，家長則認(rèn)為老師罵得對(duì)是親，是愛做：

理：（）后展究閱讀41-42相關(guān)內(nèi)，談?wù)勀銓?duì)人格尊嚴(yán)的所思所感。三學(xué)教后課外閱讀材料：我國法律對(duì)未成年人人格尊嚴(yán)的特殊保護(hù)我國法律對(duì)包括兒童在內(nèi)的未成年人保護(hù)的特別規(guī)定一、孩子有人格尊嚴(yán)二、突發(fā)件優(yōu)先救護(hù)未成年人三、訊問成年人時(shí)應(yīng)通知監(jiān)護(hù)到場四、國家力戒除兒童網(wǎng)癮五、對(duì)未年人犯錯(cuò)處罰應(yīng)注意式案例:名不滿12歲的雙胞胎兄弟在書店偷拿了兩張光盤的保安發(fā)現(xiàn)后他們當(dāng)眾留置審問，造成二人精神極度恐懼。二人回家后害怕父母責(zé)罵，雙雙跳樓自殺。后其父母起訴到法院，要求書店賠償精神撫慰金等各項(xiàng)損失。法院經(jīng)審理，判決書店對(duì)孩子的死亡承擔(dān)主要責(zé)任，賠償原告近元;子的父母作為監(jiān)護(hù)人承擔(dān)次要責(zé)任。解讀《未成年人保護(hù)法第五十四條規(guī)定對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育感化挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。司法機(jī)關(guān)處理未成年人問題尚且如此，其他部門自不待言，在處理相關(guān)事宜時(shí)，當(dāng)然要注意方式方法，切實(shí)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。六、父母出要委托“代家長”七、父母能偷看孩子日記案例:2007年1月在河南商報(bào)和心理專家舉辦的“問題少年”見面會(huì)上15歲的女孩小雪很長時(shí)間不和爸爸說話，在心理咨詢師的引導(dǎo)下，孩子才說出來是因?yàn)榘职滞悼戳怂娜沼?。解讀《未成年人保護(hù)法第三十九條規(guī)定:“任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。對(duì)未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對(duì)無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個(gè)人不得開拆、查閱。”八、法院剝奪父母監(jiān)護(hù)權(quán)案例:2007年，袁女士與丈夫陳某達(dá)成離婚協(xié)議，婚生男孩由男方撫養(yǎng)，袁女士每月付給撫養(yǎng)費(fèi)150元。離婚后，陳某一直在外地打工，未對(duì)孩子盡任何撫養(yǎng)義務(wù)。今年5月，袁女士訴至法院，請(qǐng)求判令變更子女撫養(yǎng)關(guān)系法經(jīng)審理依判決原被告婚生男孩原告撫養(yǎng)被告陳某每月給付撫養(yǎng)費(fèi)160。解讀:未成年人保護(hù)法》明確規(guī)