—22幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)5篇回憶這段時(shí)間的工作，我收獲了許多。在這個(gè)時(shí)分，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么會落在后面！但是如何寫一篇工作總結(jié)才能精彩呢？下面是為大家整理的20XX幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)范文，希望對您有所幫忙。20XX幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)范文1一周的實(shí)踐生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并歡樂著。我很喜愛這樣的感覺，我很感謝學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。同時(shí)，我也很感謝我的指導(dǎo)老師，她們交給我很多學(xué)問，還有我們班的小好友們，謝謝他們對我的認(rèn)可。實(shí)踐生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及宏大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)當(dāng)是保育老師了。保育老師對每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照料孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)分喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)分應(yīng)當(dāng)杯口朝下；觀看孩子在園期間有沒有不舒適；要清晰的記得家長說的留意事項(xiàng)等詳情問題；消退對幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等保育老師的工作在幼兒身心的健康進(jìn)展中占著舉足輕重的作用。現(xiàn)將我得實(shí)踐情況總結(jié)如下：1.愛與夸贊最重要通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識。如今，我終于了解了這句話“不是每一個(gè)人都可以做幼兒老師的”。作為一名幼兒老師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。愛與夸贊最重要。幼兒感受老師的愛的最直接的方式就是——老師的夸贊。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是冗雜多變的，有時(shí)孩子的行為會顯現(xiàn)問題，有時(shí)孩子的生活又需要老師特別的照料，在這樣艱難的工作下，很多老師不免會顯現(xiàn)煩躁心情，而這種心情會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮擔(dān)心。幼兒老師要做到細(xì)心照料到每一個(gè)幼兒。所以老師應(yīng)當(dāng)對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識，有充足的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。2.較強(qiáng)的溝通力量是心靈契合的重要橋梁我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和激勵(lì)幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摸孩子表示激勵(lì)和對孩子談話的愛好，使幼兒感到“老師很喜愛聽我說”。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會了要有耐煩，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)分，我也表達(dá)自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比方說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小好友雖說很頑皮，但是很聰慧，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也留意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動(dòng)要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重錘煉自己的溝通力量。3.幼兒老師必需要有廣博的專業(yè)學(xué)問和技能技巧在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個(gè)簡潔常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂好玩的`美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組依據(jù)六個(gè)場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最終由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分搭配作增加了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及溝通力量。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)學(xué)問的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增加自己專業(yè)技能方面的錘煉不斷地吸取新學(xué)問。同時(shí)，我會連續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時(shí)期的改變。在實(shí)踐的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。確實(shí)，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的典范，是仰慕和崇拜的對象。作為一名學(xué)前教育老師，我肯定會格外嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求我的同學(xué)，由于每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會給孩子留下深入的印象，孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)辰刻都存在的。在實(shí)踐期間，我在班級得到的心得體會：1）老師的思想道德素養(yǎng)行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必需從這兩方面嚴(yán)格約束自己。2）在管理幼兒時(shí)要樹立“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多表揚(yáng)少批判多贊揚(yáng)少責(zé)罵”，要用自己的愛心，盡量開掘小好友的有點(diǎn)。3）教育管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，我們的學(xué)前專業(yè)課程布置不是很符合幼兒園課程整合和培育完好兒童的需要，可以進(jìn)一步劃分，確立一專多能人才培育模式。4）對孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時(shí)隨地抓住機(jī)遇教育孩子，并做好教育記錄。短短的一周在緊急而又快樂的氣氛中結(jié)束?；貞涍@一個(gè)星期，我明白我盡了全部的努力，或許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的的，我也顯現(xiàn)過一些詳情上的錯(cuò)誤，但我覺得我始終在進(jìn)步，始終在前行，我學(xué)到了許多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感受很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識，也是我以后在進(jìn)行教育管理工作中需要努力改進(jìn)的：第一：怕破壞師生關(guān)系，還不敢義正詞嚴(yán)的對小好友提出我的要求，這會為日后教育管理小好友帶來困難。第二：欠缺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在把握理論學(xué)問的前提下，常常到幼兒園錘煉實(shí)踐，做一個(gè)既把握學(xué)前教育的根本理論和基礎(chǔ)學(xué)問，又具備從事學(xué)前教育工作所需要的多種力量的老師，真正使人才培育目標(biāo)與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相順應(yīng)?；叵胍幌略谶@即將過去的一個(gè)星期里，每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回來回于幼兒園與學(xué)校之間，如今感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小好友叫我“王老師”的時(shí)分，我感到特別地驕傲?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛埃曳路鹂吹搅擞啄陼r(shí)的自己，也和他們一樣地天真歡樂!閑下來的時(shí)分，我會觀看老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別擅長引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐煩，這令我非常地敬佩?？粗鴰дn老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開頭接受我喜愛我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對對待孩子真的是要非常的專心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你我很慶幸能與小一班的小好友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾天的時(shí)間，小好友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂，而幾位老師的明白和教悔則是一筆珍貴的財(cái)寶，特別是方老師的語言課，她的嗓音總是那么優(yōu)美，總能讓孩子們把留意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她總是很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動(dòng)找我們談話，指出我們的缺乏，使我們不斷的改進(jìn)。20XX幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)范文2轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的力量都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深沉，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，聽從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。主動(dòng)要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊重的對待每一個(gè)孩子。二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實(shí)際情況動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心布置好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到獨(dú)特的進(jìn)展。這也是我始終以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，按時(shí)主動(dòng)想園長和老老師請教。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并按時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動(dòng)材料。本學(xué)期我們強(qiáng)化了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、訓(xùn)練寫數(shù)字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，錘煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)英勇、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。四、安全教育方面嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增加幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全學(xué)問。在日常生活中，時(shí)辰提示幼兒留意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到按時(shí)發(fā)現(xiàn)，按時(shí)去除。每次出外活動(dòng)前，先觀看周圍圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便按時(shí)去除，然后再帶著幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。五、家長工作方面一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很快樂，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的看法和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都賜予了的支持。六、工作中的缺乏我還應(yīng)強(qiáng)化業(yè)務(wù)鉆研，按時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的缺乏。并合理布置工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。20XX幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)范文3通過實(shí)習(xí)，讓我真正感覺到了做一個(gè)老師的難處，特別是幼兒老師的難處，不過在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。由于每個(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去轉(zhuǎn)變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界?；顒?dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。我們要專心去捕獲每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及缺乏之處，并幫忙他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)懷和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。讓我有了更多有益于自己今后進(jìn)展和成長的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完善的句號。在實(shí)習(xí)過程中，讓我深入體會到了實(shí)習(xí)的重要，更增加了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。1.在保教工作方面。我主動(dòng)和保育員老師搭配，表達(dá)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動(dòng)提示幼兒增減衣服；回教室時(shí)，要記住告知幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提示幼兒洗手。洗手時(shí)，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比方說：給她們梳頭發(fā)?；氐剿奚嵛覀兞奶鞎r(shí)談到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐煩，保教工作。我虛心請教老老師，主動(dòng)協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)提示幼兒留意安全，熱時(shí)，提示幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，清靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照料好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學(xué)問。剛開頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好，很賣力，時(shí)間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思索和總結(jié)，我覺得自己做得比擬好的地方在于：能夠很快地順應(yīng)這些工作，根本上能夠做好。缺乏在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到依據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解不夠?？墒怯袝r(shí)我也會覺得保育工作也很辛苦，由于每天都要做同樣的事情，而且還要忙著忙那得。2.陶冶情操、修身養(yǎng)性。作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時(shí)，如今的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心認(rèn)真想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己快樂。3.不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思索推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)力量弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會顯現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫忙孩子們自我提示自我約束，從而在快樂地念兒歌聲中又濃又滿地著色。顏色艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的愛好也提高了。在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中老師標(biāo)準(zhǔn)、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。在每次教育活動(dòng)溝通，質(zhì)量自查，我都能主動(dòng)準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是認(rèn)真想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當(dāng)。”通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會做的更上一層樓的。在空余時(shí)間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費(fèi)購置與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫忙的確很大。4.全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒。為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的力量在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級方案、月周方案、等各類方案。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并主動(dòng)運(yùn)用肯定激勵(lì)等方法，使幼兒身心快樂地學(xué)習(xí)，使每個(gè)同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時(shí)也要對那些特別的孩子賜予更多的關(guān)愛。在這中思想的指導(dǎo)下，平常我留意細(xì)心、耐煩地關(guān)愛他們，關(guān)懷他們，愛惜他們。如：本學(xué)期琦琦剛轉(zhuǎn)學(xué)來我園。剛來時(shí)由于生疏再加上心臟動(dòng)過手術(shù)，在心理與生理上對與其他幼兒交往存在距離，沒好友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此情況，我便主動(dòng)牽線搭橋幫她找好友，幫他們相互介紹。并時(shí)時(shí)提供任務(wù)、困難給他們，讓他們共同完成。在活動(dòng)中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。慢慢地小琦琦的臉上有了笑容有了好友，教室里有了她與別人的交談聲。對此轉(zhuǎn)變，我還不滿意，我試著讓她多發(fā)言并按時(shí)以動(dòng)作、語言、眼神賜予她表揚(yáng)和肯定。如今，小琦琦已從寂靜變?yōu)榱嘶顫?。由于我?guī)退叱隽四婢?，如今的她對我特別的親。無論我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時(shí)就要比別人多起床小便一次。伴著年齡的增長、社會性情感的進(jìn)展，對于午睡時(shí)小便一事被別人知曉開頭覺得難為情。針對此情況我便試著從溫柔著手，采納輕輕喚醒，溫柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。也正由于我的溫柔，棟棟的心離我進(jìn)了，我倆有了種心照不宣的親近感。平常，我也盡可能查找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿意的目光支持他們，并激勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與同學(xué)就如好友一樣。5.隨即教育，事半功倍。孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，老師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會適時(shí)告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中快樂地學(xué)到了學(xué)問。通過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的新的世紀(jì)中連續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢活潑力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢？其實(shí)這不只是同學(xué)的問題，老師也要有激情與耐煩，這是做位一名老師應(yīng)當(dāng)具備的。激情與耐煩，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐煩都是不行或缺的。激情讓我們對工作充滿熱忱，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐煩又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)詳情，精益求精。激情與耐煩互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。初為人師，總是有些緊急。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時(shí)，盡管我做了許多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊急了?！靶『糜褌儯缃耖_頭上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地不自由。短暫的遲疑之后，我剩下來的只有微笑，由于我想起了那句話：“微笑是法寶?！蓖瑢W(xué)也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我全部的緊急都在這一瞬間消逝了，透過那一雙雙清澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我始終微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，20分鐘的課一下子就過去了。在幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)，我忙著備課，忙著寫教案，然后給小好友上課，我給小好友上了美工勞作課和戶外體能課，美工勞作課就上了捏橡皮泥水果，給小好友講解夏天有哪些水果，我們需要吃什么水果來解渴……然后出示圖片給他們看，讓他們更深化的了解水果的特征，然后自己先示范做好給他們看，給他們看了，就讓他們自己做。戶外體能給他們玩了一個(gè)游戲——夾沙包。首先要教他們做一些運(yùn)動(dòng)，由于那時(shí)是下午上課，孩子們剛起床沒什么精神，要打起精神，所以做些運(yùn)動(dòng)激發(fā)他們。在實(shí)習(xí)中，老師們都會按時(shí)指點(diǎn)我，真讓我學(xué)到了不少。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)讓我積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。我參與了幼兒園的實(shí)習(xí)活動(dòng)，我去的那個(gè)班是的孩子大多數(shù)都是5歲左右，由于我是在孩子們午休的時(shí)分去的，孩子們剛剛睡下，3點(diǎn)鐘的時(shí)分，孩子們午休起床了，我就去幫忙孩子們整理一下聽著孩子們一口一個(gè)老師喊著，既是興奮又是感動(dòng)，就覺得孩子們?nèi)缃裾嫘腋?，有良好的物質(zhì)生活，良好的受教育環(huán)境，如今我已經(jīng)無法體會到那種生活?？吹胶⒆觽冇媚请p童真的眼睛看著我，那眼神足可以戰(zhàn)勝一切世俗，孩子們有天真的問了我好些問題，我體會到如今的孩子真是聰慧，觀看的細(xì)致入微，很擅于問為什么雖然我力量有限，但是在她們一雙渴望一雙學(xué)問的眼睛里，我看到了她們的童真，無憂。下午的時(shí)分，孩子們在做活動(dòng)，寫作業(yè)中途會集中一起喝水，上廁所，我還會訂正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到差不多都做完了，開頭讓他們活動(dòng)一下，先跟著音樂跳幾個(gè)舞，再放兩集動(dòng)畫片看。電視大多數(shù)是西游記，有時(shí)也會放奧特曼?？赐旰?，在班教室外陰涼處洗洗手就開頭吃午飯，小好友坐小凳子，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。我?guī)椭Ｓ龁T清掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她輔助老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不簡單。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。我參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個(gè)字也沒有，都是簡潔的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說肯定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個(gè)講故事競賽，這樣可以讓他們在游戲中錘煉表達(dá)力量、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我活潑百倍!和孩子在一起的喜怒哀樂，如今回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的誠意。20XX幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)范文4本學(xué)期，依據(jù)總園工作布置和我園工作方案，重點(diǎn)做了以下工作：一、重點(diǎn)抓了一日流程工作管理。1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部深化班級進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)改進(jìn)。促進(jìn)了一日流程精細(xì)化的管理。2、落實(shí)了常規(guī)檢查制度，堅(jiān)持每周不定期進(jìn)行抽查。期末，把常規(guī)檢查納入班級量化考核。二、促進(jìn)老師專業(yè)化成長。1、本學(xué)期，重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，通過集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，深化理解指南內(nèi)容，引領(lǐng)我們工作朝著正確方向進(jìn)展。2、實(shí)行班級教研制度，重點(diǎn)教研日常活動(dòng)中生成的問題，提高老師施教力量。3、強(qiáng)化老師博客建設(shè)，每月至少兩篇博客書寫，內(nèi)容與教學(xué)有關(guān)。期末，韓永梅老師的博客被評為優(yōu)秀博客。3、建立外出學(xué)習(xí)反應(yīng)制度，把每次學(xué)習(xí)的感受與大家溝通學(xué)習(xí)共享。三、強(qiáng)化老師師德建設(shè)。1、建立老師師德考評制度，學(xué)期末，對每位老師進(jìn)行師德測評，對師德不合格的老師賜予一票拒絕制。2、開展老師適合性語言商量。總結(jié)在班級工作中對幼兒和家長最適合性的語言。四、強(qiáng)化衛(wèi)生保健工作。春季是盛行病的高發(fā)期，老師做好了幼兒的保育工作。班內(nèi)定期消毒，流淌水洗手，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健學(xué)問。五、強(qiáng)化家園聯(lián)系，讓家長走進(jìn)幼兒園。1、向家長宣傳幼兒園的辦園理念，爭取家長的支持。2、通過親子活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒園與家長之間的聯(lián)系。強(qiáng)化家長與老師之間、家長與幼兒之間的感情。六、做好幼小連接。1、召開大班家長會，向家長宣傳幼小連接的學(xué)問，做好小學(xué)前的準(zhǔn)備工作。2、做好大班畢業(yè)典禮。七、活動(dòng)完成情況：/r/