第11章第2節(jié)功率人教版·物理·八年級(jí)（下）第11章第2節(jié)功率人教版·物理·八年級(jí)（下）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)功率知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握功率的概念，理解功率的物理意義，并能寫出功率的定義式及其單位；2.通過(guò)對(duì)功率物理意義的理解，體會(huì)生活實(shí)例中功率的含義；3.能應(yīng)用功率的定義式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，能利用功率的概念設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量生活中功率的大小?！局攸c(diǎn)】功率的概念和應(yīng)用功率定義式的簡(jiǎn)單計(jì)算?！倦y點(diǎn)】對(duì)功率概念以及意義的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)功率知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握功率的概念，理解功率的新知導(dǎo)入挖一樣的土、對(duì)土做一樣多的功，用挖土機(jī)來(lái)挖和一個(gè)人用鐵鏟來(lái)挖所用的時(shí)間是完全不一樣的?？梢?jiàn)，做功除了有多少之外，還有快慢的區(qū)別，那么在物理學(xué)中，怎樣描述做功的快慢呢?新知導(dǎo)入挖一樣的土、對(duì)土做一樣多的功，用挖土機(jī)來(lái)挖和一個(gè)人用知識(shí)點(diǎn)比較做功快慢的方法1新知探究（1）相同時(shí)間比路程（2）相同路程比時(shí)間路程與時(shí)間之比叫做速度，它在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。（3）速度=——路程時(shí)間比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢知識(shí)點(diǎn)比較做功快慢的方法1新知探究（1）相同時(shí)間比新知探究用時(shí)10min用時(shí)10min用時(shí)15min用時(shí)10min（1）時(shí)間相同，比較做功的多少；（2）做功多少相同，比較所用的時(shí)間。比較做功的快慢新知探究用時(shí)10min用時(shí)10min用時(shí)15min用時(shí)10m新知探究要比較不同物體做功的快慢，必須同時(shí)考慮兩個(gè)因素。因此，我們可以用單位時(shí)間內(nèi)所做的功的多少來(lái)表示做功的快慢。①物體做功的大??；②物體做功所用的時(shí)間。新知探究要比較不同物體做功的快慢，必須同時(shí)考慮兩個(gè)因素。因此新知探究圖中的兩人爬相同的樓梯，兩人升高的高度相同，但由于兩人的質(zhì)量不同，根據(jù)W=Fs=Gh=mgh可知，兩人做功不相同，老人比小孩做的功多；由于兩人上樓所用的時(shí)間不確定，所以他們做功的快慢可能相同，也可能不相同。一個(gè)老人和一個(gè)小孩一起爬相同的樓梯，做功相同嗎？做功的快慢相同嗎？想想議議新知探究圖中的兩人爬相同的樓梯，兩人升高的高度相同，但由于兩2新知探究知識(shí)點(diǎn)功率就像用速度表示運(yùn)動(dòng)的快慢一樣，在物理學(xué)中，為了表示做功的快慢，我們引入了功率的概念。1.功率的定義功與做功所用時(shí)間之比叫做功率，它在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)所做的功。tPW=tPW=tWP=2.公式變形公式：求功求時(shí)間2新知探究知識(shí)點(diǎn)功率就像用速度表示運(yùn)動(dòng)的快慢一樣，新知探究①使用公式時(shí)，一定要注意三個(gè)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，功W一定是對(duì)應(yīng)的時(shí)間t內(nèi)完成的，這樣算出來(lái)的功率才是時(shí)間t內(nèi)的功率。②由P=W/t計(jì)算出的功率是平均功率，即在時(shí)間t內(nèi)的平均功率。W——某個(gè)力做的功——焦耳（J）t——做這些功所用的時(shí)間——秒（s）P——這個(gè)力做功的功率——瓦特（W）或焦耳每秒（J/s）tWP=特別提醒！新知探究①使用公式時(shí)，一定要注意三個(gè)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，功W一定是新知探究3.功率的單位在國(guó)際單位制中，功率的單位是：焦耳每秒(J/s)。它是由功的單位—焦耳和時(shí)間的單位—秒組合而成的。它有個(gè)專門的名稱叫做瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)是W。1kW＝1000W

1

MW＝106W

1W＝1J/s常用單位還有千瓦（kW）、兆瓦（MW）。新知探究3.功率的單位1kW＝1000W新知探究詹姆斯·瓦特在1776年制造出第一臺(tái)有實(shí)用價(jià)值的蒸汽機(jī)，之后又經(jīng)過(guò)一系列重大改進(jìn)，使蒸汽機(jī)在工業(yè)上得到廣泛的應(yīng)用。他使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。后人為了紀(jì)念這位偉大的發(fā)明家，把功率的單位定為瓦特（W）。詹姆斯·瓦特新知探究詹姆斯·瓦特在1776年制造出第一臺(tái)有實(shí)用價(jià)值的蒸汽新知探究4.功率的物理意義做功相等，做功快慢可能不同。（1）功率表示做功的快慢，功率越大，做功越快；功率越小，做功越慢。新知探究4.功率的物理意義做功相等，做功快慢可能不同。（1）表示：_______________________80J新知探究（2）功率的大小表示單位時(shí)間內(nèi)做功的多少。小明每秒可對(duì)車子做功小明推車做功的功率為80W，表示：_______________________80J新新知探究人步行的功率約為幾十瓦生活中常見(jiàn)的一些功率人騎自行車的功率約為100W新知探究人步行的功率約為幾十瓦生活中常見(jiàn)的一些功率人騎自行車新知探究推土機(jī)的功率約為126~165kW內(nèi)燃機(jī)車的功率約為9600kW新知探究推土機(jī)的功率約為126~165kW內(nèi)燃機(jī)車的功率約為新知探究典例1下列關(guān)于功率的說(shuō)法正確的是（）A.物體做功越多，功率越大B.物體做功時(shí)間越短，功率越大C.物體做功越快，功率越大D.物體做功時(shí)間越長(zhǎng)，功率越大C功率的大小取決于做功多少和做功所用時(shí)間這兩個(gè)物理量新知探究典例1下列關(guān)于功率的說(shuō)法正確的是（）C功新知探究典例2大石頭質(zhì)量為6t，起重機(jī)在15s內(nèi)將大石頭沿豎直方向勻速提升1m，起重機(jī)提升大石頭的功率是多少？g取10N/kg。新知探究典例2大石頭質(zhì)量為6t，起重機(jī)在15s內(nèi)將大石頭沿豎新知探究解：因?yàn)閯蛩偬嵘?，起重機(jī)提升大石頭的拉力與大石頭所受的重力相等，即

F=G=mg=6×103

kg×10N/kg=6×104N

大石頭在拉力的方向上移動(dòng)的距離：s

=1m

所以拉力做的功：W=Fs=60000N×1m=6×104J

功率起重機(jī)提升大石頭的功率是4×103W。tWP==6×104J15s=4×103W新知探究解：因?yàn)閯蛩偬嵘鹬貦C(jī)提升大石頭的拉力與大石頭所受當(dāng)物體在力F的作用下，以速度v沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，力F做功的功率可以表示為：即功率的大小等于作用在物體上的力與物體速度的乘積。新知探究也適用于變速直線運(yùn)動(dòng)功率計(jì)算的推導(dǎo)公式tWP==Fst=F·Fvst=P=FvWNm/s當(dāng)物體在力F的作用下，以速度v沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，力新知探究由P=Fv可知，當(dāng)功率P一定時(shí)，速度v越小，力F越大；當(dāng)力F一定時(shí)，功率P越大，速度v越大；當(dāng)速度v一定時(shí)，功率P越大，力F越大。如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率一定而又要爬又長(zhǎng)又陡的坡時(shí)，司機(jī)常采取的措施是換擋減速，以獲得更大的牽引力。新知探究由P=Fv可知，當(dāng)功率P一定時(shí)，速度v越小，力F越大新知探究典例3物體A放在水平面上，在水平拉力F1作用下，以v1=4m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；在同一水平面上，物體A在水平拉力F2作用下，以v2=6m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。兩次移動(dòng)的距離相同，則兩次拉力做功W1_____W2(選填“>”“<”或“=”)，兩次拉力的功率P1_____P2(選填“>”“<”或“=”)。=<解析：物體分別在F1和F2的作用下在同一水平面上都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以物體都受到平衡力的作用，即F1=F2=f

；兩次移動(dòng)的距離相同，即s1=s2，由W=Fs可知W1=W2，但是兩次勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度不同，v1<v2，由P=Fv可知P1<P2。

新知探究典例3物體A放在水平面上，在水平拉力F1作用下，以v知識(shí)點(diǎn)功率的測(cè)量3新知探究由P=W/t可知，要測(cè)量功率，必須測(cè)量物體（或機(jī)械）所做的功W和完成這些功所用的時(shí)間t。要測(cè)自已上樓的功率，需測(cè)出自己的質(zhì)量m、樓層的高度h和上樓所用的時(shí)間t。測(cè)量人爬樓梯的功率知識(shí)點(diǎn)功率的測(cè)量3新知探究由P=W/t可知，要測(cè)量新知探究實(shí)驗(yàn)器材：體重計(jì)，皮尺，秒表。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)用體重計(jì)測(cè)出自己的質(zhì)量m，求出自己的重力G。(2)用皮尺測(cè)出所登樓層的高度h。(3)用秒表測(cè)出自己上樓所用的時(shí)間t。(4)用公式P==求出人上樓的功率P。Wtmght新知探究實(shí)驗(yàn)器材：(4)用公式P=解析：爬山時(shí)的功率P=

=，他們同時(shí)出發(fā)，結(jié)果又同時(shí)到達(dá)山頂，說(shuō)明爬山時(shí)間和爬山的高度是相同的，要比較功率還需知道兩人的體重。新知探究典例4春游時(shí)，在一座山腳下，明明和祥祥決定進(jìn)行爬山比賽。他們同時(shí)出發(fā)，結(jié)果又同時(shí)到達(dá)山頂，想判斷誰(shuí)的功率大，還需知道的物理量是（）

A.山的高度B.兩人的體重C.爬山的時(shí)間D.兩人的身高tGhtWB解析：爬山時(shí)的功率P==課堂小結(jié)功率物理意義功率的測(cè)量功與做功所用時(shí)間之比表示物體做功快慢定義式：P=—定義功率的表達(dá)式推導(dǎo)式：P=FvWt課堂小結(jié)功率物理意義功率的測(cè)量功與做功所用時(shí)間之比表示物體做課堂達(dá)標(biāo)1.(2019·宜賓中考)如圖所示，一個(gè)物體靜止于光滑水平面上的O點(diǎn)，在水平恒力F作用下開(kāi)始向右加速運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)過(guò)a、b、c三個(gè)點(diǎn)，且a、b之間和b、c之間的距離相等。

F在ab段做功W1，做功功率P1；在bc段做功W2，做功功率P2，則有W1_______

W2，P1_____P2(選填“>”“<”或“=”)。FO

abc題中ab段、bc段雖然等距,但并不是勻速運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上物體做加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不等，力在兩段做功相等，則功率不同=<課堂達(dá)標(biāo)1.(2019·宜賓中考)如圖所示，一個(gè)物體靜止于A.F1=F2，P1>P2B.F1=F2，P1<P2C.F1>F2，P1>P2D.F1<F2，P1>P1課堂達(dá)標(biāo)2.(2019·連云港中考)物體在水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間圖像如圖甲時(shí)，受到的水平推力為F1；當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的速度和時(shí)間圖像如圖乙時(shí)，受到的水平推力為F2。兩次推力的功率分別為P1、P2，則下列關(guān)系正確的是（）BA.F1=F2，P1>P2課堂達(dá)標(biāo)2.(2019·連云港中考課堂達(dá)標(biāo)解析：由圖像甲、乙可以看出，物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡態(tài)，受到的推力大小等于滑動(dòng)摩擦力，即F1=F2=f。由圖像可求出v1=2m/s，v2=4m/s，即v1<v2。由公式P=Fv可知在推力F相等時(shí)，速度越大，功率越大，故P1<P2。課堂達(dá)標(biāo)解析：由圖像甲、乙可以看出，物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處課堂達(dá)標(biāo)3.功率是25kW的拖拉機(jī)，它4h做的功如果由功率是0.4kW的耕牛去完成，需要多長(zhǎng)時(shí)間？W=P機(jī)t機(jī)=2.5×104W×4×3600s=3.6×108Jt牛=——=WP?！?.6×108J400W=9×105s=250h答：需要250h。課堂達(dá)標(biāo)3.功率是25kW的拖拉機(jī)，它4h做的功如果由功率課堂達(dá)標(biāo)4.重慶至德國(guó)杜伊斯堡的中歐班列全程約10800km，運(yùn)行時(shí)間約為300h。中歐班列在平直路面勻速行駛時(shí)，和諧型大功率機(jī)車提供的牽引力約為9.6×107N。則：（1）中歐班列運(yùn)行時(shí)的平均速度約為多少千米每小時(shí)？（2）中歐班列在平直路面上以v=20m/s勻速行駛時(shí)，機(jī)車功率約為多少瓦？課堂達(dá)標(biāo)4.重慶至德國(guó)杜伊斯堡的中歐班列全程約10800km課堂達(dá)標(biāo)4.重慶至德國(guó)杜伊斯堡的中歐班列全程約10800km，運(yùn)行時(shí)間約為300h。中歐班列在平直路面勻速行駛時(shí)，和諧型大功率機(jī)車提供的牽引力約為9.6×107N。則：解析：（1）中歐班列運(yùn)行時(shí)的平均速度約為v=s/t=10800km/300h=36km/h；（2）中歐班列在平直路面上以v=20m/s勻速行駛時(shí)，機(jī)車功率約為P=Fv=9.6×107N×20m/s=1.92×109W。課堂達(dá)標(biāo)4.重慶至德國(guó)杜伊斯堡的中歐班列全程約10800km第11章第2節(jié)功率人教版·物理·八年級(jí)（下）第11章第2節(jié)功率人教版·物理·八年級(jí)（下）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)功率知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握功率的概念，理解功率的物理意義，并能寫出功率的定義式及其單位；2.通過(guò)對(duì)功率物理意義的理解，體會(huì)生活實(shí)例中功率的含義；3.能應(yīng)用功率的定義式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，能利用功率的概念設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量生活中功率的大小?！局攸c(diǎn)】功率的概念和應(yīng)用功率定義式的簡(jiǎn)單計(jì)算?！倦y點(diǎn)】對(duì)功率概念以及意義的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)功率知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握功率的概念，理解功率的新知導(dǎo)入挖一樣的土、對(duì)土做一樣多的功，用挖土機(jī)來(lái)挖和一個(gè)人用鐵鏟來(lái)挖所用的時(shí)間是完全不一樣的?？梢?jiàn)，做功除了有多少之外，還有快慢的區(qū)別，那么在物理學(xué)中，怎樣描述做功的快慢呢?新知導(dǎo)入挖一樣的土、對(duì)土做一樣多的功，用挖土機(jī)來(lái)挖和一個(gè)人用知識(shí)點(diǎn)比較做功快慢的方法1新知探究（1）相同時(shí)間比路程（2）相同路程比時(shí)間路程與時(shí)間之比叫做速度，它在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。（3）速度=——路程時(shí)間比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢知識(shí)點(diǎn)比較做功快慢的方法1新知探究（1）相同時(shí)間比新知探究用時(shí)10min用時(shí)10min用時(shí)15min用時(shí)10min（1）時(shí)間相同，比較做功的多少；（2）做功多少相同，比較所用的時(shí)間。比較做功的快慢新知探究用時(shí)10min用時(shí)10min用時(shí)15min用時(shí)10m新知探究要比較不同物體做功的快慢，必須同時(shí)考慮兩個(gè)因素。因此，我們可以用單位時(shí)間內(nèi)所做的功的多少來(lái)表示做功的快慢。①物體做功的大?。虎谖矬w做功所用的時(shí)間。新知探究要比較不同物體做功的快慢，必須同時(shí)考慮兩個(gè)因素。因此新知探究圖中的兩人爬相同的樓梯，兩人升高的高度相同，但由于兩人的質(zhì)量不同，根據(jù)W=Fs=Gh=mgh可知，兩人做功不相同，老人比小孩做的功多；由于兩人上樓所用的時(shí)間不確定，所以他們做功的快慢可能相同，也可能不相同。一個(gè)老人和一個(gè)小孩一起爬相同的樓梯，做功相同嗎？做功的快慢相同嗎？想想議議新知探究圖中的兩人爬相同的樓梯，兩人升高的高度相同，但由于兩2新知探究知識(shí)點(diǎn)功率就像用速度表示運(yùn)動(dòng)的快慢一樣，在物理學(xué)中，為了表示做功的快慢，我們引入了功率的概念。1.功率的定義功與做功所用時(shí)間之比叫做功率，它在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)所做的功。tPW=tPW=tWP=2.公式變形公式：求功求時(shí)間2新知探究知識(shí)點(diǎn)功率就像用速度表示運(yùn)動(dòng)的快慢一樣，新知探究①使用公式時(shí)，一定要注意三個(gè)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，功W一定是對(duì)應(yīng)的時(shí)間t內(nèi)完成的，這樣算出來(lái)的功率才是時(shí)間t內(nèi)的功率。②由P=W/t計(jì)算出的功率是平均功率，即在時(shí)間t內(nèi)的平均功率。W——某個(gè)力做的功——焦耳（J）t——做這些功所用的時(shí)間——秒（s）P——這個(gè)力做功的功率——瓦特（W）或焦耳每秒（J/s）tWP=特別提醒！新知探究①使用公式時(shí)，一定要注意三個(gè)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，功W一定是新知探究3.功率的單位在國(guó)際單位制中，功率的單位是：焦耳每秒(J/s)。它是由功的單位—焦耳和時(shí)間的單位—秒組合而成的。它有個(gè)專門的名稱叫做瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)是W。1kW＝1000W

1

MW＝106W

1W＝1J/s常用單位還有千瓦（kW）、兆瓦（MW）。新知探究3.功率的單位1kW＝1000W新知探究詹姆斯·瓦特在1776年制造出第一臺(tái)有實(shí)用價(jià)值的蒸汽機(jī)，之后又經(jīng)過(guò)一系列重大改進(jìn)，使蒸汽機(jī)在工業(yè)上得到廣泛的應(yīng)用。他使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。后人為了紀(jì)念這位偉大的發(fā)明家，把功率的單位定為瓦特（W）。詹姆斯·瓦特新知探究詹姆斯·瓦特在1776年制造出第一臺(tái)有實(shí)用價(jià)值的蒸汽新知探究4.功率的物理意義做功相等，做功快慢可能不同。（1）功率表示做功的快慢，功率越大，做功越快；功率越小，做功越慢。新知探究4.功率的物理意義做功相等，做功快慢可能不同。（1）表示：_______________________80J新知探究（2）功率的大小表示單位時(shí)間內(nèi)做功的多少。小明每秒可對(duì)車子做功小明推車做功的功率為80W，表示：_______________________80J新新知探究人步行的功率約為幾十瓦生活中常見(jiàn)的一些功率人騎自行車的功率約為100W新知探究人步行的功率約為幾十瓦生活中常見(jiàn)的一些功率人騎自行車新知探究推土機(jī)的功率約為126~165kW內(nèi)燃機(jī)車的功率約為9600kW新知探究推土機(jī)的功率約為126~165kW內(nèi)燃機(jī)車的功率約為新知探究典例1下列關(guān)于功率的說(shuō)法正確的是（）A.物體做功越多，功率越大B.物體做功時(shí)間越短，功率越大C.物體做功越快，功率越大D.物體做功時(shí)間越長(zhǎng)，功率越大C功率的大小取決于做功多少和做功所用時(shí)間這兩個(gè)物理量新知探究典例1下列關(guān)于功率的說(shuō)法正確的是（）C功新知探究典例2大石頭質(zhì)量為6t，起重機(jī)在15s內(nèi)將大石頭沿豎直方向勻速提升1m，起重機(jī)提升大石頭的功率是多少？g取10N/kg。新知探究典例2大石頭質(zhì)量為6t，起重機(jī)在15s內(nèi)將大石頭沿豎新知探究解：因?yàn)閯蛩偬嵘?，起重機(jī)提升大石頭的拉力與大石頭所受的重力相等，即

F=G=mg=6×103

kg×10N/kg=6×104N

大石頭在拉力的方向上移動(dòng)的距離：s

=1m

所以拉力做的功：W=Fs=60000N×1m=6×104J

功率起重機(jī)提升大石頭的功率是4×103W。tWP==6×104J15s=4×103W新知探究解：因?yàn)閯蛩偬嵘?，起重機(jī)提升大石頭的拉力與大石頭所受當(dāng)物體在力F的作用下，以速度v沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，力F做功的功率可以表示為：即功率的大小等于作用在物體上的力與物體速度的乘積。新知探究也適用于變速直線運(yùn)動(dòng)功率計(jì)算的推導(dǎo)公式tWP==Fst=F·Fvst=P=FvWNm/s當(dāng)物體在力F的作用下，以速度v沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，力新知探究由P=Fv可知，當(dāng)功率P一定時(shí)，速度v越小，力F越大；當(dāng)力F一定時(shí)，功率P越大，速度v越大；當(dāng)速度v一定時(shí)，功率P越大，力F越大。如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率一定而又要爬又長(zhǎng)又陡的坡時(shí)，司機(jī)常采取的措施是換擋減速，以獲得更大的牽引力。新知探究由P=Fv可知，當(dāng)功率P一定時(shí)，速度v越小，力F越大新知探究典例3物體A放在水平面上，在水平拉力F1作用下，以v1=4m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；在同一水平面上，物體A在水平拉力F2作用下，以v2=6m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。兩次移動(dòng)的距離相同，則兩次拉力做功W1_____W2(選填“>”“<”或“=”)，兩次拉力的功率P1_____P2(選填“>”“<”或“=”)。=<解析：物體分別在F1和F2的作用下在同一水平面上都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以物體都受到平衡力的作用，即F1=F2=f

；兩次移動(dòng)的距離相同，即s1=s2，由W=Fs可知W1=W2，但是兩次勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度不同，v1<v2，由P=Fv可知P1<P2。

新知探究典例3物體A放在水平面上，在水平拉力F1作用下，以v知識(shí)點(diǎn)功率的測(cè)量3新知探究由P=W/t可知，要測(cè)量功率，必須測(cè)量物體（或機(jī)械）所做的功W和完成這些功所用的時(shí)間t。要測(cè)自已上樓的功率，需測(cè)出自己的質(zhì)量m、樓層的高度h和上樓所用的時(shí)間t。測(cè)量人爬樓梯的功率知識(shí)點(diǎn)功率的測(cè)量3新知探究由P=W/t可知，要測(cè)量新知探究實(shí)驗(yàn)器材：體重計(jì)，皮尺，秒表。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)用體重計(jì)測(cè)出自己的質(zhì)量m，求出自己的重力G。(2)用皮尺測(cè)出所登樓層的高度h。(3)用秒表測(cè)出自己上樓所用的時(shí)間t。(4)用公式P==求出人上樓的功率P。Wtmght新知探究實(shí)驗(yàn)器材：(4)用公式P=解析：爬山時(shí)的功率P=

=，他們同時(shí)出發(fā)，結(jié)果又同時(shí)到達(dá)山頂，說(shuō)明爬山時(shí)間和爬山的高度是相同的，要比較功率還需知道兩人的體重。新知探究典例4春游時(shí)，在一座山腳下，明明和祥祥決定進(jìn)行爬山比賽。他們同時(shí)出發(fā)，結(jié)果又同時(shí)到達(dá)山頂，想判斷誰(shuí)的功率大，還需知道的物理量是（）

A.山的高度B.兩人的體重C.爬山的時(shí)間D.兩人的身高tGhtWB解析：爬山時(shí)的功率P==課堂小結(jié)功率物理意義功率的測(cè)量功與做功所用時(shí)間之比表示物體做功快慢定義式：P=—定義功率的表達(dá)式推導(dǎo)式：P=FvWt課堂小結(jié)功率物理意義功率的測(cè)量功與做功所用時(shí)間之比表示物體做課堂達(dá)標(biāo)1.(2019·宜賓中考)如圖所示，一個(gè)物體靜止于光滑水平面上的O點(diǎn)，在水平恒力F作用下開(kāi)始向右加速運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)過(guò)a、b、c三個(gè)點(diǎn)，且a、b之間和b、c之間的距離相等。

F在ab段做功W1，做功功率P1；在bc段做功W2，做功功率P2，則有W1_______

W2，P1_____P2(選填“>”“<”或“=”)。FO

abc題中ab段、bc段雖然等距,但并不是勻速運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上物體做加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不等，力在兩段做功相等，則