人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1 同分母分?jǐn)?shù)加、減法分?jǐn)?shù)的加法和減法2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1 同分母分?jǐn)?shù)加、減法分?jǐn)?shù)的加法和減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。2.能運(yùn)用分?jǐn)?shù)加、減法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。重點(diǎn)理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法算理和計(jì)算方法。難點(diǎn)掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理和計(jì)算方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理，回顧復(fù)習(xí)你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)嗎？23593637回顧復(fù)習(xí)你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)嗎？235936371 同分母分?jǐn)?shù)加、減法你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎？，所以應(yīng)該是。你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)嗎？理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法算理和計(jì)算方法。錯(cuò)因分析：錯(cuò)解錯(cuò)在兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不同，直接相加了。想一想，還能怎樣進(jìn)行通分？哪種方法更簡(jiǎn)單？人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾叫做生活垃圾。小黃鴨比梅花鹿矮多少米？想一想，還能怎樣進(jìn)行通分？哪種方法更簡(jiǎn)單？你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎？異分母分?jǐn)?shù)加、減法求一共吃了多少?gòu)堬灒眉臃?。?）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬?？我的身高是米。同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變。答：食品殘?jiān)啵鼈兊牟钫忌罾偭康?。?jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬灒坷斫獠⒄莆债惙帜阜謹(jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。分?jǐn)?shù)加、減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法相同。爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。分母不同的分?jǐn)?shù)，要先通分才能相加。2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法同分母分?jǐn)?shù)相加，應(yīng)是分母不變，只把分子相加。()－()你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎？先計(jì)算，然后任選兩題進(jìn)行檢驗(yàn)。想一想，還能怎樣進(jìn)行通分？哪種方法更簡(jiǎn)單？能運(yùn)用分?jǐn)?shù)加、減法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加、減。2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎？理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法算理和計(jì)算方法。應(yīng)先通分，化成同分母分?jǐn)?shù)后，再按照同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法計(jì)算。先計(jì)算，然后任選兩題進(jìn)行檢驗(yàn)。理解計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法時(shí)必須先通分的算理。我的身高是米。小黃鴨比梅花鹿矮多少米？異分母分?jǐn)?shù)相加、減，先_______，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法進(jìn)行計(jì)算。二算：按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則計(jì)算；計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。錯(cuò)因分析：錯(cuò)解錯(cuò)在把兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相加作了分母。1 同分母分?jǐn)?shù)加、減法例題解讀我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。38181 同分母分?jǐn)?shù)加、減法分母不同的分?jǐn)?shù)，要先通分才能相加。例（1）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬灒壳笠还渤粤硕嗌購(gòu)堬?，用加法。列式?838+=______（1）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？求一共吃了多少?gòu)堬灒眉臃ê偷姆謹(jǐn)?shù)單位相同，都是。381818可以把3個(gè)和1個(gè)直接加起來(lái)。1818和的分?jǐn)?shù)單位相同，都是。311可以把31838+=4883+1=12=12計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。13+=483+1=1=12計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最（2）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒?838－=______

和可以直接相減嗎？為什么？3818（2）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒?3－=______和1838－=()－()()()()814=14=3182結(jié)合上面的問(wèn)題，再想想整數(shù)加、減法的含義，你能說(shuō)出分?jǐn)?shù)加減法的含義嗎？13－=()－()()81=11838+=4883+1=12=121838－=2883－1=14=14觀察兩個(gè)算式，你能發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn)嗎？13+=483+1=1=1213－=283－1=1=14同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變。只把分子相加、減。請(qǐng)你概括同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變。只把分子相加、減。請(qǐng)你概括同分小結(jié)

同分母分?jǐn)?shù)加、減法同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加、減。計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。小結(jié)同分母分?jǐn)?shù)加、減法同分母分?jǐn)?shù)相隨堂小測(cè)1.列式并計(jì)算。隨堂小測(cè)1.列式并計(jì)算。2.計(jì)算。2+

5979=59+29=235－1646=16－56=23=357－110610=110－710=35=2+

5777=57+27==12.計(jì)算。2+57=5+2=235－14=1－5=2=35+

1868=18+58=7－2959=29－79=30－11301930=1130－1=16+14174=14+4=3434=5+16=1+5=7－25=2－7=30－1119=11易錯(cuò)提醒【例】計(jì)算：錯(cuò)解：正解：錯(cuò)因分析：錯(cuò)解錯(cuò)在把兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相加作了分母。同分母分?jǐn)?shù)相加，應(yīng)是分母不變，只把分子相加。計(jì)算結(jié)果能約分的，要約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。易錯(cuò)提醒【例】計(jì)算：錯(cuò)解：正解：錯(cuò)因分析：錯(cuò)解錯(cuò)在把兩個(gè)分?jǐn)?shù)課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的加法和減法2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的加法和減法2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷探究異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的過(guò)程，理解并掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。2.通過(guò)學(xué)習(xí)回收有用垃圾的計(jì)算，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)理解并掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)理解計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法時(shí)必須先通分的算理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷探究異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的過(guò)程回顧復(fù)習(xí)我的身高是米。我的身高是米。小黃鴨比梅花鹿矮多少米？（米）回顧復(fù)習(xí)我的身高是米。我的身高是米。小黃鴨比梅例題解讀

人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾叫做生活垃圾。你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎？14310+=____（1）紙張和廢金屬等是垃圾回收的主要對(duì)象，它們?cè)谏罾泄舱紟追种畮?？例題解讀人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾叫做生活垃圾。你能用學(xué)過(guò)14310+=______我們可以把它們通分，轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)再相加。和的分母不同，也就是分?jǐn)?shù)單位不同，不能直接相加。怎么辦呢？13+=______我們可以把它們通分，轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)再相分母不同的分?jǐn)?shù)，要先通分才能相加。分母不同的分?jǐn)?shù)，要先通分才能相加。2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾叫做生活垃圾。一通：先通分，把異分母分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù)；我們可以把它們通分，轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)再相加。掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理和計(jì)算方法。先計(jì)算，然后任選兩題進(jìn)行檢驗(yàn)。應(yīng)先通分，化成同分母分?jǐn)?shù)后，再按照同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法計(jì)算。想一想，還能怎樣進(jìn)行通分？哪種方法更簡(jiǎn)單？理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法算理和計(jì)算方法。分?jǐn)?shù)加、減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法相同。計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。先計(jì)算，然后任選兩題進(jìn)行檢驗(yàn)。同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加、減。我的身高是米。理解計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法時(shí)必須先通分的算理。計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。求一共吃了多少?gòu)堬?，用加法。人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾叫做生活垃圾。，所以應(yīng)該是。二算：按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則計(jì)算；理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法算理和計(jì)算方法。求一共吃了多少?gòu)堬?，用加法。完成練?xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。答：它們?cè)谏罾泄舱肌Ｏ胍幌?，還能怎樣進(jìn)行通分？哪種方法更簡(jiǎn)單？2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法答：它們?cè)谏罾泄舱?。想一?）危險(xiǎn)垃圾多還是食品殘?jiān)?？它們的差占生活垃圾總量的幾分之幾？先比較大?。?/p>

，所以應(yīng)該是。答：食品殘?jiān)?，它們的差占生活垃圾總量的。?）危險(xiǎn)垃圾多還是食品殘?jiān)啵克鼈兊牟钫忌罾偭康膸追执蠹矣懻撘幌?，異分母分?jǐn)?shù)加、減法怎樣計(jì)算呢？異分母分?jǐn)?shù)相加、減，先_______，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法進(jìn)行計(jì)算。通分大家討論一下，異分母分?jǐn)?shù)加、減法怎樣計(jì)算呢？異分母分?jǐn)?shù)相加、小結(jié)

異分母分?jǐn)?shù)加、減法一通：先通分，把異分母分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù)；二算：按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則計(jì)算；三約：結(jié)果能約分的，要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。小結(jié)異分母分?jǐn)?shù)加、減法一通：隨堂小測(cè)1.計(jì)算。5813+1524+824=15+824=2324=1438+28+38=2+38=58=隨堂小測(cè)1.計(jì)算。51+15+8=15+8=23=13+2+2.先計(jì)算，然后任選兩題進(jìn)行檢驗(yàn)。2.先計(jì)算，然后任選兩題進(jìn)行檢驗(yàn)。分?jǐn)?shù)加、減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法相同。1614+512==10247838-=48=12分?jǐn)?shù)加、減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法相同。11+5易錯(cuò)提醒【例】計(jì)算：錯(cuò)解：正解：錯(cuò)因分析：錯(cuò)解錯(cuò)在兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不同，直接相加了。應(yīng)先通分，化成同分母分?jǐn)?shù)后，再按照同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法計(jì)算。易錯(cuò)提醒【例】計(jì)算：錯(cuò)解：正解：錯(cuò)因分析：錯(cuò)解錯(cuò)在兩個(gè)分?jǐn)?shù)的課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。蝗私贪嫖迥昙?jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1 同分母分?jǐn)?shù)加、減法分?jǐn)?shù)的加法和減法2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1 同分母分?jǐn)?shù)加、減法分?jǐn)?shù)的加法和減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。2.能運(yùn)用分?jǐn)?shù)加、減法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。重點(diǎn)理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法算理和計(jì)算方法。難點(diǎn)掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理和計(jì)算方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理，回顧復(fù)習(xí)你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)嗎？23593637回顧復(fù)習(xí)你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)嗎？235936371 同分母分?jǐn)?shù)加、減法你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎？，所以應(yīng)該是。你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)嗎？理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法算理和計(jì)算方法。錯(cuò)因分析：錯(cuò)解錯(cuò)在兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不同，直接相加了。想一想，還能怎樣進(jìn)行通分？哪種方法更簡(jiǎn)單？人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾叫做生活垃圾。小黃鴨比梅花鹿矮多少米？想一想，還能怎樣進(jìn)行通分？哪種方法更簡(jiǎn)單？你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎？異分母分?jǐn)?shù)加、減法求一共吃了多少?gòu)堬灒眉臃?。?）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬?？我的身高是米。同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變。答：食品殘?jiān)?，它們的差占生活垃圾總量的。?jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬灒坷斫獠⒄莆债惙帜阜謹(jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。分?jǐn)?shù)加、減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法相同。爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。分母不同的分?jǐn)?shù)，要先通分才能相加。2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法同分母分?jǐn)?shù)相加，應(yīng)是分母不變，只把分子相加。()－()你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎？先計(jì)算，然后任選兩題進(jìn)行檢驗(yàn)。想一想，還能怎樣進(jìn)行通分？哪種方法更簡(jiǎn)單？能運(yùn)用分?jǐn)?shù)加、減法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加、減。2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎？理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法算理和計(jì)算方法。應(yīng)先通分，化成同分母分?jǐn)?shù)后，再按照同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法計(jì)算。先計(jì)算，然后任選兩題進(jìn)行檢驗(yàn)。理解計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法時(shí)必須先通分的算理。我的身高是米。小黃鴨比梅花鹿矮多少米？異分母分?jǐn)?shù)相加、減，先_______，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法進(jìn)行計(jì)算。二算：按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則計(jì)算；計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。錯(cuò)因分析：錯(cuò)解錯(cuò)在把兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相加作了分母。1 同分母分?jǐn)?shù)加、減法例題解讀我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。38181 同分母分?jǐn)?shù)加、減法分母不同的分?jǐn)?shù)，要先通分才能相加。例（1）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？求一共吃了多少?gòu)堬?，用加法。列式?838+=______（1）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？求一共吃了多少?gòu)堬灒眉臃ê偷姆謹(jǐn)?shù)單位相同，都是。381818可以把3個(gè)和1個(gè)直接加起來(lái)。1818和的分?jǐn)?shù)單位相同，都是。311可以把31838+=4883+1=12=12計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。13+=483+1=1=12計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最（2）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒?838－=______

和可以直接相減嗎？為什么？3818（2）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒?3－=______和1838－=()－()()()()814=14=3182結(jié)合上面的問(wèn)題，再想想整數(shù)加、減法的含義，你能說(shuō)出分?jǐn)?shù)加減法的含義嗎？13－=()－()()81=11838+=4883+1=12=121838－=2883－1=14=14觀察兩個(gè)算式，你能發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn)嗎？13+=483+1=1=1213－=283－1=1=14同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變。只把分子相加、減。請(qǐng)你概括同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變。只把分子相加、減。請(qǐng)你概括同分小結(jié)

同分母分?jǐn)?shù)加、減法同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加、減。計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。小結(jié)同分母分?jǐn)?shù)加、減法同分母分?jǐn)?shù)相隨堂小測(cè)1.列式并計(jì)算。隨堂小測(cè)1.列式并計(jì)算。2.計(jì)算。2+

5979=59+29=235－1646=16－56=23=357－110610=110－710=35=2+

5777=57+27==12.計(jì)算。2+57=5+2=235－14=1－5=2=35+

1868=18+58=7－2959=29－79=30－11301930=1130－1=16+14174=14+4=3434=5+16=1+5=7－25=2－7=30－1119=11易錯(cuò)提醒【例】計(jì)算：錯(cuò)解：正解：錯(cuò)因分析：錯(cuò)解錯(cuò)在把兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相加作了分母。同分母分?jǐn)?shù)相加，應(yīng)是分母不變，只把分子相加。計(jì)算結(jié)果能約分的，要約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。易錯(cuò)提醒【例】計(jì)算：錯(cuò)解：正解：錯(cuò)因分析：錯(cuò)解錯(cuò)在把兩個(gè)分?jǐn)?shù)課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的加法和減法2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的加法和減法2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷探究異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的過(guò)程，理解并掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。2.通過(guò)學(xué)習(xí)回收有用垃圾的計(jì)算，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)理解并掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)理解計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法時(shí)必須先通分的算理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷探究異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的過(guò)程回顧復(fù)習(xí)我的身高是米。我的身高是米。小黃鴨比梅花鹿矮多少米？（米）回顧復(fù)習(xí)我的身高是米。我的身高是米。小黃鴨比梅例題解讀

人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾叫做生活垃圾。你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎？14310+=____（1）紙張和廢金屬等是垃圾回收的主要對(duì)象，它們?cè)谏罾泄舱紟追种畮?？例題解讀人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾叫做生活垃圾。你能用學(xué)過(guò)14310+=______我們可以把它們通分，轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)再相加。和的分母不同，也就是分?jǐn)?shù)單位不同，不能直接相加。怎么辦呢？13+=______我們可以把它們通分，轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)再相分母不同的分?jǐn)?shù)，要先通分才能相加。分母不同的分?jǐn)?shù)，要先通分才能相加。2 異分母分?jǐn)?shù)加、減法人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾叫做生活垃圾。一通：先通分，把異分母分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù)；我們可以把它們通分，轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)再相加。掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理和計(jì)算方法。先計(jì)算，然后任選兩題進(jìn)行檢驗(yàn)。應(yīng)先通分，化成同分母分?jǐn)?shù)后，再按照同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法計(jì)算。想一想，還能怎樣進(jìn)行通分？哪種方法更簡(jiǎn)單？理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法算理和計(jì)算方法。分?jǐn)?shù)加、減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法相同。計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。先計(jì)算，然后任選兩題進(jìn)行檢驗(yàn)。同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加、減。我的身高是米。理解計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法時(shí)必須先通分的算理。計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。求一共吃了多少?gòu)堬?，用加法。人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾叫做生活垃圾。，所以應(yīng)該是。二算：按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則計(jì)算