漢水丑生專注于生物教學(xué)和高考！生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)向光性：植物的生長(zhǎng)曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象。受到單側(cè)光刺激而向光源方向彎胚芽鞘：禾本科植物

萌發(fā)時(shí)，包在胚芽外面的鞘狀結(jié)構(gòu)，連同胚芽一起出土，保護(hù)胚芽出土?xí)r不受損傷。漢水丑生侯偉作品漢水偉的實(shí)驗(yàn)自變量：有無尖端。因變量：胚芽鞘是否生長(zhǎng)彎曲。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的生長(zhǎng)彎曲與尖端有關(guān)。自變量：尖端(或尖端下部)是否照到單側(cè)光。因變量：胚芽鞘是否向光生長(zhǎng)彎曲。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的感光部位在尖端，不在尖端下部推測(cè)結(jié)論1：胚芽鞘的生長(zhǎng)彎曲與尖端有關(guān)現(xiàn)象：發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的部位是尖端下部疑問：為什么尖端感光后會(huì)影響到下部生長(zhǎng)彎曲呢？結(jié)論2：胚芽鞘的感光部位在尖端尖端產(chǎn)生了某種影響，傳到下部下部彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)楸彻鈧?cè)生長(zhǎng)的快（尖端產(chǎn)生的影響在下部分布不均）推測(cè)1：尖端產(chǎn)生了某種影響，傳到下部如何驗(yàn)證推測(cè)1？胚芽鞘若干、單側(cè)光源、刀片、不透水的云母片、透水的瓊脂片等備選材料:自變量：因變量：尖端與下部的聯(lián)系是否被阻斷胚芽鞘是否向光生長(zhǎng)彎曲。推測(cè)2：彎曲生長(zhǎng)的原因是尖端產(chǎn)生的影響在下部分布不均如何驗(yàn)證推測(cè)2？尖端放置的位置。自變量：因變量：尖端下部彎曲生長(zhǎng)的方向。自變量：因變量：

去掉尖端的胚芽鞘是否彎曲生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)在尖端下部分布不均，導(dǎo)致彎曲生長(zhǎng)。將其命名為生長(zhǎng)素。瓊脂塊是否接觸過尖端。合

和

的實(shí)驗(yàn)為一個(gè)實(shí)驗(yàn)具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)還有：苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等。1946年

等科學(xué)家才從高等植物中分離出生長(zhǎng)素,并確認(rèn)其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸（IAA）。直立生長(zhǎng)單側(cè)光下向光彎曲生長(zhǎng)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移推測(cè)1：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素橫向推測(cè)2：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解？abcd推測(cè)1：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素橫向 向背光側(cè)轉(zhuǎn)移推測(cè)2：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解ab

c驗(yàn)證思路1d通過四個(gè)去掉尖端？？的胚芽鞘的生長(zhǎng)情況判斷abcd四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量，從而驗(yàn)證兩種推測(cè)正確與否。通過四個(gè)去掉尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)情況判斷abcd四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量，從而驗(yàn)證兩種推測(cè)正確與否。如果假設(shè)一正確，則abcd四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量關(guān)系為：c＞a=b

＞d如果假設(shè)二正確，則abcd四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量關(guān)系為：c

=a=b

＞d向背光側(cè)轉(zhuǎn)移推測(cè)1：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素橫向推測(cè)2：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解ef驗(yàn)證思路2云母片ef？通過去掉尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)情況判斷e和f兩個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量，從而驗(yàn)證兩種推測(cè)正確與否。對(duì)向光性的解釋：1、單側(cè)光照射下，在尖端生長(zhǎng)素發(fā)生了橫向轉(zhuǎn)運(yùn)，方向是順著刺激（單側(cè)光）的方向。2、尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素縱向運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏俊２课簧L(zhǎng)素的縱向：極性生長(zhǎng)素可由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)的下端。生長(zhǎng)素不能由形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)往形態(tài)學(xué)的上端。生長(zhǎng)素只能從植物體形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端

，而不能倒轉(zhuǎn)過來。下上20世紀(jì)80年代，有的學(xué)者用向日葵、蘿卜作實(shí)驗(yàn)材料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，因單側(cè)光照射而彎曲生長(zhǎng)時(shí)，向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素含量基本相同，而向光側(cè)的生長(zhǎng)抑制物卻多于背光側(cè)。目前有關(guān)植物向光性的原因的探究還在繼續(xù)?？茖W(xué)往往就在類似的爭(zhēng)議中不斷發(fā)展。產(chǎn)生部位：胚芽鞘的尖端作用部位：尖端的下部感光部位：胚芽鞘的尖端彎曲部位：尖端的下部外因：?jiǎn)蝹?cè)光的刺激內(nèi)因：生長(zhǎng)素分布不均勻向光彎曲生長(zhǎng)素主要合成部位主要分布部位方向化學(xué)本質(zhì)的芽、葉和發(fā)育中的生長(zhǎng)素植物激素組織（極性成熟組織（非極性>>橫向分生組織、形成層、發(fā)育中的

和果實(shí)等生長(zhǎng)旺盛處吲哚乙酸

形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端“尖”端往往都是形態(tài)學(xué)的上端，如芽尖、莖尖植物