預(yù)防一般違法行為第四單元1.美國哥倫比亞號航天飛機失事的原因是什么？2.這是一個意外嗎？對我們有何啟示？

導(dǎo)入新課

一點點的失誤釀成了機毀人亡的悲??；要防微杜漸，杜絕任何細小的失誤。探究活動一：著陸前的意外？

一、認清違法危害

杜絕不良行為探究活動二：生活中法律的“雷區(qū)”由于聽信“地震”傳言，2010年2月20日晚至21日凌晨，許多山西人離家，躲避在廣場、公園等地，夜不歸宿，甚至開車逃往外鄉(xiāng)。朱某某，男，24歲，山西省平定縣人，工人。經(jīng)查，2010年2月21日6時許，為了起哄，其在“百度貼吧”發(fā)帖稱“山西太原、左權(quán)、晉中、大同、長治地震死亡100萬人”。平定縣公安局對其作出行政拘留10日并處罰款500元的處罰。地震傳言案市民涌上街頭等地震研習(xí)新課生活中法律的“雷區(qū)”2008年11月1日中超足球聯(lián)賽陜西隊主場1：4負于上海申花后，看臺上個別不理智球迷點燃了報紙，由于處置及時，沒有釀成大的事端。據(jù)了解，其中四名鬧事者已被警方拘留。球迷鬧事案生活中法律的“雷區(qū)”某職業(yè)中學(xué)一年級學(xué)生陳志明與同學(xué)劉小樂（化名，未滿十七周歲）因鎖事發(fā)生口角糾紛，陳志明動手打了劉小樂一耳光。惱羞成怒的劉小樂失去理智，從床下抽出一把水果刀，對著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場，將劉小樂抓獲歸案。故意殺人案三個案例中當(dāng)事人的行為是一種什么性質(zhì)的行為?需要承擔(dān)什么責(zé)任？告訴了我們什么？

違法行為，要承擔(dān)法律責(zé)任；具有社會危害性；守法光榮、違法可恥；嚴格自律，自我防范，杜絕違法行為。凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為。

一個人如果缺乏道德、規(guī)則意識，法律觀念不強，就難免做出違背道德甚至違法的行為。

一、違法行為打人案例要點一：違法行為的含義閱讀教材第96頁內(nèi)容，小組討論、填寫下面表格含

義類別后果

不同點共同點出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為刑事違法行為刑事處罰嚴重違法行為（犯罪）承擔(dān)法律責(zé)任民事違法行為民事責(zé)任一般違法行為行政違法行為行政制裁（行政處分、行政處罰）謹記：違法無小事要點二：違法行為含義、類別、后果、不同點與共同點為何也要承擔(dān)法律責(zé)任？各抒己見：會帶來危害可能發(fā)展為犯罪一般違法行為對社會的危害比較小，為何也要承擔(dān)法律責(zé)任？違法無小事二、一般違法行為與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系

要點三：兩者的區(qū)別（1）社會危害程度不同。

（2）應(yīng)承擔(dān)的法律不同。（3）對兩者處罰的主體不同。

要點四：兩者的聯(lián)系犯罪必定違法，違法不一定犯罪。有一般違法行為的人如不及時吸取教訓(xùn)，改邪歸正，就有可能滑向犯罪的深淵。思考：作為中學(xué)生應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪行為？問題一：中學(xué)生為什么會成為違法犯罪的多發(fā)人群？（除社會、家庭、學(xué)校的因素以外，跟自身有關(guān)的。）一是自身從小養(yǎng)成的一些不良行為習(xí)慣未能得到及時矯正，隨著年齡的增長，不良行為發(fā)展成為犯罪。二是自身的法制觀念淡薄，不能區(qū)分違法與犯罪的界限。問題二：中學(xué)生應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪行為？中學(xué)生應(yīng)樹立法律意識，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣，千萬不能貪圖小便宜，勿以惡小而為之，發(fā)現(xiàn)有一般違法行為，要及時改正。探究活動四:違反治安管理案例

二、警惕身邊的違法行為閱讀教材第96頁活動框中的三個案例，討論、回答問題：你身邊有類似事情發(fā)生嗎？你知道這些行為是違法的嗎？嚴格律己防微杜漸

都違反了治安管理處罰法中的規(guī)定

違法犯罪離我們并不遙遠

知識運用涂污名勝古跡——治安管理處罰法第63條第1款警惕身邊的違法行為，防微杜漸

觀看圖片“他為何被拘被罰”，閱讀教材第97頁的“鏈接”，思考回答問題：李某為何被拘被罰？給我們以何啟示？三、對違反治安管理行為的處罰探究活動五：亂打110

閱讀教材第98頁活動框中的案例，思考、討論、回答問題：民警依據(jù)什么條款對大發(fā)進行處罰？擾亂機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位秩序，致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)、醫(yī)療、教學(xué)、科研不能正常進行，尚未造成嚴重損失的……

——治安管理處罰法第23條第1款閱讀教材第96～97頁的正文，

小組討論，填寫下表

含義危害類別學(xué)習(xí)意義是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利，妨害社會管理，具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的行為。具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的行為。1．?dāng)_亂公共秩序的行為；2．妨害公共安全的行為；3．侵犯人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利的行為；4．妨害社會管理的行為。有助于分辨是非，杜絕違法行為；有助于面對違法行為時維護自身權(quán)益。違反治安管理的行為含義、危害、類別、學(xué)習(xí)意義閱讀教材第98頁第一、二節(jié)正文和第99頁的“鏈接”，梳理出治安管理處罰的方式和罰款、行政拘留的檔次。方式罰款和行政拘留各分為三個檔次1.警告

對違法行為人提出的口頭告誡。

2.罰款

強令違法行為人繳納一定數(shù)額的金錢。3.拘留

對違法行為人予以短期剝奪自由的處罰。4.吊銷公安機關(guān)發(fā)放的許可證

對違法者吊銷公安機關(guān)發(fā)放的許可證照的處罰。5.

限期出境或驅(qū)逐出境

強迫違反治安管理的外國人在一定時間內(nèi)離開中國國（邊）境或?qū)⑵潋?qū)逐出中國國（邊）境的處罰。付某某，男，20歲，山西省壽陽縣人，在校大學(xué)生。2010年2月20日23時15分，其在網(wǎng)上看到有關(guān)地震的帖文后，便在“百度貼吧”發(fā)布“要命的進來”帖文：“我爸的一個朋友，國家地震觀測站的，也是打電話來，說震的幾率很大！大約是90％的幾率，愿大家好運！這絕對權(quán)威！”壽陽縣公安局對其作出行政拘留5日的處罰。

公安局依據(jù)什么條款對散布地震謠言的付某某進行處罰？知識運用閱讀下面案例，在印發(fā)的治安管理處罰法中找答案

散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的……

——治安管理處罰法第25條第1款探究活動六：不執(zhí)行行政拘留處罰閱讀教材第99活動框中的案例，思考、回答問題：查治安管理處罰法，楚某的行政拘留為什么可以不執(zhí)行？這一規(guī)定有何意義？已滿十六周歲不滿十八周歲，初次違反治安管理的……

—治安管理處罰法第21條第2款體現(xiàn)了法律對未成年人的特殊保護，也體現(xiàn)了我國政府關(guān)心青少年成長的一貫政策和懲罰與教育相結(jié)合的原則。

品味名言

小時偷針，大時偷金。小洞不補，大洞吃苦。善不積，不足以成名；惡不積，不足以滅身。大聲朗讀下列名言，感悟體會其中深刻的含義。小惡也是惡、違反治安管理的行為。害人害己，堅決杜絕違法行為。傲不可長，欲不可縱。認清違法危害課堂小結(jié)違法無小事

刑事違法民事違法行政違法危害

承擔(dān)法律責(zé)任

警惕身邊違法行為

違反治安管理的行為

擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯人身財產(chǎn)權(quán)利妨害社會管理處罰對違反治安管理行為的處罰

警告罰款行政拘留吊銷公安機關(guān)發(fā)放的許可證限期出境或驅(qū)逐出境認清危害嚴格自律防微杜漸不越雷池

歌曲《悔恨的淚》歌里的主人公什么身份表達了怎樣的情感二、杜絕不良行為遲志強他曾經(jīng)和劉曉慶、陳沖等是國內(nèi)影壇的新星，他曾經(jīng)因“流氓罪”而獲刑四年；他二十年前的《鐵窗淚》比現(xiàn)在周杰倫的《菊花臺》還火；他就是遲志強，一個曾經(jīng)在天堂與地獄之間徘徊的明星。1983年9月，遲志強因為流氓罪入獄，被判監(jiān)禁4年，1985年5月，因?qū)伊⒋蠊?，提前兩年獲釋出獄，重返銀幕。

不良行為：

容易引發(fā)未成年人犯罪，嚴重違背社會公德或嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。含義（一）識別不良行為嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶管制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意損壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所；（九）其它嚴重違背社會的不良行為；（十）吸煙、酗酒。中度不良行為：輕度不良行為是泛指與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關(guān)群體及其個人的危害上，損害班級榮譽，破壞同學(xué)關(guān)系，愛搬弄是非，制造錯誤言論，不做廣播操等。又如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、上課“講話”違反課堂紀律、教學(xué)區(qū)打球、值日生沒有盡職盡責(zé)等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。輕度不良行為（二）遠離這些魔鬼吸毒容易傳染疾病吸毒瘦弱不堪梁蓓麗，21歲，貴州人，一個聰慧漂亮的女孩梁蓓麗因注射毒品過量死于南寧市街頭明鏡臺“黃、賭、毒”的危害：毒害人的身心健康；誘使人違法犯罪；破壞人的家庭幸福。不良嚴重不良違法犯罪學(xué)會拒絕Sayno!（三）筑起內(nèi)心的防線1、防微杜漸正確對待父母和師長的教育。2、遵紀守法學(xué)法知法，增強法紀觀念，依法自律！

3、勇?lián)?zé)任樹立強烈的責(zé)任感，拒絕做不負責(zé)任的事，杜絕不良行為識別不良行為遠離這些魔鬼筑起內(nèi)心防線防微杜漸遵紀守法勇?lián)?zé)任黃賭毒不良行為嚴重不良行為1．違法行為對社會的危害程度有大有小，由于民事違法行為和行政違法行為對社會的危害較小，所以被稱為()。

B課堂練習(xí)一、單項選擇A.犯罪行為B.一般違法行為

C.嚴重違法行為D.不良行為A.2005年8月28日B.2006年3月1日

C.2005年10月1日

D.2006年1月1日A.《中華人民共和國刑法》B.《中華人民共和國行政訴訟法》C．《中華人民共和國治安管理處罰法》D.《中華人民共和國民法通則》2．治安管理處罰法于第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議通過，于（

）起實施

。

Ｂ

3．我國制定了一系列法律法規(guī)，其中（

）是我國有關(guān)治安行政管理的最重要的一項法規(guī)，在維護社會治安、保護公民合法權(quán)益等方面發(fā)揮了巨大作用，是社會和諧穩(wěn)定的守護神。Ｃ二、多項選擇

此觀點錯誤。違法是公民個人或者社會組織違反法律規(guī)定、危害社會的行為。犯罪是違反刑法規(guī)定，危害社會，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為。違法不一定就是犯罪，犯罪就肯定違法了。違法不一定追究刑事責(zé)任，犯罪一般意義上是要被追究刑事責(zé)任的。高某的行為是違法行為，但尚不構(gòu)成犯罪。三、辨析學(xué)生高某偷得室友200元錢。有人說他偷的錢不多，不是犯罪，所以不是違法行為。C.行政違法行為D.一般違法行為A.刑事違法行為B.民事違法行為1．根據(jù)違反法律的種類不同，違法行為可以分為（