第第頁大班語言教案房子和丹丹的快樂

大班語言教案房子和丹丹的歡樂1

活動目標

1、通過觀測、爭論與講解并描述，理解故事內(nèi)容，體會家的暖和和甜美。

2、和同伴合作，依據(jù)自己的想象和制造制作溫馨、美麗的小房子。

活動預備

1、寶寶樂園為什么？

引導幼兒細致觀測畫面，講解并描述畫面的內(nèi)容，感受畫面上小房子溫馨、喧鬧的氣氛。

三、了解故事內(nèi)容，學說故事。

1、幼兒自由結伴講故事。

2、個別幼兒在集風光前講解并描述故事。

3、觀賞老師講解并描述故事。

四、拓展閱歷，進行關于家的話題的講解并描述。

1、老師：你的家是什么樣子的？〔引導幼兒用完整的語言說一說〕。

2、爭論：你們覺得在家里最歡樂的事情是什么？

幼兒自由講解并描述，感受家?guī)Ыo自己的歡樂。

個別幼兒在集體講解并描述。

建議識字認識字詞：

房子識字游戲：

老師發(fā)給幼兒本活動的字卡"房子"和之前學過的字卡，人手一張。老師扮演司機，其他的幼兒扮演乘客。老師念兒歌"叭叭叭，汽車開過來！我的汽車真古怪，不要你把票兒買，只要你把字來認，認出就可上車來。"老師出示字詞卡請幼兒認讀，讀出來的幼兒就可以跟在教室的后面去邀請別的幼兒，讀不出來的幼兒回到原位。游戲反復進行。

活動反思：

活動中，幼兒能很好的參加畫面的講解并描述和問題的爭論，對小房子拆與不拆這個問題許多孩子都有自己的見解，幼兒的語言表達技能和想象力都得到肯定的進展?；顒拥牟蛔阒幨嵌际峭ㄟ^課件來觀測畫面并回答下列問題，活動過程顯得比較單一，如讓幼兒自己來翻閱讀書，愛好可能會更高。由于畫面不是特別清楚，小房子的心情改變幼兒很難發(fā)覺，使得活動的一個重點沒有突顯出來，內(nèi)容的連接上有些僵硬，如能將小房子表情改變的圖片單獨展示出來，讓幼兒觀測，效果會更好。

大班語言教案房子和丹丹的歡樂2

活動目標：

1、通過觀測、爭論與講解并描述，理解故事內(nèi)容，體會家的'暖和和甜美。

2、和同伴合作，依據(jù)自己的想象和制造制作溫馨、美麗的小房子。

3、大膽地在集風光前講解并描述和表達。

活動預備：

1、寶寶樂園"教學掛圖〔字詞：房子〕。

2、幼兒收集的制作"小房子"的各種材料。

活動過程：

一、自由談話，說一說自己對家的感覺。

1、老師：我們每一個人都有自己的家，請你們上心想一想，家你心里是怎么樣的感覺？

2、鼓舞幼兒用完整的語言講解并描述，感受并表達家?guī)Ыo自己的暖和與甜美。

二、請幼兒觀測小房子丹丹不憐憫緒的畫面，引導幼兒講解并描述。

1、自由觀測并講解并描述孤獨的房子。

這是什么？

它是一座什么樣的房子？

這座房子的心情怎么樣？

猜猜是什么緣由呢？

2、觀測講解并描述小房子興奮的畫面。

老師：小房子現(xiàn)在的心情怎么樣？為什么？

引導幼兒細致觀測畫面，講解并描述畫面的內(nèi)容，感受畫面上小房子溫馨、喧鬧的氣氛。

三、了解故事內(nèi)容，學說故事。

1、幼兒自由結伴講故事。

2、個別幼兒在集風光前講解并描述故事。

3、觀賞老師講解并描述故事。

四、拓展閱歷，進行關于家的話題的講解并描述。

1、老師：你的家是什么樣子的？〔引導幼兒用完整的語言說一說〕。

2、爭論：你們覺得在家里最歡樂的事情是什么？

幼兒自由講解并描述，感受家?guī)Ыo自己的歡樂。

個別幼兒在集體講解并描述。

活動建議：

識字認識字詞：房子識字游戲：老師發(fā)給幼兒本活動的字卡"房子"和之前學過的字卡，人手一張。老師扮演司機，其他的幼兒扮演乘客。老師念兒歌"叭叭叭，汽車開過來！我的汽