第第頁大班美術(shù)騎自行車的人教案

大班美術(shù)騎自行車的人教案1

活動內(nèi)容

繪畫：騎自行車的人

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車的人身體各部位的遮掩虛實(shí)關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例。

3、培育觀測力。

4、能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。

活動預(yù)備

騎自行車的`人的圖片，范畫，油畫棒，水彩筆，白紙。

活動過程

1、觀測騎自行車的人的及自行車的結(jié)構(gòu)。

出示圖片，爭論：自行車由哪幾個部分組成？它們是什么外形的？人騎在自行車上是什么樣的？

2、老師范畫一遍，幼兒觀測。

出示范畫，老師引導(dǎo)幼兒觀測，并且范畫一遍：畫的時(shí)候先畫出自行車，接著畫出騎在自行車上的人，畫完后，還可以在公路旁添畫些樹、樓房等。

3、幼兒作畫，老師輔導(dǎo)。

提示幼兒留意，人與自行車的正確比例，依據(jù)自行車的不同，啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。

4、評價(jià)作品，結(jié)束活動。

爭論：我們找找哪一輛自行車最好看，最穩(wěn)，騎上去不會倒？再看看哪一張畫上餓人騎車姿態(tài)最好？

教學(xué)反思

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時(shí)間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

大班美術(shù)騎自行車的人教案2

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車的人身體各部位的遮掩虛實(shí)關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例。

3、培育觀測力。

4、感受到繪畫的魅力，喜愛繪畫。

5、情愿動手創(chuàng)作，體驗(yàn)觀賞創(chuàng)作活動的樂趣。

【活動預(yù)備】

1、圖片-騎自行車的人

2、范畫，油畫棒，水彩筆，白紙。

【活動過程】

1、觀測騎自行車的人的及自行車的結(jié)構(gòu)。

出示圖片，爭論：

自行車由哪幾個部分組成?它們是什么外形的?人騎在自行車上是什么樣的?

2、老師范畫一遍，幼兒觀測。

出示范畫，老師引導(dǎo)幼兒觀測，并且范畫一遍：

畫的時(shí)候先畫出自行車，接著畫出騎在自行車上的人，畫完后，還可以在公路旁添畫些樹、樓房等。

3、幼兒作畫，老師輔導(dǎo)。

提示幼兒留意，人與自行車的正確比例，依據(jù)自行車的不同，啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。

4、評價(jià)作品，結(jié)束活動。

爭論：我們找找哪一輛自行車最好看，最穩(wěn)，騎上去不會倒?

再看看哪一張畫上餓人騎車姿態(tài)最好?

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時(shí)間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

大班美術(shù)騎自行車的人教案3

活動內(nèi)容：

繪畫：騎自行車的人

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車的人身體各部位的遮掩虛實(shí)關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例。

3、培育觀測力。

4、嘗試將觀測對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、培育幼兒初步的制造技能。

活動預(yù)備：

騎自行車的人的圖片，范畫，油畫棒，水彩筆，白紙。

活動過程：

1、觀測騎自行車的人的及自行車的結(jié)構(gòu)。

出示圖片，爭論：自行車由哪幾個部分組成？它們是什么外形的？人騎在自行車上是什么樣的？

2、老師范畫一遍，幼兒觀測。

出示范畫，老師引導(dǎo)幼兒觀測，并且范畫一遍：畫的時(shí)候先畫出自行車，接著畫出騎在自行車上的人，畫完后，還可以在公路旁添畫些樹、樓房等。

3、幼兒作畫，老師輔導(dǎo)。

提示幼兒留意，人與自行車的正