—最美班主任工作總結5篇很快一天又過去了，這一天里，大家身邊肯定有一些好玩的見聞吧，快來用一篇個人總結來記錄這段美妙的回憶吧。下面是細心推舉的最美班主任工作總結，僅供參考，歡迎閱讀！最美班主任工作總結1一晃期末又到了，回想當班主任的半年光陰，真是酸甜苦辣一應俱全，真可謂是有滋又有味。我擔任學校九班級一班的班主任，誰都明白班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由50名同學組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期，本著誠意誠意對每位同學負責的看法，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。一、思想工作是各項工作的根本同學們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會顯現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到按時明白班級情況和每位同學表現(xiàn)，注意說服教育，以理服人，讓同學充足認識到老師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好同學的思想波動，防止同學產(chǎn)生抵觸心情，影響學習。開掘同學的閃光點，提升同學的自信念，讓每一位同學都能看到自己杰出的一面。如今的同學自尊心很強，判逆的心情時時產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我常常反思自己對同學的教育是否得法，是不是站在和同學公平的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。我班人較多，并且住校的同學較多，為了讓全體同學團結全都，常常協(xié)作學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不管是軍訓，還是運動會，還是演講競賽，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成果20X年。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參與班級活動的同學來說，是一個大進步，也是良好的班風帶給他們的影響和力量三、認真組織教學，和任課老師按時溝通我們班是一般班級，絕大部分的同學底子薄、基礎差。有些同學厭學心情嚴峻，身在曹營心在漢。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，一方面我從同學著手，另一方面就是按時和科任老師溝通，激發(fā)同學的學習熱忱，反過來激發(fā)科任老師的教學動力。這樣相互促進，在本學期期末階段班級學習氣氛濃，很多同學相互催促，提示，在期考試中有些同學的成果明顯提升，各科不及格的人數(shù)有所降低。四、標準管理，制度嚴明主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅定聽從、部署到位、落實有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性強化對同學的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等催促檢查并考核登記，常常性、任意性地觀看其他課任老師上課時同學的學習和紀律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地強化動態(tài)管理，在深化同學的學習、生活和活動中按時明白、關懷、教育并且催促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。五、需要改進的地方盡管我班取得了一些成果，但不行否認，需要改進的地方還有許多。比方部分同學的厭學心情嚴峻，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。在今后的班主任工作中，要更注意同學的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。最美班主任工作總結2本學期在校領導的信任和支持下，我連續(xù)擔任高考班班主任的工作，為了在今后的工作能夠取長補短，特總結如下：（一）抓常規(guī)管理標準同學的行為習慣早到校、兩操、清掃除、校各項活動的參與都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓同學感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今同學以習慣成自然。例如間操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。（二）施行班級管理我們班級進展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使同學感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部擔當了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則鼓勵和指導同學自主性的發(fā)揮，化解工作中的沖突。通過自我管理，既強化了班干部隊伍的建設，培育了同學組織管理力量，又提高了全體同學的自覺性，自制力。（三）營造良好的學習環(huán)境如今初中同學的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是同學的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高同學的德育素養(yǎng)，起了相當大的作用。首先對同學進行抱負教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培育其自信念及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反應，賞罰分明，如今班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。（四）個別教育與表揚相結合班級中思想基礎和學習都比擬差的同學。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活潑而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有肯定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分同學時，我從建立和培育感情入手，親近他、關懷他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象清掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，主動參與校運會入場式等等，都按時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信念的同學，從拾自信，使他們在班主任充足理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來.初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學在心理和生理上都發(fā)生了很大的改變，對于這一改變，同學的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓同學盡快順應這一改變，順當度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個同學，滿意同學尊重的需要，成認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重同學獨特進展，為孩子的成長制造一個快樂的心理運動空間；二是善待每一個同學，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，主動引導他們揚長改正，努力使其到達卓越。對于后進生，不鄙視他們，擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，鼓勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責，他的自信念肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就激勵他，假如你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成果肯定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都按時發(fā)現(xiàn)，并且按時予以激勵，培育他的自信念。對于后進生，我發(fā)動學習好的同學幫忙他們，帶動他們把學習成果提高上去，組成一幫一學習互助學習小組。這個班的同學整體給人的感覺就是思維活潑，反應機敏，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束力量。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活潑，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮努力拼搏的精神，這些都表如今一言一行中。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出標準化的要求，親身示范，事必躬親。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表如今處理同學關系上，同學之間有了沖突，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育同學怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對同學進行教育。在處理鬧沖突的同學時，我讓同學多做自我批判，在自己身上找缺乏，以比來培育同學寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待四周的人。最美班主任工作總結3又到了歲末，辛苦勞碌的工作也將暫告一個段落。坐下來認真回想這一百多個日子，幸苦勞碌中有郁悶又有收獲。下面我將從以下幾個方面來總結一下我這半年的工作。一、培育同學自主管理的力量，從小樹立他們的民辦法識首先讓他們自己選出班干部。我讓同學先自我推舉，再民主投票，最終確立班級領導班子。而且宣布班干部一月一選，不合格的中途換人。班子確立后，由各主要班委負責制定各線的規(guī)章制度，懲罰條例，張貼上墻，作為班級公約，共同監(jiān)督遵守。成立班級沖突調(diào)解委員會。六班級的孩子比擬小，許多雞毛蒜皮的小事在孩子的眼中都很嚴峻，迷惑決吧孩子很受傷，覺得老師不重視他；解決起來又太繁瑣；解決不好孩子又覺得老師偏心。成立沖突調(diào)解委員會，讓孩子學會自己解決沖突，學會與人相處，寬容、謙讓.班級重要事情都由全班同學投票表決。如評比模范同學等等，讓每個同學都有參與班級管理的意識，明白他在班級中很重要。二、營造愛老師、愛同學、愛勞動、愛學習、愛運動、愛唱歌的暖和人性的班風。親其師才能信其道，同學喜愛老師就對那門課有了愛好，而愛好是學習的最好老師，因此我在班上提倡一種尊師愛師的氣氛。并且從我做起，做一個和氣可親的班主任。讓孩子敢于親近，敢愛，敢和我溝通。利用班會教育感化，利用節(jié)假日給老師送祝愿，引導孩子不僅有愛，還會表達愛。培育孩子對生活的熱愛，無論對孩子自己對他的家庭對社會都是相當重要的。所以在班級工作中，我特別注意培育孩子的健康開朗樂觀瀟灑的性情。我引導孩子觀看大自然，體會大自然的漂亮；我?guī)е⒆觽兂?，告知他們唱歌是一件多么快意的事；我和孩子們一起踢毽子、打球，讓他們感受到運動的樂趣孩子有了對生活的熱愛，精神面貌都意氣風發(fā)，陽光開朗。三、注意班級文化建設，熏陶孩子的性情。在教室布置中，我和孩子們特別商議了一朵花，張貼在教室的正前方。兩片綠葉上寫上好習慣，和好性格，小花上寫上寬容、專注、守禮。讓孩子時辰牢記在心。每天對比進行反省。并在日常生活中踐行。每個星期背誦一首應景的古詩，對同學進行古典文化熏陶。在學習背誦經(jīng)典中觸摸一種詩意的人生。四、注意家校溝通，取得家長對學校和班級工作的支持。本學期利用訪萬家活動走訪了全部同學，了解了同學的家庭背景，更加便利了對同學進行針對性的教育。同時通過家訪，也讓同學家長了解學校的政策，孩子在班級的表現(xiàn)，不僅取得了家長的理解支持，對孩子也是很重要的激勵。作為一個新班主任，我尚有很多做的不夠的地方，在以后的工作中我將會更加努力。最美班主任工作總結4在剛剛過去的20X—20X學年的第一學期中，我擔任了機械工程學院模具1104班班主任。我兢兢業(yè)業(yè)工作，根據(jù)學院對班主任的要求嚴格地要求自己；我踏踏實實關懷同學，盡到一個班主任應當盡到的責任和義務。一個學期的工作下來，我有很多感慨。首先，當班主任是一項技術活兒，是需要不斷磨練和長期堅持的技術活；其次，當班主任可以收獲很多自信與歡樂，這些自信與歡樂不僅僅來自于同學，也來自于工作本身?，F(xiàn)將這一學期的班級工作簡要總結如下：一、狠抓學習學風同學進入高校的主要目的是把握一門以后賴以生存的技術，而高職同學普遍具備自控力不強的特點，所以我在平常的工作中著重留意培育同學自覺養(yǎng)成良地和科任老師相互交換同學的學習情況，反映同學對教學的要求，共同研討解決的方法，統(tǒng)一對同學的要求，調(diào)整同學的作業(yè)負擔，防止同學負擔太重，影響同學其他方面的進展。另外，要從同學的實際動身，通過同學的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最正確的德育方式。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。二、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我班，后進生在班中為數(shù)不多，但無自信念，較懶散。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不鄙視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們制造條件，激勵他們舉手發(fā)言，按時賜予肯定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。三、增加同學安全意識在本班，許多同學回家騎自行車，同學自我安全意識不高，為此，我成為了班級安全小組，特地負責班級成員的安全問題!要作到靠右行。這樣有利于同學自我管理，防范安全隱患!在實際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結?？傊?，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，緊密團結在學校領導的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。最美班主任工作總結5初三任務繁重而前程似錦，今中考招生，比例失衡，形勢嚴峻，此誠危險存亡之秋也。然班級上下不懈于內(nèi)，校長主任忘身于外者，蓋思學校之生存，欲求之于進展也。誠宜開張圣聽，以求中考之良策，恢弘一中之霸氣也。不宜自暴自棄，消極泄氣，以塞完成中考目標之路也。班任科任，俱為一體，論功行賞，不宜異同。制定方案，公正合理，按勞分配，以昭學校平明之理。評優(yōu)選干，客觀公正，以樹學校正氣之風也。重詳情，抓標準，此我校生源之所以源源不斷也；重邊緣，抓對應，此一中中考之所以長盛不衰也。每與班任開會，校長未嘗不時辰提示于此也。政教，后勤，此悉學校正常運轉(zhuǎn)之必需也，望諸位盡職盡責，熱忱服務，樂于奉獻，則中考之再創(chuàng)輝煌，可計日而待也。吾本老師，分配于山區(qū)，茍全性命于當世，不求聞達于一中