中國(guó)中鐵“安全衛(wèi)士百日競(jìng)賽”反“三違”系列培訓(xùn)課件習(xí)慣性違章的原因剖析及防范對(duì)策

有這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)小和尚出家后，開(kāi)始學(xué)剃頭，老和尚先讓他在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次練習(xí)完剃頭后，將剃刀隨手插在冬瓜上，后來(lái)在給老和尚剃頭時(shí)，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。

這個(gè)故事告訴我們，習(xí)慣性的壞行為危害甚大。同樣在我們施工現(xiàn)場(chǎng)的安全工作中，何嘗不是這樣？我們發(fā)生的各種事故，幾乎都與習(xí)慣性違章分不開(kāi)。習(xí)慣性違章的原因剖析及防范對(duì)策！今天我講的課題就是：提綱一、什么是習(xí)慣性違章二、十大常見(jiàn)習(xí)慣性違章三、施工現(xiàn)場(chǎng)習(xí)慣性違章視頻四、習(xí)慣性違章的危害五、習(xí)慣性違章的特點(diǎn)六、習(xí)慣性違章主觀原因分析七、習(xí)慣性違章客觀原因分析八、習(xí)慣性違章的預(yù)防措施所謂習(xí)慣性違章，就是人的不安全行為，是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全操作規(guī)程的行為，它是誘發(fā)安全生產(chǎn)事故的土壤和溫床。調(diào)查發(fā)現(xiàn)80%以上的事故是由違章引起的，而且大部分又與習(xí)慣性違章作業(yè)有關(guān)！一、什么是習(xí)慣性違章行為？二、十大常見(jiàn)習(xí)慣性違章習(xí)慣性違章之一：進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)未按規(guī)定穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品或操作時(shí)佩戴飾物。工作安全講衣著，按規(guī)著裝很重要，工友之間相互查，糾正違章安全保。

習(xí)慣性違章之二：攀爬、登高作業(yè)未采取防護(hù)措施或上下臺(tái)階不扶扶手。

二、十大常見(jiàn)習(xí)慣性違章高處作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不小，安全帶要隨時(shí)掛好，血的教訓(xùn)望您記牢，萬(wàn)一失足真不得了。二、十大常見(jiàn)習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章之三：未執(zhí)行監(jiān)護(hù)監(jiān)督制度單人進(jìn)行操作。

檢修用電不能少，安全使用要知道，線路插接要規(guī)范，遵章作業(yè)安全好。二、十大常見(jiàn)習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章之四：選用工具不當(dāng)，隨意放置和丟棄工具，忽視工具維護(hù)保養(yǎng)。二、十大常見(jiàn)習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章之五：隨意扔、倒或排放易燃、易爆、有毒、有害廢棄物。

二、十大常見(jiàn)習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章之六：進(jìn)入易燃易爆環(huán)境未按規(guī)定做消除靜電處理、攜帶火種或接打手機(jī)。防止火災(zāi)責(zé)任大，加強(qiáng)管理人性化，違章之事勢(shì)必糾，不聽(tīng)勸阻受處罰。

習(xí)慣性違章之七：使用汽、柴油等有機(jī)溶劑擦拭設(shè)備、場(chǎng)地或用濕布擦拭帶電電氣設(shè)備。二、十大常見(jiàn)習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章之八：酒后駕駛、疲勞駕駛、駕駛時(shí)不系安全帶或接打手機(jī)，超速，超載。二、十大常見(jiàn)習(xí)慣性違章佳釀美酒夜光杯，酒后事故驚心扉，勸君少進(jìn)幾杯酒，多點(diǎn)歡樂(lè)少點(diǎn)淚。習(xí)慣性違章之九：封閉或阻塞安全通道。二、十大常見(jiàn)習(xí)慣性違章二、十大常見(jiàn)習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章之十：進(jìn)入有限空間或可能存在有毒有害、易燃易爆氣體空間作業(yè)前未按規(guī)定進(jìn)行檢測(cè)。三、施工現(xiàn)場(chǎng)習(xí)慣性違章視頻視頻一：某變電所亭施工現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)指出該視頻中的違章行為三、施工現(xiàn)場(chǎng)習(xí)慣性違章視頻請(qǐng)指出該視頻中的違章行為視頻二：某高空作業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)四、習(xí)慣性違章的危害

由于習(xí)慣是人的主觀意識(shí)或接受某一固定需要的行為方式，可以簡(jiǎn)單地分良好習(xí)慣和不良習(xí)慣兩種。這種行為方式涉及到人的心理、生理因素的變化，反映其對(duì)待工作的態(tài)度。

習(xí)慣性違章是一種不良行為方式，它實(shí)質(zhì)上是一種違反安全生產(chǎn)客觀規(guī)律盲目的行為方式，沒(méi)有認(rèn)識(shí)，隨心所欲，都習(xí)以為常，這種習(xí)慣本身就是一種潛在的事故隱患，如果在條件成熟的情況下很容易地轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿省Ｋ俏覀兩磉叺囊活w定時(shí)炸彈！四、習(xí)慣性違章的危害

1、1997年6月27日北京東方化工廠因操作工人違章作業(yè)，造成大量石油外溢，遇明火發(fā)生爆炸，9人死亡，1.5億元的經(jīng)濟(jì)損失。2、2010年3月31日河南伊川煤礦煤瓦斯突出事故現(xiàn)場(chǎng)遇難者家屬痛苦的眼淚。習(xí)慣性違章導(dǎo)致的安全事故五、習(xí)慣性違章行為的特點(diǎn)特點(diǎn)違章性方便性隱蔽性傳染性誤導(dǎo)性阻礙性頑固性潛伏性五、習(xí)慣性違章行為的特點(diǎn)

1、違章性：就是不遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。工作時(shí)間干私活、辦私事；上班時(shí)注意力不集中、消極怠工；工作中不服從分配，不聽(tīng)從指揮等。2、方便性：習(xí)慣性違章操作一般都跨越或省去一個(gè)或幾個(gè)正常的操作程序步驟，作業(yè)過(guò)程比較方便、省力等。五、習(xí)慣性違章行為的特點(diǎn)

3、隱蔽性：習(xí)慣性違章一般不能一眼識(shí)破，認(rèn)識(shí)不到其危害之所在，久而久之習(xí)慣成自然，就將其看成是“正確”的操作，使作業(yè)人員對(duì)這種違章行為喪失警惕性。

4、頑固性：一般來(lái)說(shuō)人的習(xí)慣性與其本身的心理生理、受教育程度、氣質(zhì)、環(huán)境等多方面因素有關(guān)，一旦形成一種習(xí)慣性的動(dòng)作方式，往往不容易糾正。五、習(xí)慣性違章行為的特點(diǎn)

5、傳染性：習(xí)慣性違章所具有的一些“特點(diǎn)”和“優(yōu)勢(shì)”，很容易被那些安全意識(shí)淡薄的員工所接受，不但跟風(fēng)效仿，還把習(xí)慣性違章當(dāng)成工作“經(jīng)驗(yàn)”加以傳播，具有很強(qiáng)的生命力，危害極大。6、誤導(dǎo)性：這一特性與“傳染性”類似，所不同的是指揮者、管理者對(duì)操作者形成習(xí)慣性違章的影響。違章得不到及時(shí)糾正，員工就認(rèn)為冒險(xiǎn)作業(yè)是對(duì)的，這無(wú)形中對(duì)員工安全行為起到潛移默化的誤導(dǎo)作用。

7、阻礙性：具有習(xí)慣性違章的員工，通常會(huì)在心理上產(chǎn)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的安全規(guī)程、新規(guī)定的逆反作用，總以為自己的習(xí)慣性方式好用、管用，其結(jié)果必然嚴(yán)重地妨礙安全規(guī)程的貫徹執(zhí)行和落實(shí)。五、習(xí)慣性違章行為的特點(diǎn)

8、潛伏性：不是所有的違章都會(huì)發(fā)生事故。因?yàn)檫`章操作僅僅是發(fā)生事故的必要條件，而不是充分必要條件。因此習(xí)慣性違章行為與事故的關(guān)系是與一定數(shù)量的行為結(jié)果成正比例關(guān)系的，反映了這種行為的復(fù)雜性、時(shí)間性。六、習(xí)慣性違章主觀原因分析主觀原因麻痹心理馬虎心理取巧心理僥幸心理唯心心理逞能心理蠻干心理無(wú)知心理麻木心理逆反心理從眾心理奉上心理違章操作根源在于人的心理，發(fā)生違章事故主要原因是行為者的內(nèi)因，即違章者的主觀因素是決定性因素！

1、僥幸心理。自認(rèn)為自控能力強(qiáng)，可以駕馭所熟悉的作業(yè)環(huán)境和作業(yè)項(xiàng)目，以前同樣作業(yè)都沒(méi)有出過(guò)事，就把潛在的危險(xiǎn)拋之腦后，僥幸認(rèn)為這次也不會(huì)發(fā)生事故。六、習(xí)慣性違章主觀原因分析2、麻痹心理。開(kāi)始接受了正規(guī)的安全培訓(xùn)教育。但是在形式單一的工作內(nèi)容，加上周而復(fù)始就容易把安全規(guī)程、防范措施淡化，輕視已掌握的操作規(guī)程，不按規(guī)程辦事，時(shí)間一長(zhǎng)就養(yǎng)成習(xí)慣性違章。

3、取巧心理。為了搶時(shí)間趕工作進(jìn)度，圖省時(shí)省勁，往往會(huì)總結(jié)分析投機(jī)取巧冒險(xiǎn)違章中的“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”，簡(jiǎn)化操作過(guò)程、跨越操作工序等，久而久之養(yǎng)成習(xí)慣性違章行為。六、習(xí)慣性違章主觀原因分析

4、馬虎心理。有些員工認(rèn)為自己只要掌握主要的操作規(guī)程即可，作業(yè)時(shí)粗枝大葉、不拘細(xì)節(jié)，對(duì)暫時(shí)沒(méi)有發(fā)生的危險(xiǎn)、潛伏危險(xiǎn)掉以輕心，結(jié)果發(fā)生意想不到的事故。

5、逞能心理。一些員工崗位技能比較高，有一定工作經(jīng)驗(yàn)，理論上有一定水平，操作規(guī)程也熟悉，容易產(chǎn)生驕傲自滿思想，認(rèn)為別人不敢做的事自己卻敢做，顯示自己“技高膽大”，形成習(xí)慣性違章。六、習(xí)慣性違章主觀原因分析6、蠻干心理。有些員工有一定的技術(shù)能力，但工作方法簡(jiǎn)單粗暴，視循規(guī)蹈矩、小心謹(jǐn)慎為婆婆媽媽，把遵章守制當(dāng)成是刻板，憑想象隨意“創(chuàng)新”工作方法，只要能完成任務(wù)根本不去想是否違規(guī)，是否符合措施要求。

7、無(wú)知心理。主要是一些新員工和部分文化程度較低的員工。這些員工操作規(guī)程、規(guī)章制度等一知半解，工作起來(lái)憑本能、熱情，作業(yè)中糊里糊涂違章，糊里糊涂出事，根本不知道錯(cuò)在哪里。六、習(xí)慣性違章主觀原因分析8、麻木心理。員工因長(zhǎng)期、反復(fù)從事同一種作業(yè)，工作熱情減退，積極性不高，產(chǎn)生厭倦情緒。工作中常抱有“事不關(guān)己，高高掛起”消極態(tài)度，工作應(yīng)付了事，認(rèn)為“別人違章與‘我’無(wú)關(guān)”，完全處于“被動(dòng)和放縱”狀態(tài)。

9、逆反心理。個(gè)別員工因?qū)δ承┥鐣?huì)現(xiàn)象不滿，或?qū)ぷ鞔觥h(huán)境不滿，或與管理人員有個(gè)人恩怨，明知有危險(xiǎn)，賭一時(shí)之快，發(fā)泄心中的怨氣，故意不按正確方法。六、習(xí)慣性違章主觀原因分析

10、從眾心理。一些員工自身安全知識(shí)缺乏、安全意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)缺少主見(jiàn)，看到其它職工違章操作“既省力，又沒(méi)出事”，盲目地把違章當(dāng)成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、運(yùn)用，逐漸形成習(xí)慣性違章。

11、奉上心理。主要是現(xiàn)行的體制約束了一些員工的思想，不敢堅(jiān)持原則，不敢提意見(jiàn)，對(duì)上級(jí)的話惟命是從，明明知道是錯(cuò)的，還繼續(xù)錯(cuò)誤執(zhí)行。六、習(xí)慣性違章主觀原因分析12、唯心心理。極少數(shù)員工受消極思想影響，抱著“是福不是禍，是禍躲不過(guò)”的錯(cuò)誤心理，靠慣性作業(yè)，憑經(jīng)驗(yàn)操作，在主觀認(rèn)識(shí)上就有排斥安全操作的心理。

客觀原因崗位培訓(xùn)不到位作業(yè)環(huán)境不安全管理制度不完善社會(huì)環(huán)境不理想習(xí)慣性違章七、習(xí)慣性違章客觀原因分析七、習(xí)慣性違章客觀原因分析

1、崗位培訓(xùn)不到位。由于企業(yè)的現(xiàn)行制度無(wú)法滿足對(duì)員工進(jìn)行定期的知識(shí)更新和技術(shù)培訓(xùn)，或現(xiàn)行的培訓(xùn)方式方法缺乏針對(duì)性，培訓(xùn)考核機(jī)制不健全，員工培訓(xùn)不能達(dá)到滿意效果，表現(xiàn)為：?jiǎn)T工對(duì)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的操作規(guī)程一無(wú)所知，在不知情的狀態(tài)下違章。

2、作業(yè)環(huán)境不安全。有的工藝設(shè)計(jì)考慮不充分，不符合人體生理特征，按正規(guī)的操作非常不方便。此外，隨著生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，部分工藝設(shè)備不能滿足當(dāng)前生產(chǎn)需要，為保持正常生產(chǎn)“帶病上陣”或“超齡服役”，這些外界存在的問(wèn)題迫使員工違章操作。七、習(xí)慣性違章客觀原因分析

3、管理制度不完善。由于現(xiàn)行制度對(duì)下要求多、要求嚴(yán)，對(duì)上缺乏約束，導(dǎo)致干部帶頭違章，容易挫傷員工參與安全管理積極性。此外，目前我們還沒(méi)有建立“違章作為事故處理”的制度，對(duì)暫時(shí)沒(méi)有造成后果的習(xí)慣性違章行為姑息遷就，不抵制，放松了對(duì)職工安全行為的嚴(yán)格要求和教育督導(dǎo)，最終導(dǎo)致事故發(fā)生。4、社會(huì)環(huán)境不理想。隨著社會(huì)的發(fā)展，員工參與社會(huì)生活的程度在不斷增加，受不良風(fēng)氣的影響，與高收入人群攀比造成心理失衡，思想不穩(wěn)定，導(dǎo)致員工在工作中注意力不集中，行為走樣；此外，在與同事、朋友、親屬發(fā)生一些矛盾及生活中遇到挫折，也會(huì)使員工思想情緒波動(dòng)，在特定的條件和環(huán)境下導(dǎo)致行為失調(diào)。八、習(xí)慣性違章的預(yù)防措施預(yù)防措施找出違章現(xiàn)象開(kāi)展安全教育重視安全監(jiān)管重視三種人員嚴(yán)抓現(xiàn)場(chǎng)管理建立激勵(lì)機(jī)制養(yǎng)成良好習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)重視安全確保群防群治狠抓班組管理八、習(xí)慣性違章的預(yù)防措施

項(xiàng)目經(jīng)理既是安全生產(chǎn)的組織者和指揮者，又是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，他對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為，是搞好反違章工作的關(guān)鍵因素。俗話說(shuō)“上梁不正下梁歪”，只有領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用，才能徹底杜絕習(xí)慣性違章現(xiàn)象。如領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生松勁情緒，則習(xí)慣性違章現(xiàn)象就會(huì)抬頭并蔓延滋生，甚至出現(xiàn)更嚴(yán)重的違章行為。所以說(shuō)，抓好這項(xiàng)工作，項(xiàng)目經(jīng)理是關(guān)鍵。1、領(lǐng)導(dǎo)重視安全2、找出違章現(xiàn)象要反習(xí)慣性違章，首先得讓職工明白哪些行為是違章行為。將找出的習(xí)慣性違章現(xiàn)象整理出來(lái)，組織員工學(xué)習(xí)，加大考核力度，發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章行為及時(shí)勸阻教育。通過(guò)了解、摸清習(xí)慣性違章的根源，分析其形成的事故心理結(jié)構(gòu)和狀態(tài)，提前做出防范措施，才能有效地防止各類事故的發(fā)生，避免不必要的事故損失。八、習(xí)慣性違章的預(yù)防措施八、習(xí)慣性違章的預(yù)防措施通過(guò)查找習(xí)慣性違章的危害，使廣大職工認(rèn)識(shí)到習(xí)慣性違章作業(yè)是違反安全生產(chǎn)客觀規(guī)律的，其結(jié)果必將受到客觀規(guī)律的懲罰，不但危及自己的安全，而且還會(huì)累及他人。我們要針對(duì)這些“習(xí)慣性違章”的特點(diǎn)，加強(qiáng)培訓(xùn)教育。同時(shí)結(jié)合崗位實(shí)際及事故案例，強(qiáng)化新職工的“三級(jí)”教育；從而減少隨意作業(yè)的機(jī)會(huì)和條件，從根本上避免事故的發(fā)生。3、大力開(kāi)展安全教育八、習(xí)慣性違章的預(yù)防措施

4、重視各級(jí)安全監(jiān)管

項(xiàng)目各級(jí)安全監(jiān)管人員是項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理的主力軍，項(xiàng)目安全管理人員、青年安全監(jiān)督崗員、群安員要經(jīng)常深入班組，施工現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行安全巡視檢查，發(fā)現(xiàn)違章及時(shí)制止，并通過(guò)罰款及通報(bào)批評(píng)等方式，形成一種對(duì)違章行為人人制止的文化氛圍，督促職工養(yǎng)成良好工作習(xí)慣，變習(xí)慣性違章為自覺(jué)遵章。八、習(xí)慣性違章的預(yù)防措施

5、狠抓班組安全管理

班組是項(xiàng)目的“細(xì)胞”，既是安全管理的重點(diǎn)，也是反“習(xí)慣性違章”的主要陣地。根據(jù)調(diào)查分析，90%以上的事故發(fā)生在生產(chǎn)班組，80%以上的事故的直接原因都是在班組生產(chǎn)中違章指揮、違章作業(yè)或者各種隱患沒(méi)有被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除造成的。因此，要真正使“習(xí)慣性違章”銷聲匿跡，抓好對(duì)班組的管理無(wú)疑是重中之重。八、習(xí)慣性違章的預(yù)防措施

6、重視三種人員⑵特種作業(yè)人員。他們都在關(guān)鍵崗位，或者從事危險(xiǎn)性較大的職業(yè)和作業(yè)，隨時(shí)有危及自身和他人安全的可能，是事故多發(fā)之源。

⑴班組長(zhǎng)。是兵頭將尾，是安全最直接的第一責(zé)任人，真正的把關(guān)人，班長(zhǎng)對(duì)安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，很多事故就可以避免。

⑶青年職工。他們多為新工人，往往安全意識(shí)較差，技術(shù)素質(zhì)較低，好奇心、好勝心強(qiáng)，極易發(fā)生違章違紀(jì)現(xiàn)象。

把上述3種人作為反“習(xí)慣性違章”的重點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)教育、培訓(xùn)、管理，并分別針對(duì)其特點(diǎn)加以引導(dǎo)和采取相應(yīng)的措施，就可有效控制“習(xí)慣性違章”行為，降低事故發(fā)生率。

7、嚴(yán)抓現(xiàn)場(chǎng)管理八、習(xí)慣性違章的預(yù)防措施

現(xiàn)場(chǎng)是生產(chǎn)的場(chǎng)所，也是發(fā)生“習(xí)慣性違章”，出現(xiàn)傷亡事故的源地，狠抓現(xiàn)場(chǎng)安全管理尤為重要。要抓好現(xiàn)場(chǎng)安全管理，安監(jiān)人員要經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。在第一線查“習(xí)慣性違章”疏而不漏，糾違章鐵面無(wú)私，抓防范舉一反三，搞管理新招迭出，居安思危，防患于未然，把各類事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)順利進(jìn)行。八