朝葭和月夜教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)色輪知識(shí),能正確分辨出哪些是暖色,哪些是冷色。（認(rèn)知）能運(yùn)用冷、暖不同感覺(jué)的色彩,描繪出不同視覺(jué)效果的美術(shù)作品。（技能）3、讓學(xué)生體會(huì)自然景物的美感。（情感）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是傳授十二色輪知識(shí),培養(yǎng)辨識(shí)比械暖色和冷色的能力。難點(diǎn)是利用色彩所具有的冷、暖性表現(xiàn)出“朝霞”和“月夜”。課前準(zhǔn)備幻燈片、繪畫(huà)常規(guī)用品。教學(xué)過(guò)程ー、欣賞《朝霞》和《月夜》圖片,導(dǎo)入課題。1、你所見(jiàn)到的朝霞是怎樣的?2、讓學(xué)生描繪月光下的夜景。3、這兩幅圖片在色調(diào)在有什么特點(diǎn)?暖色、冷色。二、暖色和冷色的概念給人溫暖、熱烈、明亮、前進(jìn)的感覺(jué)稱(chēng)為暖色。如:紅、橙、黃。給人以寒冷、沉靜、陰暗、退縮的感覺(jué)稱(chēng)為冷色。如;藍(lán)、青、紫。（在十二色中指出冷暖色）三、出示幻燈、觀看畫(huà)面色彩變化。ー張同樣的畫(huà)面,蓋上紅色膜片和藍(lán)色膜片后,畫(huà)面有什么變化,在視覺(jué)上、心理上、情感受上你有什么感覺(jué)。在畫(huà)朝霞時(shí)應(yīng)用哪種方法去表現(xiàn):畫(huà)月夜呢?四、欣賞課本中繪畫(huà)作品,觀察其用色規(guī)律及表現(xiàn)方法。五、根據(jù)課文的題目,挑選“朝霞"和’‘月夜”作畫(huà)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)朝霞——暖——紅、黃月夜 冷 藍(lán)、紫七、教后小結(jié)本課主要讓學(xué)生理解暖色和冷色的概念,并在畫(huà)中作有所體現(xiàn),從繪畫(huà)效果來(lái)看還不錯(cuò),第一次用水粉來(lái)畫(huà)有部分學(xué)生已畫(huà)得較為純熟了。冷暖感覺(jué)也基本上能畫(huà)出來(lái),近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué),能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的透視現(xiàn)象,初步懂得透視的基本原理和規(guī)律。提高描繪物象的能力,使繪畫(huà)作品更真實(shí)。（認(rèn)知）逐步發(fā)展學(xué)生的觀察力、想象カ、表現(xiàn)カ和創(chuàng)造カ。（技能）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是通過(guò)對(duì)周?chē)h(huán)境的觀察發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象,能掌握簡(jiǎn)單的原理和規(guī)律,將透視知識(shí)應(yīng)用于繪畫(huà)中,使描繪的物象更逼近真實(shí)。難點(diǎn)是在繪畫(huà)實(shí)踐中應(yīng)用透視原理和規(guī)律,提高兒童繪畫(huà)的基本技能,逐步發(fā)展兒童的觀察力、想象カ、表現(xiàn)力和創(chuàng)造カ課前準(zhǔn)備リ帀:范畫(huà)一幅、取景框ー個(gè)。生:繪畫(huà)常規(guī)用品。課時(shí)安排ー課時(shí)教學(xué)過(guò)程ー、 導(dǎo)入課題讓幾位學(xué)生試用取景框,觀察外邊景物,談?wù)劸拔镞h(yuǎn)近有何變化?？偨Y(jié):透視的基本規(guī)律——近大遠(yuǎn)小觀察課本圖片,說(shuō)說(shuō)其中的透視現(xiàn)象及其變化規(guī)律。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)到的透視現(xiàn)象。原本來(lái)都一樣大小的樹(shù)因遠(yuǎn)近的不同,大小變化可大啦。出示范畫(huà)并講解本課時(shí)作業(yè)要求和畫(huà)法。直接用水粉色打底稿,確定好主要物體位置基本外形。注意找出地平線、消失點(diǎn)、再畫(huà)出幾條典型的透視線,按近疏、遠(yuǎn)、密、近、粗遠(yuǎn)細(xì)的規(guī)律處理好各堅(jiān)線。大膽地上色。教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)透視原理,能運(yùn)用透視的方法,畫(huà)一條符合透視規(guī)律的路。 （認(rèn)知）通過(guò)畫(huà)くく路〉〉培養(yǎng)學(xué)生的觀察カ和表現(xiàn)カ,提高描繪寫(xiě)真的技能。 （技能）從畫(huà)《路》中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感。（情感）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是能在寫(xiě)生中運(yùn)用所學(xué)的透視知識(shí),畫(huà)出有透視效果的一條路難點(diǎn)是觀察能力和表現(xiàn)カ的培養(yǎng)。課前準(zhǔn)備放大書(shū)中的范圖。橡皮筋、圖釘。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)透視的概念出示幾張圖片讓學(xué)生判斷正誤二、觀察、理解1、1、ifflj)欣賞課本圖片,觀察各條路均有什么不同特點(diǎn)。三、 用橡皮筋演示畫(huà)中道路的透視現(xiàn)象。畫(huà)出ー塊長(zhǎng)方形作為畫(huà)面。在這個(gè)長(zhǎng)方形的畫(huà)面中間畫(huà)出一條地平線。將橡皮筋結(jié)成環(huán)狀,用圖釘釘在地平線上,該點(diǎn)作為視線的消失點(diǎn)。在長(zhǎng)方形的下邊上,釘兩枚圖釘拉長(zhǎng)橡皮筋，扣在圖釘上這樣地面上就出現(xiàn)了一條有透視效果的路。變換底邊兩點(diǎn)的位置和距離，就會(huì)出現(xiàn)不同透視效果的路面。6、在中間添上幾枚圖釘，就會(huì)出現(xiàn)彎曲的道路。四、 畫(huà)法指導(dǎo),教師邊示范邊說(shuō)1、自己選定一個(gè)畫(huà)面,,先確定路的基本位置，及路旁的標(biāo)本1、重點(diǎn)描繪路,省略過(guò)繁的其它景物使畫(huà)面主題突出。設(shè)色依照實(shí)景的色彩,找出相近的顏料上色,注意盡量避免平涂,加強(qiáng)顏色的變化（遠(yuǎn)近）,筆觸要大膽。學(xué)生練習(xí),教師輔導(dǎo)。作業(yè)展示板書(shū)設(shè)計(jì)路透視ハ、教后一得:通過(guò)本課的教學(xué),學(xué)生對(duì)透視的現(xiàn)象和畫(huà)法又有了深一步的理解,特別是通過(guò)實(shí)物演示透視現(xiàn)象讓學(xué)生很直觀地理解了這種規(guī)律,可以看出這種方法非常好,作畫(huà)效果不錯(cuò),只是畫(huà)的形式過(guò)于單ー。主次分明的構(gòu)圖ー、 教學(xué)目標(biāo)傳授主次分明的構(gòu)圖知識(shí)。（知識(shí)）通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在布局時(shí),能正確處理描繪對(duì)象的主次關(guān)系,更好地表現(xiàn)作品的主題思想和美感效果。（技能）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是傳授主次分明的構(gòu)圖知識(shí)。難點(diǎn)是構(gòu)圖布局主次關(guān)系的處理。課前準(zhǔn)備挑選構(gòu)圖方面突出的若干幅（好、差）。舊的風(fēng)景、動(dòng)物、靜物掛歷若干,兩塊角尺形的取景器、剪刀。教學(xué)過(guò)程（一） 揭示課題，引入談話。1、導(dǎo)題: 主次分明的構(gòu)圖2、出示學(xué)生作品,請(qǐng)同學(xué)評(píng)選,哪些畫(huà)在構(gòu)圖中做到了主次分明,哪些主次不分。（―） 出示舊掛歷同學(xué)們,老師帶來(lái)這些畫(huà)片,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,動(dòng)一動(dòng)腦筋,將大幅畫(huà)變成幾幅小畫(huà),畫(huà)面保持美感,誰(shuí)能做到?請(qǐng)上來(lái)取景。將小幅畫(huà)剪下來(lái),貼在黑板上,發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行討論,教師及時(shí)歸納。欣賞課本范畫(huà),你認(rèn)為感到最滿意的一幅畫(huà)是哪幅?為什么?構(gòu)圖知識(shí)及規(guī)則在風(fēng)景寫(xiě)生時(shí)應(yīng)取ー個(gè)小的景點(diǎn),ー橋一林——靜物寫(xiě)生時(shí)也應(yīng)有主次之分。主體應(yīng)在畫(huà)面中最顯要位置，面積占畫(huà)面的三分之一左右。體物應(yīng)作精細(xì)描繪。課堂練習(xí)要求:從第9頁(yè)范畫(huà)中取ー個(gè)符合要求的畫(huà)面,畫(huà)在作業(yè)紙上。作業(yè)展示。（七）教后小結(jié)構(gòu)圖是繪畫(huà)中最重要的因素,而小學(xué)生最容易忽略或不知要領(lǐng),通過(guò)ー節(jié)課的教學(xué)只能是讓學(xué)生對(duì)構(gòu)圖有些許理解。而在實(shí)踐中動(dòng)用又很難,在構(gòu)圖方面以后還要花大力氣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。蔬果寫(xiě)生教學(xué)目標(biāo):.學(xué)習(xí)用寫(xiě)生的方法較真實(shí)地描繪出蔬果的形象。（認(rèn)知）.從寫(xiě)生練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和精確表現(xiàn)對(duì)象的能力,提高描繪靜物的技能。（技能）3從蔬果寫(xiě)生中,培養(yǎng)學(xué)生審美能力和熱愛(ài)農(nóng)業(yè)的思想情感。（情感）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)以實(shí)物為直接描繪對(duì)象的繪畫(huà)方法,能較真實(shí)地描繪蔬果，培養(yǎng)觀察カ和造型能力。難點(diǎn)是培養(yǎng)細(xì)致觀察描繪對(duì)象和精確表現(xiàn)對(duì)象的能力。課前準(zhǔn)備新鮮蔬果蠟筆、水彩或水粉課時(shí)安排 二課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)ー、 揭示課題蔬果寫(xiě)生、（寫(xiě)生的概念 ）觀察、了解觀察蔬果的形狀、大小色彩、質(zhì)地、幾種蔬果的組合關(guān)系等等。讓學(xué)生談?wù)勌O(píng)果和梨子的外形不同特征。這幾種蔬果中哪個(gè)該是主體?怎樣才能主次分明?白菜是主體應(yīng)放在畫(huà)面的ll?間。讓學(xué)生試畫(huà)構(gòu)圖、教師總結(jié)。學(xué)生打底稿先用鉛筆定好各個(gè)??物的位置、大小。再用蠟筆勺出外形。第二課時(shí)ー、 講解上節(jié)課中出現(xiàn)的問(wèn)題1、大、小、位置問(wèn)題2、表?yè)P(yáng)在構(gòu)圖和外形上較出色的同學(xué)。二、 引導(dǎo)觀察蔬果細(xì)致特征仔細(xì)觀察各個(gè)蔬果的細(xì)部特征、輪廓、大小、結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系、物象的軟硬、粗糙、細(xì)膩等質(zhì)地區(qū)別,刻劃時(shí)要力爭(zhēng)深入。畫(huà)出物象的立體感。觀察每個(gè)蔬果的色彩差別及變化。ュ、 先用蠟筆畫(huà)出大體的色彩變化,再用水彩或水粉覆蓋。選用與蔬果因有色相近的顏色作畫(huà)。蠟筆涂時(shí)應(yīng)輕輕地涂上（最好能分出亮部、暗部）。四、 作業(yè)講評(píng)樹(shù)葉拼貼教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)用各種不同顏色,不同形狀的樹(shù)葉拼貼作畫(huà)的方法。用自己已掌握的色彩、造型構(gòu)圖等繪畫(huà)知識(shí)和技能。表達(dá)出對(duì)美的感受和追求。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是能夠拼貼有趣的畫(huà)。難點(diǎn)是撐握學(xué)生的想象カ,根據(jù)自己所帶樹(shù)葉的不同形狀、顏色進(jìn)行巧妙地組合。課前準(zhǔn)備學(xué)生:事先采集各種形狀、大小不同的樹(shù)葉壓平、膠水、剪刀。教師:范畫(huà)二幅,幻燈片。教學(xué)過(guò)程ー、觀察、欣賞欣賞范畫(huà)范畫(huà)中的圖是怎樣拼貼成的?想不想試ー試?

二、嘗試、理解1、教師拿出ー張事先準(zhǔn)備好的樹(shù)葉,要同學(xué)們仔細(xì)觀察,大膽想象——這張葉像什么?教師拿出幾張葉子組合成葉、圖形、讓學(xué)生充分表現(xiàn)見(jiàn)解。3、學(xué)生試拼圖形（可指名上臺(tái)表演）看看都能拼出哪些圖形來(lái)。三、想象、創(chuàng)造講述本課時(shí)作業(yè)要求每人拼貼一幅有趣的畫(huà),注意要根據(jù)自己的樹(shù)葉形狀色彩等等特征選擇畫(huà)面,內(nèi)容。讓學(xué)生講講自己的創(chuàng)作設(shè)想。學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。四、總結(jié)、講評(píng)展示學(xué)生作業(yè)指名講評(píng)五、板書(shū)設(shè)計(jì)樹(shù)葉拼貼1、象什么1、象什么2、2、怎么貼六、教后一得樹(shù)葉拼貼是小朋友最喜歡的ー個(gè)內(nèi)容,好兒個(gè)班幾乎全班同學(xué)都是一星期前就準(zhǔn)備好了樹(shù)葉。因而上課投入,效果好,大多數(shù)同學(xué)拼貼出有趣的圖畫(huà)來(lái),某些想象力好的同學(xué)拼帖的圖形讓人看了拍案叫絕,部分學(xué)生只能照著課本樣子拼帖,如何啟發(fā)這一部分學(xué)生大膽地想象是ー個(gè)重要而有難度的課題。面具設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、民間傳統(tǒng)藝術(shù),欣賞和了解面具的來(lái)歷及特征。（認(rèn)知）2、學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩塑造形象,提高非寫(xiě)實(shí)性造型能力。（技能）3、培養(yǎng)學(xué)生的感知力、想象力、創(chuàng)造カ。（技能）教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)是讓學(xué)生了解面具的特征及設(shè)計(jì)方法2、難點(diǎn)是在面具的設(shè)計(jì)過(guò)程中開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象才能。教具準(zhǔn)備工業(yè)用耐水砂紙、油畫(huà)棒一盒教學(xué)過(guò)程ー、欣賞面具藝術(shù)，了解面具的來(lái)歷師（出示面具）:同學(xué)們,你們知道這是什么嗎?這叫面具。（板書(shū)、面具）リ帀:你們知道面具的來(lái)歷嗎?我給你們介紹一下:古時(shí)候,科學(xué)不發(fā)達(dá),人們認(rèn)為人會(huì)生病是妖魔鬼怪帶來(lái)的災(zāi)難,妖怪懼怕三頭六臂、很多只眼睛的神,于是人們便用木頭、動(dòng)物皮、樹(shù)葉、羽毛等做了許多怪模怪樣的面具，戴在頭上跳舞來(lái)驅(qū)趕妖怪。二、引導(dǎo)觀察,啟發(fā)造型1、揭示課題,提出要求。師:你們覺(jué)得面具好玩嗎?生:好玩。リ帀:今天這ー節(jié)課,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)面具。（板書(shū):我設(shè)計(jì)的面具）2、觀察面具的基本特征。A、面具的特征（圖像顯示,五種不同形狀的面具）師:請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下,你認(rèn)為哪個(gè)面具最有趣?為什么?B、面具形狀リ帀:這些面具的外形都各不相同,同學(xué)們觀察一下,它們接近什么形狀?生:梯形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓、扇形小結(jié)：設(shè)計(jì)面具時(shí),要先想好面具的外形,可以是三角形、圓形,也可以是長(zhǎng)方形,面具上的五官、花紋越奇怪越有趣。臉上除了涂上鮮艷的顏色，還可以用羽毛、樹(shù)葉、骨頭、繩子、刀劍來(lái)進(jìn)行裝飾（板上演示各種外形及裝飾）,這樣的面具就變得很有趣了。三、創(chuàng)作指導(dǎo)1、欣賞兒童畫(huà)作品（圖像顯示,師作簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)）。2、小組討論設(shè)計(jì)意圖。リ帀：看了這些小朋友畫(huà)的面具作品,你們是不是也很想畫(huà)一畫(huà)啦?好!現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)ー個(gè)怎樣的面具。各小組討論ー下,說(shuō)說(shuō)自己的想法。3、小組討論交流設(shè)計(jì)意圖。四、指導(dǎo)作畫(huà)生:在樂(lè)曲聲中作畫(huà)リ帀:巡視、指導(dǎo)。提示:A、畫(huà)面要大、飽滿，オ顯得威武。B、畫(huà)線時(shí)要稍微用カ，線條オ會(huì)清楚、エ整。C、五官要大膽變形,越奇怪越有意思。D、面具畫(huà)得不夠大時(shí),可以在四周添上樹(shù)葉、羽毛進(jìn)行裝飾,讓畫(huà)面飽滿好看。E、五官畫(huà)得太小,可以在臉上多用線條進(jìn)行裝飾,讓它更美些。五、欣賞評(píng)價(jià)作業(yè)1、展示速度較快的同學(xué)作業(yè)2、師生共同評(píng)議。生動(dòng)的紙面具教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生掌握紙面具的設(shè)計(jì)和制作方法,能獨(dú)立完成紙面具的制作。（技能）2、通過(guò)生動(dòng)的紙面具設(shè)計(jì)制作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維,審美情趣動(dòng)手制作能力。（情感）教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)是學(xué)習(xí)立體構(gòu)成知識(shí),設(shè)計(jì)制作生動(dòng)的紙面具。2、難點(diǎn)是在面具的設(shè)計(jì),應(yīng)進(jìn)行大膽的夸張、變化和高度的概括抽象,使作品更具立體感和裝飾性,達(dá)到創(chuàng)造美的冃標(biāo)。課前準(zhǔn)備紙面具教具、制作工具課時(shí)安排ー課時(shí)教學(xué)過(guò)程ー、揭示課題、出示紙面具教具。請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)試戴上面具上臺(tái)表演,讓學(xué)生評(píng)選哪個(gè)面具最生動(dòng)有趣。簡(jiǎn)介這種紙面具的特征和制作方法。面具的制作方法很多，有紙做的、有泥塑的、塑料的等。今天我們要做的也是紙做的,可是它卻跟上節(jié)課的不一樣,你能說(shuō)說(shuō)它的特征嗎?1、立體的紙面具。充分利用紙的易操作性能,通過(guò)剪、切、挖、卷、折、貼等手法做出外形奇特的立體紙面具。2、單色的紙面具一般的面具都是色彩很豐富的,而這種面具卻是純白的,主要通過(guò)造型的變化,來(lái)達(dá)到另ー種獨(dú)特的藝術(shù)效果。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作方法1、定外形2、制作頭發(fā)、五官等A、教師講解幾種常用的發(fā)型設(shè)計(jì)、五官形態(tài)設(shè)計(jì)方法。B、啟發(fā)學(xué)生大膽想象,進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)、五官形態(tài)設(shè)計(jì)等五、欣賞優(yōu)秀作品,啟發(fā)創(chuàng)作思路六、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)要點(diǎn):A、要注意頭發(fā)部位留的位置稍多些。B、用對(duì)稱(chēng)折的手法時(shí)要注意面部不可太寬。C、要大膽想象、變形,不可跟老師范畫(huà)過(guò)于雷同。七、作業(yè)展評(píng)ハ、板書(shū)設(shè)計(jì)剪個(gè)小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)掌握剪紙的一般操作方法,能剪出小動(dòng)物的愛(ài)形象。（認(rèn)知）在學(xué)剪小動(dòng)物的過(guò)程中訓(xùn)練動(dòng)手操作的技能,開(kāi)發(fā)右腦的潛在功能,使視覺(jué)與動(dòng)作相協(xié)調(diào)。（技能）培養(yǎng)對(duì)剪紙的興趣。（情感）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是傳授紙方法。難點(diǎn)是動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。課前準(zhǔn)備蠟筆紙、剪刀、刻紙作品、掛圖。教學(xué)過(guò)程1、 欣賞剪紙作品、激發(fā)興趣（1） 出示兩幅剪紙范作、讓學(xué)生談?wù)勥@兩幅作品的區(qū)別。陰刻、陽(yáng)刻(2) 剪紙跟一般的繪畫(huà)作品有何區(qū)別?造型、線條、連接出示“馬”的示范作品。讓學(xué)生談?wù)勚谱鞑襟E教師示范——剪馬A畫(huà)頭、抓住馬頭的形象特征頭方形、頸方形、畫(huà)出簡(jiǎn)單的輪廓。B剪:右手握剪刀、左手握紙、剪刀ロ的右手腕不要移動(dòng)位置、朝一個(gè)方向剪。左手不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)。讓學(xué)生畫(huà)馬的頭型。線條要簡(jiǎn)潔、概括、準(zhǔn)確。學(xué)生練習(xí)先剪馬頭、然后可以剪刺猬或貓頭鷹剪后可用黑色或紅色涂色。作業(yè)展示

將優(yōu)秀作品貼到墻壁上。6、板書(shū)設(shè)計(jì):剪個(gè)小動(dòng)物陽(yáng)刻、陰刻、 畫(huà) 剪刻7、教后一得本冊(cè)的剪紙內(nèi)容很多,這有點(diǎn)不科學(xué),學(xué)生容易厭倦,因而我將剪紙部分進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮喜⒑蛣h節(jié),本課中我用一部分時(shí)間用來(lái)進(jìn)行欣賞，讓學(xué)生理解剪紙的藝術(shù)特色等等。然后再動(dòng)手剪，這樣效率較高,不會(huì)變得太枯燥。青蛙叫呱呱教學(xué)目標(biāo)1、續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪紙法、能較熟練地剪出對(duì)稱(chēng)的青蛙和兩只連在一起的青蛙作品。（認(rèn)識(shí)）2、在剪《青蛙叫呱呱》的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力和創(chuàng)造美的能力。（技能）3、懂得青蛙是農(nóng)業(yè)的衛(wèi)士,保護(hù)青蛙，不捕食青蛙。3、懂得青蛙是農(nóng)業(yè)的衛(wèi)士,保護(hù)青蛙，不捕食青蛙。（情感）教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)是繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪紙法、能較熟練地剪出對(duì)稱(chēng)的青蛙和兩只連在ー起的青蛙的剪紙作品。難點(diǎn)是把握住青蛙的長(zhǎng)相和特點(diǎn)剪出形象可愛(ài),特征明顯的好作品。課前準(zhǔn)備青蛙掛圖綠色蠟光紙教學(xué)過(guò)程ー、 總結(jié)上節(jié)課學(xué)習(xí)情況,評(píng)述作品中的優(yōu)缺點(diǎn),復(fù)習(xí)剪紙操作要領(lǐng)。揭示課題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材。青蛙的形體有何特征?生活習(xí)慣?對(duì)稱(chēng),兩棲生活、食害蟲(chóng)等等。青蛙是怎樣剪出來(lái)的?（討論）出示青蛙范作了解制作步驟。用ー張紙遮住青蛙的一半,觀賞此時(shí)的長(zhǎng)相。將紙對(duì)折,把看到的半只青蛙的形象畫(huà)在所折的紙上,注意不要搞錯(cuò)方向。剪、按輪廓線細(xì)心地剪去留白的紙面。讓學(xué)生上臺(tái)試畫(huà)半只青蛙注意:不能畫(huà)得太寬學(xué)生制作、教師輔導(dǎo)剪ー只青蛙剪兩只連在ー起的青蛙。作業(yè)展評(píng)（小結(jié)）評(píng)選作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。注意保護(hù)青蛙。板書(shū)設(shè)計(jì)青蛙對(duì)折 畫(huà)一半 剪ハ、教后語(yǔ):本課是對(duì)將剪紙法的第一課,我特別強(qiáng)調(diào)了紙的方向以及青蛙的長(zhǎng)寬比例,因而大多學(xué)生掌握得較好,能剪出形象生動(dòng)的青蛙來(lái)。只是小部分同學(xué)剪的青蛙還是太寬,經(jīng)提醒最后也改過(guò)來(lái)了。穿裙子的女孩繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪紙法,提高剪紙技能,能獨(dú)立剪出身穿裙子的小女孩。（認(rèn)知）培養(yǎng)學(xué)生的審美情操,提高學(xué)生認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)生活的感情。（技能）進(jìn)ー步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣。（情感）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪紙方法，能剪一個(gè)穿著美麗的裙子,活潑天真的好女孩。難點(diǎn)是根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn),進(jìn)行審美教育,陶冶情操，提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。課前準(zhǔn)備1、放大書(shū)中剪紙作品。2、蠟光紙、膠水等。教學(xué)過(guò)程ー、展示《青蛙叫呱呱》優(yōu)秀作業(yè),表彰認(rèn)真的學(xué)生。二、揭示課題，穿裙子的女孩三、展示放大的范作,對(duì)人物的體態(tài),動(dòng)態(tài)服裝,發(fā)式等作分析介紹,讓學(xué)生通過(guò)觀察對(duì)比初步掌握造型特點(diǎn)。四、讓ー穿裙子的同學(xué)到講臺(tái)前,讓學(xué)生仔細(xì)觀察漂亮裙子的不同樣式,擴(kuò)大視野,增加感情知識(shí),發(fā)展形象思惟。五、分析《穿裙子女孩》的特征頭部——近似圖形身體——由兩個(gè)三角形組成,上面一個(gè)倒三角形略小,下部三角形略大。四肢——雙手、雙腳姿勢(shì)對(duì)稱(chēng)。六、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)在能夠?qū)W會(huì)剪課本中的圖形后,要求學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造カ,從女孩的表情、動(dòng)作去構(gòu)思,從裙子的式樣花紋去變化自己制作一幅作品。七、作品完成后可將其貼到另ー張稍大的白紙上。ハ、作業(yè)展示小猴頭像教學(xué)目標(biāo)通過(guò)設(shè)計(jì)剪制出不同形象的小猴頭像進(jìn)ー步掌握剪紙的技能,技巧，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。（認(rèn)知）在設(shè)計(jì)剪制不同形象的小猴頭像的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思惟和概括能力。（技能）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣。（情感）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是通過(guò)教學(xué),能設(shè)計(jì)剪刻不同形象的小猴頭像,進(jìn)ー步掌握剪紙的造型藝術(shù)。難點(diǎn)是設(shè)計(jì)不同形象的小猴頭象,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造成カ氣,提高審美能力。課前準(zhǔn)備1、猴子的圖片。2、蠟光紙。3、范作。教學(xué)過(guò)程ー、 揭示課題展示猴子圖片,激發(fā)興趣。指名講講小猴子的故事。教師總結(jié)猴子的生活習(xí)性、長(zhǎng)象特征等方面。1、與人類(lèi)的頭像相似。2、猴臉的特點(diǎn)——猴相類(lèi)似倒品字展示教師放大的剪紙頭像,引導(dǎo)觀察、理解制作方法。剪正面像用對(duì)稱(chēng)剪紙法剪半倒面小猴像,先剪中間,后剪各部輪廓線。設(shè)計(jì)不同的小猴頭像各輪廓不變、改變臉部五官形象，眼可畫(huà)成圓的,也可畫(huà)成笑咪咪的 變動(dòng)臉部的位置,好正面、半正面、側(cè)面、抬頭仰放。學(xué)生作業(yè)提倡發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn),設(shè)計(jì)出更有趣可愛(ài)的小猴頭像,最好不跟別人雷同。作業(yè)展覽小猴頭像設(shè)計(jì)展。七、教后語(yǔ):四年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)自己的愿望還很強(qiáng)。本課我設(shè)了一個(gè)展示臺(tái)，象打擂似的。比比作品的高低,學(xué)生的興趣就高了,剪得也更快、更好了。染色剪紙1、學(xué)習(xí)染色剪紙的操作方法,能根據(jù)剪紙作品的不同題材,設(shè)計(jì)染上美麗的色彩,使剪紙作品更具感人的藝術(shù)美。 （認(rèn)知）2、掌握染色的技巧,提高色彩的表現(xiàn)能力。 （技能）3、 進(jìn)ー步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣。 （情感）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握染色剪紙的操作方法,能用此方法美化剪紙作品,使剪紙エ藝達(dá)到更高的藝術(shù)效果。難點(diǎn)是從染色剪紙中學(xué)習(xí)色彩的表現(xiàn)技巧,培養(yǎng)對(duì)色彩的敏銳感知力。課前準(zhǔn)備中國(guó)畫(huà)顏料或彩色筆。宣紙、毛筆、水等繪畫(huà)工具。教學(xué)過(guò)程ー、剪紙作品，揭示課題。染色剪紙二、欣賞染色剪紙作品1、染色剪紙作品有何特色?2、染色剪紙作品制作步驟是怎樣的?3、教師小結(jié)用宣紙染色的作品,由于紙能吸色而自然滲化,有很強(qiáng)的藝術(shù)效果。三、教師示范剪紙染色。1、先剪出要染色的剪紙作品。2、平鋪在白色的墊紙上3、按設(shè)計(jì)的色彩逐一渲染單色多色染 先染淺色、后染深色四、作業(yè)要求1、制作一幅美麗的染色剪紙作品,題材可自由選擇。2、要注意色彩的搭配和銜接（用色時(shí)水分不要過(guò)多）ー、學(xué)生作業(yè)、教師巡回指導(dǎo)。二、板書(shū)設(shè)計(jì)畫(huà)染色剪紙 {剪染:單色、多色（先淺后濃）各式各樣的帽子教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞各式各樣的帽子,了解帽子的結(jié)構(gòu)特征和作用。（認(rèn)識(shí)）能從審美、實(shí)用的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)出ー頂新穎、漂亮的帽子,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)作能力。 （技能）進(jìn)ー步了解生活需要美,美需要人們?nèi)?chuàng)造和道理。 （情感）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是從審美、實(shí)用的角度出發(fā),設(shè)計(jì)出ー頂新穎、漂亮的帽子。難點(diǎn)是打破傳統(tǒng)意識(shí),設(shè)計(jì)出有新意的帽子。課前準(zhǔn)備帽子實(shí)物、范畫(huà)、幻燈片等教學(xué)過(guò)程ー、 組織教學(xué)導(dǎo)入課題設(shè)問(wèn):同學(xué)們覺(jué)得老師有什么特別之處嗎?（老師頭戴帽子進(jìn)教室,以激發(fā)學(xué)生的好奇心）板書(shū)課題:各式各樣的帽子。啟發(fā)談話1、 在生活中你見(jiàn)過(guò)哪些帽子,它們有什么特點(diǎn)?2、師小結(jié)千姿百態(tài)的帽子可以保護(hù)人的頭部，美化人們的生活或作為職業(yè)的標(biāo)志,是人們生活的必需品。四、欣賞范畫(huà)隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的不斷進(jìn)步,帽子也變得越來(lái)越新穎、漂亮。A范畫(huà)中的帽子跟常見(jiàn)的帽子有什么不同?“新”在哪里?B結(jié)合學(xué)生回答,邊讀邊板書(shū):功能更齊全。造型更美觀。色彩更鮮艷。五、啟發(fā)想象鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象“未來(lái)帽子”的形象,并表達(dá)出來(lái)。六、學(xué)生作畫(huà),教師輔導(dǎo)。七、小結(jié)講評(píng)設(shè)計(jì)新穎,描繪大膽的作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,大膽地去創(chuàng)造,為美化人們的生活,獻(xiàn)出自己的聰明才智。三、 板書(shū)設(shè)計(jì)各式各樣的帽子功能新{造型色彩以下內(nèi)容與本文檔無(wú)關(guān)更多精品教學(xué)資源匯總，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源ド載】【教案|課件1試卷丨論文丨教材I主題班會(huì)丨電子書(shū)】...【全套精品】小學(xué)到高屮數(shù)學(xué)教案［整冊(cè)教案丨打包卜.載］高中初中小學(xué)電子課本大全［北師、人教版］01必修1新課標(biāo)人數(shù)A版髙中數(shù)學(xué)教案精美整理完整版測(cè)試卷全套39新課標(biāo)髙中數(shù)學(xué)選修1單元檢02必修2新課標(biāo)人教A版髙中數(shù)學(xué)教案精美整理完整版卷全套新課標(biāo)髙中數(shù)學(xué)選修2單元檢測(cè)試03必修3新課標(biāo)人數(shù)A版髙中數(shù)學(xué)教案精美整理完整版 新課標(biāo)髙中數(shù)學(xué)選修2單元檢測(cè)試04必修4新課標(biāo)人教A版髙中數(shù)學(xué)教案精美整理完整版全套［新人教A版］［精］髙中數(shù)學(xué)必修4同步測(cè)試卷05必修5新課標(biāo)人數(shù)A版髙中數(shù)學(xué)教案精美整理完整版 45新課標(biāo)髙中數(shù)學(xué)必修4單元檢測(cè)試卷全套06髙中數(shù)學(xué)必修1教案07髙中數(shù)學(xué)必修2教案08髙中數(shù)學(xué)必修3教案09髙中數(shù)學(xué)必修4教案10髙中數(shù)學(xué)必修5教案11髙中數(shù)學(xué)選修1-1教案（人教A版22頁(yè)）12髙中數(shù)學(xué)選修1-2教案（人教A版）13髙中數(shù)學(xué)選修2-1教案（人教A版全套77頁(yè)）14髙中數(shù)學(xué)選修2-2教案（人教A版全套82頁(yè)）15髙中數(shù)學(xué)選修2-3教案（人教A版112頁(yè)）42新課標(biāo)髙中數(shù)學(xué)選修4-4、4-5試卷全套1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教案全套［上下兩冊(cè)］2、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)全套教案［上下兩冊(cè)］3、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)教案全套［上下兩冊(cè)］4、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)教案全套［上下兩冊(cè)］5、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)教案全套［上下兩冊(cè)］6、174人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)全套教案［上下兩冊(cè):！7、新課標(biāo)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)案練習(xí)題（全冊(cè)）蘇教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案【精品教案】課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)第五冊(cè)全冊(cè)教案［精品］小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)題練習(xí)及答案解析［精品小學(xué)奧數(shù)講義.【精品】小學(xué)奧數(shù)技巧方法精品講義40講［word360頁(yè)］【精品】小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)方法講義40講（一）【精品】小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)方法講義40講（二）【精品】小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)方法講義40講（三）【精品】小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)方法講義40講（四）［精品］小學(xué)升初中數(shù)學(xué)專(zhuān)題講義［14講142頁(yè)］【精品】小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課教案全集［W0RD_226頁(yè)］8、47［新課標(biāo)人教版］七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案全冊(cè)9、［新課標(biāo)人教版］七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教案全套10、［新人教版］ハ年級(jí)上數(shù)學(xué)教案全套50［新課標(biāo)人教版］ハ年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案全套12、51【新課標(biāo)人教版】九年級(jí)數(shù)學(xué)教案［上下全冊(cè)］13、54［北師大版］九年級(jí)數(shù)學(xué)教案全套［上下兩冊(cè):！14、53［北師大版］ハ年級(jí)數(shù)學(xué)教案全套［上下兩冊(cè)］15、52［北師大版］七年級(jí)數(shù)學(xué)教案全套［上下兩冊(cè)］16、55［北師大版］七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案（全套）17、［精品］蘇科版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案［112頁(yè)］18、【精品】2011年初中數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)教案（共40頁(yè)）19、【精品】初中數(shù)學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期末試卷合集［30多份:！20、【精品】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期末試卷合集［30多份:！21、［精品:1浙江版初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專(zhuān)題總匯及答案!:共十六專(zhuān)題）［24元］22、［精品］2010年中考數(shù)學(xué)壓軸題100題精選及答案全部為成套資料,精心整理,精美排版,超值巨獻(xiàn),值得收藏!【更多精品】1、【精品收集】髙中數(shù)學(xué)全套教案全部單元測(cè)試卷【全部為整套資料打包下載】【共39套】2、【精品教案】初中數(shù)學(xué)成套教案、成套同步測(cè)試試卷集3、【精品】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)整套教案、單元測(cè)試試卷4、人教版課后習(xí)題答案［髙中數(shù)學(xué)教師用書(shū)］［人教A版］5、【試卷】人教版髙中數(shù)學(xué)同步測(cè)試成套試卷6、【中小學(xué)電子課本大全】人教版、北師大版、蘇教版電子課本大全7、【精品】髙中數(shù)學(xué)精講精練8、【髙考數(shù)學(xué)真題】歷年髙考數(shù)學(xué)真題收集，精美排版，附答案9、【數(shù)學(xué)】中考真題10、【精品收藏】教育案例、主題班會(huì)ー班主任必備資料A禮儀溝通ケ冃nnA管理培訓(xùn)精品A營(yíng)銷(xiāo)策劃精品A論文方案報(bào)普B初中數(shù)學(xué)精選B小學(xué)數(shù)學(xué)精選B高中數(shù)學(xué)精選C政史地等精品C理.化生等精品C英語(yǔ)精品文檔C語(yǔ)文教學(xué)精選D各科教學(xué)文檔D教育教學(xué)管理D精品教程教案E各類(lèi)資格考試F百科知識(shí)大全PPT技巧及模板Q心理學(xué)相關(guān)R成功勵(lì)志X各種表格大全? 丫休閑娛樂(lè)健身等.Z待分類(lèi)文宣小學(xué)美術(shù)教案人教版一年級(jí)神奇的口袋（ー課時(shí)）教學(xué)目標(biāo):熟悉丄具、認(rèn)識(shí)顏色、嘗試用各種色彩、材料,大膽繪制自己喜歡的圖形,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)中,掌握正確的握筆方法,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)畫(huà)、敢畫(huà)的情趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生掌握正確的握筆方法,培養(yǎng)學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力。課前準(zhǔn)備:各種彩筆、有色繪畫(huà)紙。教學(xué)過(guò)程：ー、導(dǎo)入今天，老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的口袋，里面裝著和美術(shù)有關(guān)的東西,我找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)摸一摸,猜猜里面裝的是什么?下面我們來(lái)欣賞一些大畫(huà)家的畫(huà)好不好?二、作品欣賞出示畢加索的作品。你覺(jué)得這些畫(huà)怎么樣?簡(jiǎn)單介紹畫(huà)家。原來(lái),我們手中的筆,還能畫(huà)出這么奇妙的畫(huà)，你想不想試ー試?三、嘗試練習(xí)作畫(huà)學(xué)生選擇自己喜歡的材料自由的畫(huà),畫(huà)他們想畫(huà)的,畫(huà)他們喜歡畫(huà)的。在學(xué)生的繪畫(huà)過(guò)程中，糾正學(xué)生的握筆姿勢(shì)。你夸夸你的同學(xué)，并給自己的作品打個(gè)分。分小組進(jìn)行合作作畫(huà)。在學(xué)生的作畫(huà)過(guò)程中,教師巡視。表?yè)P(yáng)動(dòng)作快、守紀(jì)律的小朋友。表?yè)P(yáng)合作默契的小組。表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的小朋友。四、學(xué)生作品展示請(qǐng)你夸夸你們小組的作品.出示畫(huà)家完成的作品，比ー比。五、小結(jié)你們真棒!是我們班的小畫(huà)家,比畢加索這樣的大畫(huà)家都畫(huà)的好。老師真喜歡你們!希望你們以后上課,也能像今天一樣大膽的畫(huà)。大家都來(lái)做ー課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用石子、沙子,瓶蓋、罐子或?些體育用具,集體排列立體圖形。2、啟發(fā)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型。體驗(yàn)材料的美感。3、強(qiáng)調(diào)在排列創(chuàng)作過(guò)程中,發(fā)揚(yáng)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn):觀察各種工具和材料使用方式,引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):1、課前準(zhǔn)備：師生共同收集可樂(lè)罐、沙、石、瓶蓋、體育用品等排列材料。二、導(dǎo)入新課：師牛.共同交流所準(zhǔn)備的物品，及所帶材料可排列成哪些物體和造型。三、講授新課：1、思考與討論階段分組展示自己所具備的物品,引導(dǎo)學(xué)生思考座談、開(kāi)展積極想像,怎樣利用手中的材料,分小組集體一?起排列出新穎的立體造型。2、發(fā)展階段人人參與,把瓶罐亜疊或向四周擴(kuò)展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型。通過(guò)組與組參觀，相互補(bǔ)充,拓寬思路，了解自己小組所設(shè)計(jì)排列作品的優(yōu)點(diǎn)與不足,進(jìn)行修改O3,收拾與整理作品完成后,督促學(xué)生收拾整理好工具與材料,保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。四、課后拓展1、運(yùn)用所學(xué)到的排列方法,在課后回家利用各種物品進(jìn)行排列組合各種圖形的練習(xí)。2、在排列時(shí)，要大膽想像。造型的內(nèi)容,材料的運(yùn)用應(yīng)更豐富更廣泛。彩線連彩點(diǎn)（ー課時(shí)）教學(xué)目標(biāo):能用自己喜歡的顏色,大膽地涂繞。能按自己意愿涂繞出不同的形象,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。在涂繞中感受到繪畫(huà)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教學(xué)重點(diǎn):能按自己意愿，大膽地涂繞出不同的形象。教學(xué)難點(diǎn):線條變化的豐富性。課前準(zhǔn)備:油畫(huà)棒或彩筆，鉛畫(huà)紙。教學(xué)過(guò)程：ー、 回憶童年,激發(fā)興趣。小時(shí)候，你們?cè)趬ι贤慨?huà)過(guò)嗎?有沒(méi)有被老師或家長(zhǎng)批評(píng)過(guò)嗎?今天，老師給大家一個(gè)機(jī)會(huì),讓小朋友們盡情的涂,有可能老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你呢?請(qǐng)兒個(gè)小朋友上黑板上來(lái)涂,其余同學(xué)在紙上涂。你覺(jué)得黑板上涂了些什么呀?二、 以趣導(dǎo)學(xué)1.觀察、思考，你看上而黑板上的小朋友畫(huà)的像什么呀?能不能把它們添幾筆，使它成為我們生活中熟悉的形象?2x 試ー試，請(qǐng)小朋友上黑板演示。比ー比，看ー看,打開(kāi)課本欣賞。你認(rèn)為它們好在哪里?看了這些畫(huà),你認(rèn)為還可以涂繞出什么?請(qǐng)學(xué)生在自己的紙I:涂繞。（表?yè)P(yáng)大膽的小朋友。）交流。布置作業(yè)小小組合作完成?張畫(huà)，小小組自己確定主題。學(xué)生大膽用線創(chuàng)作。教師巡回輔導(dǎo)。重點(diǎn)是指導(dǎo)膽小的學(xué)生。點(diǎn)評(píng)你認(rèn)為誰(shuí)畫(huà)得好?好在哪里?淅瀝的小雨ー課時(shí)教學(xué)口標(biāo):認(rèn)識(shí)不同形狀的煙花,學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀,學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)錄象，白紙，彩色水筆,毛線,膠水,彩紙等。教學(xué)過(guò)程:ー、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課I,春節(jié)過(guò)得愉快嗎?過(guò)春節(jié)時(shí)你最開(kāi)心的事是什么?（學(xué)生回答）2、過(guò)春節(jié)時(shí)哪些同學(xué)放煙花了?（學(xué)生舉手）哪些同學(xué)看見(jiàn)別人放煙花了?（學(xué)生舉手）哪些同學(xué)看見(jiàn)電視里放煙花了?三、講授新課：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀1、你放（見(jiàn)）的煙花美嗎?它是什么形狀的?（學(xué)生ーー回答，教師可以根據(jù)學(xué)生回答簡(jiǎn)要評(píng)說(shuō)煙花的美感并簡(jiǎn)筆畫(huà)出煙花形狀。）2、欣賞錄象中放煙花場(chǎng)景,激發(fā)學(xué)生興趣,認(rèn)識(shí)不同形狀的煙花。3、煙花的表現(xiàn)方法1）、教師示范集中不同形狀的煙花的表現(xiàn)方法。2）、總結(jié)煙花的表現(xiàn)方法。（用大小不同的彩點(diǎn)直接點(diǎn)出煙花的形狀，由內(nèi)而外依次點(diǎn)出。ー個(gè)煙花可以用同一種顏色表現(xiàn)，也可以用多種顏色表現(xiàn)。3）找學(xué)生講講打算用什么工具來(lái)表現(xiàn)美麗的煙花。四、作業(yè)要求1、用彩色筆直接作畫(huà),不必用黑色勾線。2、可以表現(xiàn)自己見(jiàn)過(guò)的煙花形狀,也可以自己設(shè)計(jì)