/11精品文檔的指導(dǎo)思想，是黨和政府制定各項(xiàng)路線(xiàn)、方針和政策的主要理論依據(jù)。同時(shí)，它又提供了制定各項(xiàng)路線(xiàn)、方針、政策的方法和原則。深入學(xué)習(xí)和研究毛澤東思想可以使我們更充分地了解黨和政府所制定的各項(xiàng)路線(xiàn)、方針和政策，并自覺(jué)地?fù)碜o(hù)并貫徹執(zhí)行之。處于新世紀(jì)的大學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史使命，前途遠(yuǎn)大，任重而道遠(yuǎn)，是未來(lái)的希望。為了擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任，青年人要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦。那么，要如何才能使我們深刻領(lǐng)會(huì)和切實(shí)掌握毛澤東思想的精神實(shí)質(zhì)呢第一，要堅(jiān)持完整、準(zhǔn)確地理解毛澤東思想的原則。學(xué)習(xí)毛澤東思想要掌握和運(yùn)用它的體系，不能斷章取義，從只言片語(yǔ)來(lái)理解。要特別注意毛澤東思想的具體觀(guān)點(diǎn)的特指對(duì)象及其產(chǎn)生的特殊條件，決不能生搬硬套，把它當(dāng)作千古不變的教條。毛澤東思想是我們行動(dòng)的指南，它提供的不是解決問(wèn)題的現(xiàn)成答案而是分析和解決問(wèn)題的基本理論依據(jù)，是科學(xué)的世界觀(guān)和方法論。因此，學(xué)習(xí)毛澤東思想，主要的是要學(xué)習(xí)其立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法。同時(shí)，進(jìn)行完整、準(zhǔn)確的理解，還必須區(qū)別毛澤東思想和毛澤東個(gè)人的思想，以及正確對(duì)待他晚年所犯的錯(cuò)誤。毛澤東思想又是共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，反映了周恩來(lái)、劉少奇、朱德等老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的智慧和才能，不能把毛澤東思想等同于毛澤東個(gè)人的思想。第二，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)精品文檔理論與了解歷史相結(jié)合的原則。毛澤東思想是近現(xiàn)代社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，是同現(xiàn)代歷史的發(fā)展走向密切相聯(lián)的。毛澤東的重要科學(xué)著作和黨的重要文獻(xiàn)都是一定歷史條件下的理論成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須把學(xué)習(xí)理論與了解歷史結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)毛澤東的重要著作和黨的重要文獻(xiàn)與閱讀教材相結(jié)合。只有這樣，才能更好地了解近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，了解共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)馬克思主義與實(shí)際相結(jié)合第一次歷史性飛躍及其理論成果，從而真正理解毛澤東思想的基本內(nèi)容及其歷史地位。第三，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際的原則。學(xué)習(xí)毛澤東思想不是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論是為了指導(dǎo)實(shí)踐。毛概課給我印象最深的就是毛澤東時(shí)代人們的精神品質(zhì)，雖然說(shuō)改革開(kāi)發(fā)帶給我們財(cái)富，但也遺失了一些寶貴的品質(zhì)，就比如說(shuō)全心全意為人民服務(wù)，現(xiàn)在有很多貪官，表面上打著為人服務(wù)的宗旨，背地里就收納賄賂。還有現(xiàn)在敢拼的人越來(lái)越少了，大家都沒(méi)有目標(biāo)或有目標(biāo)也不是很積極的實(shí)現(xiàn)，每天嘴里喊著“郁悶啊”等等?？墒悄莻€(gè)時(shí)代全民皆兵，大家都很有拼勁，敢打敢拼，所以抗美援朝才會(huì)勝利。雖然時(shí)代在變可是優(yōu)良的傳統(tǒng)品質(zhì)還是得保留下來(lái)，要成功就得拼。一個(gè)人一生就得拼搏幾次，不然就沒(méi)有最求的價(jià)值了。精品文檔我覺(jué)得這種課就應(yīng)該這么上，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)，多舉例子，把經(jīng)典理論運(yùn)用到實(shí)際中去，這樣我們才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)，學(xué)有所悟。從這學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我獲益良多。學(xué)習(xí)毛