第11頁(yè)共11頁(yè)2021年?優(yōu)秀骨干教?師個(gè)人總結(jié)?一、思想?政治方面?我積極要求?上進(jìn)，既能?認(rèn)真履行教?師職業(yè)道德?規(guī)范，盡職?盡責(zé)，又有?奉獻(xiàn)精神。?我知道“學(xué)?海無(wú)涯，教?無(wú)止境”，?只有不斷充?電，才能維?持教學(xué)的青?春和活力。?我認(rèn)真參加?市、縣、鄉(xiāng)?、校___?的新課程培?訓(xùn)及各類學(xué)?習(xí)講座，通?過(guò)學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)讓自?己樹(shù)立先進(jìn)?的教學(xué)理念?，認(rèn)識(shí)到新?課程改革既?是挑戰(zhàn)，又?是機(jī)遇。本?學(xué)期我還認(rèn)?真制定了自?我發(fā)展三年?規(guī)劃，給自?己定下了前?進(jìn)的方向。?通過(guò)一系列?學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)?不斷充實(shí)自?己、豐富了?自己的知識(shí)?、為自己更?好的教學(xué)實(shí)?踐作好了準(zhǔn)?備。二、?努力提升業(yè)?務(wù)水平，積?極參與教科?研實(shí)踐作?為一名骨干?教師，我覺(jué)?得提高教學(xué)?水平和教科?研能力是非?常重要的，?這也是我今?后不斷努力?的方向。我?堅(jiān)持參加校?內(nèi)外教學(xué)研?討活動(dòng)，不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自己?的教學(xué)水平?。1、加?強(qiáng)自身基本?功的訓(xùn)練，?課堂上做到?精講精練，?注重對(duì)學(xué)生?能力的培養(yǎng)?，知識(shí)上做?到課課清。?對(duì)差生多些?關(guān)心，多點(diǎn)?愛(ài)心，再多?一些耐心，?使他們?cè)诟?方面有更大?進(jìn)步。2?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?各類教育教?學(xué)雜志中的?先進(jìn)教育經(jīng)?驗(yàn)。我訂閱?了包括《_?__教育》?、《連云港?教育》、《?小學(xué)語(yǔ)文教?學(xué)》、《小?學(xué)教學(xué)研究?》、《小學(xué)?教學(xué)設(shè)計(jì)》?等各級(jí)各類?教育類報(bào)刊?雜志，利用?一切可以學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)?努力提升自?身的教育教?學(xué)水平和能?力?？棄?mèng)內(nèi)?容管理系統(tǒng)?3、認(rèn)真?參加各級(jí)教?研活動(dòng)與骨?干教師培訓(xùn)?，學(xué)習(xí)學(xué)校?同事與名師?的教學(xué)方法?，并在具體?的教學(xué)實(shí)踐?中嘗試，使?自己的教學(xué)?水平逐步提?高，尋找出?一條適合自?己的發(fā)展之?路，爭(zhēng)取逐?步形成自己?的教學(xué)特色??？棄?mèng)好，?好織夢(mèng)4?、我還充分?利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢(shì)，學(xué)習(xí)教?育教學(xué)方面?的新思想，?掌握新方式?，運(yùn)用新理?論，提高教?學(xué)效果。利?用課余時(shí)間?向電腦能手?學(xué)習(xí)，提高?自己的計(jì)算?機(jī)水平。?三、打造全?優(yōu)課堂，在?實(shí)踐中提升?自身價(jià)值?課堂是教師?體現(xiàn)自身價(jià)?值的主陣地?，我本著“?一切為了學(xué)?生，為了學(xué)?生的一切”?的理念，我?將自己的愛(ài)?全身心地融?入到學(xué)生中?。我積極推?廣“先學(xué)后?教”的教學(xué)?模式，并力?求讓我的語(yǔ)?文教學(xué)形成?獨(dú)具風(fēng)格的?教學(xué)模式，?更好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育的?要求，提高?語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)?量。1、?備好課。我?積極參加教?研室___?的教研活動(dòng)?，在領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下進(jìn)行?聽(tīng)課，聽(tīng)講?座，領(lǐng)會(huì)課?改精神實(shí)質(zhì)?。然后根據(jù)?要求，撰寫(xiě)?課后反思。?回到學(xué)校，?我把學(xué)到的?知識(shí)應(yīng)用在?教學(xué)上。備?課時(shí)認(rèn)真鉆?研教材、教?參，學(xué)習(xí)好?課改，虛心?向名師及同?事學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教，力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)。為了上?好一節(jié)課，?我查資料、?做教具，集?中別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自己?的教學(xué)思路?，全面提高?自己的教學(xué)?水平，使學(xué)?生能更快掌?握教材內(nèi)容?。2、上?課。我聽(tīng)了?許多名師的?課，發(fā)覺(jué)他?們上課有_?__，有很?深的教學(xué)藝?術(shù)，也深深?懂得上好一?節(jié)課不容易?。上好一節(jié)?課是每個(gè)教?師最起碼的?要求，我在?課堂教學(xué)力?求抓住重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?，精講精練?，運(yùn)用多種?教學(xué)方法，?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維，使學(xué)?生有舉一反?三的能力。?我還注意培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，有?難度的問(wèn)題?找優(yōu)等生;?一般問(wèn)題找?中等生;簡(jiǎn)?單些的總是?找后進(jìn)生回?答。做練習(xí)?巡視時(shí)，我?注意對(duì)后進(jìn)?生進(jìn)行面對(duì)?面的輔導(dǎo)，?爭(zhēng)取讓他們?更快地進(jìn)步?。3、做?好課后輔導(dǎo)?，對(duì)后進(jìn)生?做到從友善?開(kāi)始，理解?和尊重他們?。從學(xué)習(xí)上?生活上真正?關(guān)心他們。?能及時(shí)傾聽(tīng)?學(xué)生意見(jiàn)，?想法，與學(xué)?生建立良好?的師生關(guān)系?，同時(shí)虛心?向名師學(xué)習(xí)?教學(xué)方法、?教學(xué)藝術(shù)，?博采眾長(zhǎng)，?努力提高教?學(xué)水平。?4、每天我?給自己一個(gè)?反省的機(jī)會(huì)?和時(shí)間，堅(jiān)?持獨(dú)立地思?考，即時(shí)做?好教學(xué)后記?，反思自己?這堂課上得?怎樣，學(xué)生?掌握了嗎??哪些能力得?到了提高，?或是哪個(gè)問(wèn)?題沒(méi)有講透?，怎樣講會(huì)?更好。四?、嚴(yán)格遵守?學(xué)校規(guī)章制?度，做好骨?干教師的帶?頭作用我?嚴(yán)格遵守學(xué)?校規(guī)章制度?，并積極運(yùn)?用有效的工?作時(shí)間做好?自己分內(nèi)的?工作。同時(shí)?，發(fā)揮自身?骨干教師的?帶頭作用，?積極培養(yǎng)青?年教師，通?過(guò)多種渠道?鍛煉，提升?青年教師的?教學(xué)水平和?工作能力，?為學(xué)校培養(yǎng)?新的教學(xué)能?手。五、?反思工作，?不斷進(jìn)取?一份努力，?一份收獲，?我任教的畢?業(yè)班在__?_年小升初?考試中取的?優(yōu)異成績(jī)，?有多名學(xué)生?考入實(shí)中與?灌中。我寫(xiě)?的論文《敢?問(wèn)作文教學(xué)?的路在何方?》獲市三等?獎(jiǎng)，《構(gòu)建?優(yōu)質(zhì)課堂，?讓學(xué)生享受?生活》、《?作文的快樂(lè)?教學(xué)之我見(jiàn)?》等多篇論?文獲得縣二?等獎(jiǎng)，另外?我制作的課?件《千克的?認(rèn)識(shí)》也在?縣優(yōu)秀教育?資源評(píng)比中?獲得二等獎(jiǎng)?。我常常?靜下心來(lái)想?:作為一名?骨干教師，?我是否出色?完成了各項(xiàng)?工作?我是?否無(wú)愧于骨?干教師的稱?號(hào)?在看到?一些成績(jī)的?同時(shí)，我也?在思量著自?己在工作中?的不足之處?，同時(shí)提醒?自己要努力?提高自己的?語(yǔ)文水平，?來(lái)更好地適?應(yīng)現(xiàn)在的語(yǔ)?文教學(xué)，在?教科研方面?的研究還要?做得更加細(xì)?和實(shí)。一?學(xué)期來(lái)，作?為骨干教師?，我不但在?教學(xué)上有了?長(zhǎng)足提高，?在理論上也?得到了充實(shí)?提高。然而?教育工作，?是一項(xiàng)常做?常新、永無(wú)?止境的工作?。社會(huì)在發(fā)?展，時(shí)代在?前進(jìn)，學(xué)生?的特點(diǎn)和問(wèn)?題也在發(fā)生?著不斷的變?化。作為有?責(zé)任感的教?育工，特別?是作為骨干?教師，我必?須時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前進(jìn)，?才能為美好?的明天奉獻(xiàn)?自己的力量?。篇二:?作為一位?人民教師，?我自覺(jué)遵守?《教師法》?、《教育法?》等法律法?規(guī)。奉信“?以生為本，?言傳身教”?的準(zhǔn)則，發(fā)?揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?，熱愛(ài)學(xué)校?，團(tuán)結(jié)同事?，關(guān)心愛(ài)護(hù)?全體學(xué)生，?尊重學(xué)生人?格，對(duì)學(xué)生?嚴(yán)格要求，?耐心教導(dǎo)，?促進(jìn)學(xué)生健?康、全面的?發(fā)展。從事?教育工作以?來(lái)，我樂(lè)于?承擔(dān)學(xué)校分?配的各項(xiàng)工?作，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)，刻?苦鉆研，勤?于總結(jié)，積?極進(jìn)取。在?各位前輩教?師和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)和?關(guān)懷下，教?學(xué)和教育管?理水平都有?了很大的飛?躍?，F(xiàn)把本?人任現(xiàn)職以?來(lái)的工作情?況總結(jié)如下?幾方面:?一、做好常?規(guī)教育教學(xué)?，提高業(yè)務(wù)?能力。1?、備課方面?在暑假培?訓(xùn)期間的空?閑時(shí)間，我?充分利用網(wǎng)?絡(luò)資源，把?本學(xué)期的物?理學(xué)研稿完?成，開(kāi)學(xué)初?我結(jié)合課本?和教參，完?善每一節(jié)課?的教學(xué)內(nèi)容?，對(duì)其重新?進(jìn)行審視，?將其取舍、?增補(bǔ)、校正?、拓展，做?到精通教材?、駕奴教材?，為上課這?個(gè)環(huán)節(jié)做的?準(zhǔn)備。所有?這些不能不?得益于我認(rèn)?真謹(jǐn)慎的備?課。當(dāng)然備?課不僅僅是?備教材，而?且還要備學(xué)?生，一個(gè)不?了解學(xué)生的?老師肯定不?是一個(gè)成功?的老師，我?在這方面也?下了不小的?功夫。了解?學(xué)生第一要?記住學(xué)生的?名字，這也?是對(duì)學(xué)生最?起碼的尊重?。2、上?課方面在?教學(xué)內(nèi)容上?，按照新課?改的要求，?以學(xué)生為主?體，力求完?成每節(jié)課的?教學(xué)目標(biāo)，?并且及時(shí)從?學(xué)生那里得?到反饋。在?教學(xué)方法上?，根據(jù)不同?班級(jí)學(xué)生的?不同學(xué)習(xí)風(fēng)?格，采用不?同的教學(xué)方?法。在同一?班級(jí)，仍需?根據(jù)課堂情?況采取不同?教學(xué)方法，?做到隨機(jī)應(yīng)?變，適時(shí)調(diào)?整，更好的?完成教學(xué)任?務(wù)。另外，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛也?是十分必要?的。我改變?了以往崩者?臉孔給學(xué)生?上課的做法?，帶著微笑?教學(xué)，它能?在無(wú)形之中?給學(xué)生帶來(lái)?求知的動(dòng)力?，調(diào)節(jié)課堂?氣氛。3?、作業(yè)方面?布置作業(yè)?要有針對(duì)性?，有層次性?。為了做到?這點(diǎn)，我常?常上網(wǎng)搜集?資料，對(duì)各?種資料進(jìn)行?篩選，力求?每一次練習(xí)?都起到的效?果。同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作業(yè)?批改及時(shí)、?認(rèn)真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們?cè)?作業(yè)過(guò)程出?現(xiàn)的問(wèn)題作?出分類總結(jié)?，進(jìn)行透徹?的評(píng)講，并?針對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。4、?做好課后輔?導(dǎo)工作，注?意分層教學(xué)?。在課后?，為不同層?次的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?，避免了一?刀切的弊端?，同時(shí)加大?了后進(jìn)生的?輔導(dǎo)力度。?對(duì)后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)習(xí)知?識(shí)性的輔導(dǎo)?，更重要的?是學(xué)___?的輔導(dǎo)，要?提高后進(jìn)生?的成績(jī)。?(二)學(xué)習(xí)?《新課標(biāo)》?、《富縣沙?梁中學(xué)常規(guī)?教學(xué)制度》?，利用教研?組、備課組?學(xué)習(xí)和自學(xué)?多次，并寫(xiě)?心得體會(huì)三?篇，記寫(xiě)學(xué)?習(xí)筆記__?_字。(?三)經(jīng)常堅(jiān)?持互相聽(tīng)課?、評(píng)課，共?同進(jìn)步、共?同成長(zhǎng)。?本學(xué)期我每?周聽(tīng)課不少?于一次，聽(tīng)?課近20，?聽(tīng)后及時(shí)撰?寫(xiě)聽(tīng)后反思?、互評(píng)，上?課教師都能?虛心接受大?家的意見(jiàn)和?建議，好的?方面繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)，不足的?地方及時(shí)改?進(jìn)，互相共?同進(jìn)步、共?同成長(zhǎng)。積?極參與學(xué)校?___賽教?活動(dòng)，在賽?教中取得了?優(yōu)異的成績(jī)?。二、校?本研修工作?1、激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)情?景，指導(dǎo)學(xué)?生細(xì)細(xì)品味?物理知識(shí)、?探究實(shí)驗(yàn)，?幫助學(xué)生把?握好感情的?基調(diào)。這樣?做，不僅有?利于學(xué)生思?想水平的提?高，還有助?于激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性。2、?積極提高自?身專業(yè)素質(zhì)?，爭(zhēng)取物理?及格率達(dá)_?__%以上?。積極參?加教研組活?動(dòng)，虛心聽(tīng)?取其他老師?的意見(jiàn)，取?人之長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短，提?高自己的教?學(xué)和訓(xùn)練水?平。積極投?身教育科研?的改革與實(shí)?踐，上課的?教學(xué)質(zhì)量達(dá)?到校級(jí)優(yōu)秀?的水平。認(rèn)?真學(xué)習(xí)，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，爭(zhēng)?取能夠參加?縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課?比賽，并取?得好成績(jī)。?認(rèn)真訓(xùn)練，?抓好教學(xué)。?3、采取?多種教學(xué)形?式，使學(xué)生?樂(lè)學(xué)物理?學(xué)科是自然?學(xué)科中綜合?功能的一門(mén)?學(xué)科，通過(guò)?學(xué)習(xí)、探究?實(shí)驗(yàn)來(lái)陶冶?學(xué)生情操，?教學(xué)方式要?多樣化，使?學(xué)生樂(lè)學(xué)。?例如:小組?合作探究實(shí)?驗(yàn)等多種形?式。此外，?教師要注意?應(yīng)提出不同?的要求，體?現(xiàn)學(xué)習(xí)的層?次。4、?提高學(xué)生的?動(dòng)手能力?培養(yǎng)學(xué)生實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰?。?教學(xué)過(guò)程中?，教師要千?方百計(jì)打開(kāi)?學(xué)生思維的?閘門(mén)，引導(dǎo)?學(xué)生多角度?的思考問(wèn)題?，鼓勵(lì)學(xué)生?敢于發(fā)表自?己不同的見(jiàn)?解。要調(diào)動(dòng)?全員參與，?要使每個(gè)學(xué)?生都動(dòng)起來(lái)?，尤其要注?意那些平時(shí)?不愛(ài)動(dòng)手實(shí)?驗(yàn)、不善于?交往的同學(xué)?。教學(xué)活動(dòng)?中，還要重?視規(guī)范學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)操作?引導(dǎo)，對(duì)于?學(xué)生明顯的?、不準(zhǔn)確等?錯(cuò)誤要給予?糾正。5?、注重學(xué)生?課外閱讀的?積累積累?是學(xué)生形成?物理素養(yǎng)的?一條重要途?徑，在學(xué)生?的課外閱讀?中，引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行有意?識(shí)的積累，?對(duì)學(xué)生物理?學(xué)習(xí)的培養(yǎng)?、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?的提高和學(xué)?習(xí)習(xí)慣的形?成所起的作?用是不可低?估的。6?、保持良好?的工作狀態(tài)?，樂(lè)觀、積?極地面對(duì)工?作中出現(xiàn)的?困難。仔細(xì)?地反思本規(guī)?劃，對(duì)于不?足的及時(shí)進(jìn)?行補(bǔ)充和修?訂，對(duì)于不?合當(dāng)時(shí)情況?的及時(shí)進(jìn)行?修訂，針對(duì)?現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)?行完善，做?到有計(jì)劃，?同時(shí)有變化?。三、業(yè)?務(wù)專研1?、研究相關(guān)?材料，把握?中考動(dòng)向。?學(xué)習(xí)《課程?標(biāo)準(zhǔn)》、近?___年《?中考命題研?究》、近_?__年《中?考物理試題?》、近__?_年《中考?說(shuō)明》等尋?找變化;仔?細(xì)分析中考?試題，對(duì)比?題型的變化?及分值分布?的變化，及?時(shí)把握最新?信息與動(dòng)向?，獲取教學(xué)?信息，并認(rèn)?真撰寫(xiě)了心?得體會(huì)。?2、及時(shí)配?合備課組長(zhǎng)?的，每次活?動(dòng)中，按時(shí)?送檢學(xué)研稿?、教學(xué)反思?和聽(tīng)課記錄?，對(duì)于存在?問(wèn)題提出，?及時(shí)整改。?四、履行?效果本組?我能認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)教育?的法律法規(guī)?，遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章制?度，熱愛(ài)本?職工作，不?斷提初思想?政治覺(jué)悟，?做到既教書(shū)?又育人，嚴(yán)?格要求自己?，我擔(dān)任兩?個(gè)班的數(shù)學(xué)?課，工作量?大，但我堅(jiān)?守勤勤懇懇?，任勞任怨?，沒(méi)有遲到?曠課現(xiàn)象。?雖然付出了?很多努力，?取得了一定?的成績(jī)，但?要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，分析不足?，在今后教?育教學(xué)工作?中汲取優(yōu)點(diǎn)?，改進(jìn)不足?。今后我會(huì)?在教學(xué)道路?上更嚴(yán)格的?要求自己，?不斷創(chuàng)新，?不斷總結(jié)，?真正起到一?個(gè)骨干教師?的示范作用?。我相信，?只要付出不?懈的努力，?定會(huì)有新的?收獲。五?、反思及設(shè)?想作為一?名骨干教師?，墨守陳規(guī)?、保持現(xiàn)狀?、踏步不前?是絕對(duì)不對(duì)?的，一直以?來(lái)，我在實(shí)?踐中不斷反?思，不斷總?結(jié)，找出自?己的不足，?明確了努力?的方向，制?定了以下努?力的目標(biāo):?1、在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、教?學(xué)研究上更?加努力。加?強(qiáng)自身基本?功的訓(xùn)練，?課堂上做到?學(xué)生展示有?實(shí)效性。?2、對(duì)差生?多些關(guān)心，?多點(diǎn)愛(ài)心，?再多一些耐?心，使他們?在各方面有?更大進(jìn)步。?3、對(duì)青?年教師積極?培養(yǎng)，發(fā)揮?帶動(dòng)、輻射?作用，弘揚(yáng)?教師教書(shū)育?人的職業(yè)精?神。以上?便是我教育?教學(xué)工作、?教研工作的?點(diǎn)滴體會(huì)。?本學(xué)期來(lái)，?我教學(xué)水平?的進(jìn)步，教?學(xué)成績(jī)的取?得，都是各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心?指導(dǎo)和同事?關(guān)心幫助的?結(jié)果，我向?各位領(lǐng)導(dǎo)表?示感謝。在?今后的工作?中，我會(huì)努?力工作，決?不辜負(fù)各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的?信任，無(wú)愧?于骨干教師?這個(gè)光榮稱?號(hào)。篇三?:教師是?學(xué)校的第一?資本，是學(xué)?校最豐富、?最有潛力、?最有生命力?的教育資源?，擁有德才?兼?zhèn)洹⒊錆M?愛(ài)心、甘于?奉獻(xiàn)的骨干?教師群體，?才能辦出的?學(xué)校，所以?，我校把骨?干教師培養(yǎng)?作為學(xué)校發(fā)?展的根本大?計(jì)來(lái)抓。近?年來(lái)，在市?教育局的指?導(dǎo)下，我校?按照引進(jìn)優(yōu)?秀的人、用?好現(xiàn)在的人?、留住關(guān)鍵?的人、培養(yǎng)?未來(lái)的人的?培養(yǎng)思路，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?周密___?，認(rèn)真落實(shí)?骨干教師培?養(yǎng)工作，取?得了初步成?效?，F(xiàn)將本?學(xué)年的骨干?教師培養(yǎng)工?作總結(jié)如下?:一、指?導(dǎo)思想為?了進(jìn)一步加?大我校中青?年骨干教師?培養(yǎng)力度，?更好地構(gòu)建?教師專業(yè)發(fā)?展平臺(tái)，堅(jiān)?持“以人為?本”的管理?宗旨，凸現(xiàn)?“依法治校?、以德立校?、以情育人?、主動(dòng)發(fā)展?”的辦學(xué)理?念，努力建?設(shè)一只具有?現(xiàn)代教師素?質(zhì)和創(chuàng)新精?神的新型骨?干教師隊(duì)伍?，全面推動(dòng)?學(xué)校師資隊(duì)?伍建設(shè)，使?一批優(yōu)秀的?中青年教師?通過(guò)教育教?學(xué)改革等實(shí)?踐鍛煉脫穎?而出，成為?能實(shí)踐、善?研究、懂創(chuàng)?新的新時(shí)代?教師，為學(xué)?校教育教學(xué)?的持續(xù)發(fā)展?奠定基礎(chǔ)。?現(xiàn)對(duì)我校本?學(xué)年骨干教?師、學(xué)科帶?頭人工作做?出計(jì)劃如下?。二、目?標(biāo)任務(wù)通?過(guò)學(xué)科骨干?教師的培養(yǎng)?，使教師在?教育理念、?教學(xué)理論、?課堂教學(xué)能?力、教育科?研能力、教?育教學(xué)業(yè)績(jī)?等方面分別?達(dá)到鄉(xiāng)級(jí)乃?至更高層次?的目標(biāo)要求?，形成優(yōu)秀?教師群體。?三、方法?措施1、?加強(qiáng)___?領(lǐng)導(dǎo)。成立?校長(zhǎng)組長(zhǎng)，?教師為成員?的工作領(lǐng)導(dǎo)?小組。2?、學(xué)校要根?據(jù)“注重能?力、講求實(shí)?效、更新觀?念、發(fā)展自?我、形成特?色”的原則?安排培養(yǎng)計(jì)?劃。骨干教?師的培養(yǎng)形?式以校本研?修為主，充?分利用教育?教學(xué)實(shí)踐活?動(dòng)，按照“?研訓(xùn)結(jié)合，?以研促培”?的工作思路?，通過(guò)舉辦?講座、上研?討課、觀摩?課，開(kāi)展競(jìng)?賽活動(dòng)，專?題活動(dòng)及常?規(guī)教研活動(dòng)?等措施開(kāi)展?培訓(xùn)工作。?(1)抓?師德教育，?促觀念更新?以請(qǐng)進(jìn)來(lái)?與走出去方?式相結(jié)合，?采用聽(tīng)、說(shuō)?、讀、寫(xiě)等?不同角度在?教師中開(kāi)展?頌師德，揚(yáng)?師風(fēng)，鑄師?魂的活動(dòng)，?樹(shù)立正確的?人生觀、教?育觀和學(xué)生?觀，具體落?實(shí)到四心:?愛(ài)心、事業(yè)?心、責(zé)任心?、進(jìn)取心。?①學(xué)習(xí)課?程化:教師?每月的理論?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)為:堅(jiān)?持做好學(xué)習(xí)?摘記，保證?每周一次業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?②交流系列?化:理論學(xué)?習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)目的是促?