閘北區(qū)高中《體育與健身》學科教師本體知識考試綱要閘北區(qū)高中《體育與健身》學科教師本體知識考試綱要閘北區(qū)高中《體育與健身》學科教師本體知識考試綱要xxx公司閘北區(qū)高中《體育與健身》學科教師本體知識考試綱要文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度閘北區(qū)高中體育與健身學科教師本體知識研修檢測綱要一、檢測性質(zhì)為進一步提高閘北區(qū)中小學（幼兒園）教師的學科專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)《閘北區(qū)“十二五”教師繼續(xù)教育與干部培訓》的教師培訓課程規(guī)劃，“十二五”期間將組織區(qū)域中小學（幼兒園）教師進行學科本體知識全員培訓。教師學科本體知識培訓采取以考促訓、考訓結合的形式，以教師根據(jù)考試說明的要求進行自我研修為主。區(qū)域考試是對教師本體知識自我研修結果進行檢測?？荚嚱Y果分合格、不合格。合格教師獲得“十二五”期間教師職務培訓的3個學分。二、檢測內(nèi)容（一）本體知識1.與高中體育與健身課密切相關的體育與健身基礎知識、基本運動和核心健身項目的學練要點與方法。與教材相關的田徑、球類、游泳、健美操等競賽規(guī)則與運動欣賞。2.人體運動科學和體育教育心理學基礎知識。應用運動概念和原理指導動作技能的學習和發(fā)展的能力和水平。3.體育科學研究的選題與方法。4.學校體育發(fā)展史，熱點體育新聞和動態(tài)。內(nèi)容提綱列表如下：學習模塊內(nèi)容主題基礎知識體育健身的環(huán)境選擇、運動損傷的預防與康復、吸煙、酗酒及毒品與健康、現(xiàn)代奧林匹克運動與高科技、體育健身對智力開發(fā)的作用、體育健身效果的自我檢測與評價、體育健身與疾病防治、體育文學作品閱讀、體育健身項目選擇與應用、運動處方的編制、體育健身與心理健康、競技運動比賽欣賞等12篇（見教材基本內(nèi)容Ⅰ）?；具\動跑：快速跑、耐力跑、定向越野跳：挺身式跳遠、背越式跳高、橫箱屈腿騰躍（女）、縱箱分腿騰躍（男）擲：雙手頭上擲實心球。墊上運動：前滾翻分腿起（女）、直腿后滾翻（男）；肩肘倒立（女）、頭手倒立（男）；單肩后滾翻成單膝跪撐（女）、魚躍前滾翻（男）。杠上運動：低單杠單掛膝懸垂（女）、挺身倒懸垂（女）、單杠支撐后回環(huán)（男）；低單杠騎撐后腿向前擺越同時轉(zhuǎn)體90度下（女）、高單杠懸垂擺動后擺下（男）；支撐擺動前擺下（女）、支撐擺動后擺下（男）；雙杠外側坐越兩杠挺身下（女）、雙杠掛臂擺動屈伸上成分腿坐（男）。核心健身項目籃球：原地挑起單手投籃、運球轉(zhuǎn)身、單手肩上傳球、傳切配合、突分配合、側掩護配合、交換防守、補防、籃球比賽規(guī)則。武術：新編長拳、簡化太極拳（二十四式）?；緝?nèi)容Ⅱ籃球、足球、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、游泳、健美操。（二）課程與教學1.課程⑴熟悉體育與健身課程的課程定位、課程理念和設計思路⑵明確體育與健身課程的課程總目標和高中階段目標⑶熟悉體育與健身課程的課程設置、內(nèi)容與要求2.教學⑴熟悉體育課的結構，熟練把握體育教學原則、體育教學策略與方法、體育教學組織形式、體育教學評價等基本要素，認識和掌握體育教學規(guī)律，合理安排運動強度和密度，科學的調(diào)控運動負荷。⑵具備一定的教材分析能力、學情分析能力、教學反思能力和教學實踐能力，能根據(jù)具體情況對體育與健身學科的教材內(nèi)容進行合理的選擇和組織，明確教學的重點、難點，安排適合的教學步驟和手段，達成教學目標。⑶掌握體育與健身課程教學計劃撰寫的要求、方法和技巧，能恰當?shù)乇硎鼋虒W目標，確立重、難點，選擇適當?shù)慕虒W方法，合理安排教學過程?！飳W年教學工作計劃★學期教學工作計劃★單元教學計劃★課時計劃三、檢測卷結構1.主要題型：選擇題、填空題、判斷題、簡答題、教材教法分析題等。2.內(nèi)容比例：學科本體知識約占40﹪，課程與教學占60%。四、檢測形式1.答卷方式：閉卷、筆試。2.考試時間：120分鐘。3.試卷分值：100分。五、參考書目：1．上海市中小學體育教師《體育教學技能》手冊-----上海教育出版社2．上海市中小學體育與健身課程標準（試行稿）-----上海教育出版社3.