精品文檔精選學校體育老師個人總結范文學校體育老師個人總結今年8月23日-25日，我有幸參加了在濰坊警官培訓基地舉行的“濰坊市中學體育骨干老師培訓”，本次培訓活動中重點觀摩了五堂體育課，在觀摩活動的根底上，展開對體育教學活動形式的討論，歸納體育活動在新形勢下的規(guī)律。通過觀察、討論、經歷遷移，討論體育活動中老師的指導策略在解決動作要領環(huán)節(jié)中的有效性。在老師智慧火花的碰撞中，在互相學習、提升。經此培訓，我認為收獲很大。一、體育高效課堂從精心的備課開場。體育教學受場地、環(huán)境、天氣等多種因素的影響，安排起來非常復雜。這就考驗了我們體育老師對課堂的把握與設置。要使一堂課完好有效的進展那么需要在課前做大量的準備。第一，考察場地的情況，根據場地來設置學生站隊，練習以及活動的分布區(qū)域。這樣既可以有效的利用每一寸場地，還可以更好的保證學生運動、練習中的平安。第二，精心選擇內容的搭配，保證學生時時刻刻有事做，分分秒秒有激情。通過合理有效的搭配教學內容，讓課程變得緊湊、充實，讓學生在接連不斷的練習中保持較高的激情，這樣才能讓使其更好的參與學習，樂于學習。第三，考慮多樣的突發(fā)情況，做好備注，讓課堂有備無患。室外課堂的突發(fā)情況多而復雜，很容易造成老師與學生的驚慌，這樣非常不利于處理這些突發(fā)情況。只有在課前多考慮一些可能出現的情況，多做一些防護措施，這樣才能更好的保證課堂的有效進展，讓老師與學生們“無憂”。二、體育高效課堂從學生的個體差異著手。學生是復雜多樣的，他們大多各有各擅長的、喜歡的、可以去進展的運動鍛煉方法。那么，如何才能讓每個學生都積極的參與到體育課堂中來呢？第一，幫助學生樹立信心，讓運動成為他們的伙伴。許多學生不愛參與運動或者說不愛參與他們不喜歡的運動，其實主要原因還是在于他們對自己不夠信任。如：胖子不愛跑；矮個子不愛打籃球；女生不愛參加大運動量的活動。這些都說明了他們缺乏自信。這時，首先老師要幫他們樹立正確的觀念，讓他們明白大家在體育課堂上都是來鍛煉身體的，為的是自己。再就要多給與他們鼓勵。然后，在人員編排上要下點功夫，盡量保證團隊運動才能高低的均勻。只有在整體和諧的氣氛帶動下激發(fā)他們的興趣才能更好的幫助他們參與到課堂中來。第二、根據學生才能的不同，給與他們不同的方式來展現自身的優(yōu)點和長處。學生之間的個體差異是很明顯的。如性別差異、體重身高差異、性格差異、家庭差異，學習成績差異等，都會對學生的行為產生影響。那么我們就要想方法讓他們看見自己所認為的優(yōu)勢都變成了優(yōu)勢，這樣幫助他們重新認識自己，找到新的出發(fā)點。三、體育高效課堂向自主學習要結果。以前的體育課教學形式非常死板，老師在前面拼命地教，學生在下面使勁的跟學，其結果是能掌握的只占少數，大局部人還是懵懵懂懂。如今在新課標的指導下，我們要多讓學生主動積極地參與教學，要多留點時間和空間給他們考慮，展示和創(chuàng)新。教學時，我們可以讓他們先學后教，即拋出一項內容，學生以個體或小組的形式動腦去想，去嘗試這項技術動作該怎么做，哪怕做的是錯的，等老師講評、比照之后，再講解示范正確的技術動作，也就會印象深入?？傊?，我們體育課堂要堅決貫徹新課標的要求，做到因地制宜，因時制宜，因人制宜。注意貫徹安康第一，激發(fā)學生運動興趣，以學生為主體，關心個體差異的體育課堂理念。相信我校體育課自主高效課堂的建立一定會卓有成效的。學校體育老師個人總結一學期即將過去，在這一學年我承當本校一年級三個班和三年級兩個班的體育教學工作。每周18節(jié)課，有的班人數都到達45人以上，學生體質也是很不平衡。面對現實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯誤中前進著。一學期以來，我再次深入體驗到了一名體育老師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目的。一、思想認識在本學年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，能認真學習領會上級文件精神，自覺進步思想素質，道德水準，時常觀看和收聽播送電視，理解國內外的大事和時事動態(tài)，能正確處理學校和社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為進步學生的素質打下堅實的根底。力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點，獲得更大的進步。新的學期即將降臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。二、教學工作1.在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質。2.在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原那么實行屢次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比擬深入的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。3.在工作中，我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心方案、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。在這一學年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數據庫上報《學生體質安康信息》的工作。積極開展陽光體育活動，抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉。作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校冬季運動會組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。一個學期里我克制了許多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。4.因材施教:通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面開展。三、教學科研方面認真貫徹陽光體育活動宗旨“快樂體育”。把教學態(tài)度和思想從新作了定位，效勞與學生。在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原那么，實行屢次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深入的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對學生課堂教學行為標準的教學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。在體育課堂上，我突出了實用性和興趣性的原那么，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原那么，盡量使每個學生都能有合適自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他理解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，進步他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅決他們克制困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的工作知識程度更上一層樓。四、主要成績教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對老師的素質要求更高，我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進展了認真的理論，并在理論之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后催促檢查。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的理論才能。課后積極和同事們討論教學中遇到的問，努力尋找解決方法，使自己的教學才能得到不斷的進步和進步。在這一年中，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，并積極參與學校的陽光大課間、活力棒操和陽光體育現場會的訓練活動中。五、存在缺乏：雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，汲取老老師的教訓和指導，結出自己的想法。今后我將一直花比擬多的時間在教學研究上，認真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學生?！敖馃o足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多缺乏的地方等待我去改良。首先我覺得我的教學設計才能還待進步，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風格。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與安康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目的奮進。學校體育老師個人總結在學校領導和上級部門的支持和領導下，我的教育工作開展得井然有序，各項體育活動蓬勃開展，開展新課程改革、強化小學生播送操、組織本組期末考核等等?，F將工作總結如下：一、開展課改教研活動：我校體育組在本學期進展的課改教研活動最有特色的是開展體育快樂活動周，在這個活動周里我們充分利用我們的特色運動工程。多年來我校的籃球、門球、田徑、三大運動工程的競技程度一直在我市占有一席之地，為了把我們的優(yōu)秀工程繼續(xù)發(fā)揚光大，這次活動周我就提倡了圍繞這三個工程進展活動。我們的詳細做法是：把三個工程落實到本組的各老師，然后詳細的教學方案由他們來施行，這樣充分地發(fā)揮各老師的才能，但前提條件是要表達“快樂體育”的主題，經過充分的準備再經過一周的施行，總結時我們發(fā)現每個老師每個工程都表達了他自身的特色。首先，在籃球工程上，他們采用了籃球遞進式教學，他們的游戲或比賽的形式由原地運球到行進間運球，再到運球比賽，這樣層層遞進，由易到難，由簡到繁，循序浙進，即激發(fā)了學生對籃球的興趣，讓學生在玩中學，學中玩，表達了快樂體育的主題。其次，在門球工程上，門球對學校體育而言是一個新興的體育運動工程，原先是中老年人常參加的一項體育活動，但近些年來門球逐漸進入了校園。在這次活動周里，他們采用了門球興趣化、激發(fā)化的教學形式。在課前，他們聘請本校門球隊參加上級獲獎的隊員給他們講自己是怎樣成為一名校門球隊員和參加上級比賽的經歷，這樣先用校隊頑強拼搏的精神激發(fā)他們的興趣，讓他們在思想上認識門球再讓校隊給他們上課，老師起引導作用，這樣以來讓學生教學生，他們就覺得很有意思了，從而激發(fā)了他們學門球的`興趣，這樣既在我校進展了一次門球的宣傳活動，又進步了學生的門球技能。再次，在田徑工程上。田徑是我校在市級的傳統(tǒng)工程學校，為發(fā)揚我校的傳統(tǒng)運動工程，這次活動周上田徑課的老師就采用了田徑全面化教學形式，詳細做法是，上課時根據學生自己興趣愛好及特長自選田徑里的各個小項：如短跑；中長跑；跳遠跳高；投擲等工程。老師根據這些進展分組講解和練習，巡回指導。這樣的教學形式老師上課的難度較大，但學生有了充分的表達自我的時機，畢竟是他們自選喜歡的運動工程，這樣的課堂氣氛比擬活潑，既表達了快樂體育，又能從中較全面地理解學生，為我校田徑隊的選材提供了很好的參考二、強化學生播送操的質量根據教育部、體育總局和共青團中央《關于開展全國億萬學生“陽光體育運動”的通知》精神，同時為了豐富校園文化活動，增強學生體質，訓練學生集隊做到快、靜、齊，強化學生標準地做播送體操，培養(yǎng)學生集體榮譽感，校體育組和校大隊部結合組織播送操比賽。下面我從三方面來總結這次的學校播送體操比賽：高度重視，全員參與這次比賽各班級都給予了高度的重視，學生全員參與，為了這次比賽，我們每一位同學，每一位班主任、體育老師、科任老師，都付出了大量的心血，在此，表示深深的敬意！如今，我們的校園播送體操已實現了質的飛越！整齊、劃一、優(yōu)美的播送體操已成為我們校園文化中一道亮麗的風景，同學們，我相信，在這樣一種青春、安康、積極向上、而又充滿活力的校園氣氛中，我們會多么的舒心！過程比結果更重要我們這次活動是一次比賽，當然我們會重視比賽的結果，但我覺得比賽的過程比結果更重要。就像我們去登山，當我們登上山頂時，會發(fā)現山頂也沒有想象的那么美妙，其實登山的意義不在于登上山頂，而在于登山的過程，對山頂美妙的遐想，甚至是登山的疲勞！追求一種過程，體驗一種經歷，享受一種喜悅。再說我們熟悉的《西游記》，如來佛祖假如直接將佛經送到東土，就不會有《西游記》的故事了，假如請孫悟空一人前去取經，取經也就少了很多的曲折磨難，然而唐僧師徒四人經歷千辛萬苦遭受八十一難，才完成取經的大業(yè)，從而使《西游記》的情節(jié)起伏跌宕，引人入勝。人們享受的是取經的過程，而不是取經的結果。當然，有時候同樣的過程，結果會不一樣，也許不是我們預期到達的結果，但不管怎么樣，我們仍然佩服和欣賞那些付出自己努力的人，就像歷史上項羽，楚漢之爭，他終以失敗告終，但歷史百年，他在世人的眼中永遠是一位英雄！