第11頁共11頁有關(guān)于心理安康學(xué)校工作方案范文讓心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛，一種生活的藝術(shù)是微笑面對人生。那有關(guān)于心理安康學(xué)校工作方案該怎么寫呢，下面是職場為大家整理的心理安康學(xué)校工作方案范文三篇，。心理安康學(xué)校工作方案1一、心理安康教育目的：中學(xué)生心理安康教育主要是幫助中學(xué)生培養(yǎng)對校園生活的適應(yīng)力；進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣、動機和自覺性、逐步進(jìn)步思維才能和分析^p才能；同時幫助學(xué)生培養(yǎng)集體觀念，良好的人際意識和行為習(xí)慣；培養(yǎng)開朗、合群、樂學(xué)、自立的個性品質(zhì)；另外還幫助學(xué)生塑造樂觀向上、自信、老實的心理品質(zhì)。二、心理安康教育任務(wù)和詳細(xì)工作：本學(xué)期我校心理安康教育和心理咨詢工作剛剛起步，擬施行以下工作和任務(wù)：〔一〕建立和完善心理咨詢室心理咨詢室作為個別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學(xué)生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，到達(dá)更好的交流和溝通。心理咨詢室要做以下工作：1、定期或不定期對各班級心理上有問題的學(xué)生進(jìn)展心理教育和疏導(dǎo)。2、訂購一些相關(guān)的心理安康教育方面的刊物和報紙?zhí)峁┙o來詢和有需要的學(xué)生和教師閱讀。同時還可以考慮購置一些心理圖片，掛在咨詢室里可以營造心理咨詢室的氣氛；掛到學(xué)校走廊或過道的墻壁上，可以起到心理知識科普的宣傳作用。3、建立心理資料庫，對前來咨詢的學(xué)生的咨詢檔案加以歸類和整理，進(jìn)一步完善咨詢室的功能。4、設(shè)立一個心理信箱，為有顧慮的學(xué)生或時間方面不便咨詢的學(xué)生提供一個渠道?！捕抽_展團(tuán)體心理輔導(dǎo)課或?qū)ｎ}講座1、各班主任根據(jù)本班實際可以在班會課上開展一些相應(yīng)的心理安康教育活動。2、邀請安師大心理教育專家來我校作專題講座。3、針對初三畢業(yè)班級學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實際，開展一次中考前的心理輔導(dǎo)講座。4、舉辦“留守兒童”心理安康教育講座?！踩晨k心理小報或在學(xué)校的宣傳櫥窗增開心理小常識的宣傳窗口學(xué)校的宣傳櫥窗是一個很好宣傳窗口。利用高年級同學(xué)、配合，定期在學(xué)校的`宣傳櫥窗出好有關(guān)心理安康的黑板報。為宣傳學(xué)校的特色教育和學(xué)生理解一些心理知識和常識創(chuàng)造一個好的宣傳平臺?！菜摹持笇?dǎo)家庭進(jìn)展心理安康教育家庭是心理安康教育的重要場所。中學(xué)生的心理安康教育僅僅由學(xué)校施行是不夠的，從更重要的意義上看，中學(xué)生心理安康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來和歸屬，中學(xué)生的心理安康最后也要歸結(jié)于此。因此，為了我校學(xué)生的安康成長，利用家長學(xué)校，家長開放日，家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展學(xué)生家庭心理安康教育；必要時班主任提供班級中個別異常表現(xiàn)的學(xué)生及家庭情況，由咨詢教師歸類學(xué)生情況，不定期地通知有需要前來溝通的家長進(jìn)展教育孩子方面的座談和輔導(dǎo)，指導(dǎo)家庭進(jìn)展心理安康教育?？傊?，重視中學(xué)生的心理安康教育，利用一切資開展中學(xué)生心理安康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的身心安康開展，是我們工作的終極目的。心理安康學(xué)校工作方案2為使我校心理安康教育工作不斷深化開展，讓我校的心理安康教育工作更凸顯其亮點，本學(xué)期根據(jù)本校的實際情況特制定如下方案：一、心理安康教育工作目的我們以打造陽光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目的。通過心理安康教育工作，讓全校師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能不斷增強，能勇于面對現(xiàn)實，英勇挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到開心每一天。二、加強對心理安康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理我校心理安康工作由校長楊向前直接領(lǐng)導(dǎo)，并由德育主任楊軼負(fù)責(zé)各項工作落實到專人負(fù)責(zé)，詳細(xì)分工如下：1、德育主任楊軼負(fù)責(zé)全校心理安康工作的指導(dǎo)、籌劃，校園文化的構(gòu)建；2、薛萍教師負(fù)責(zé)學(xué)校心理咨詢室工作，開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級團(tuán)體輔導(dǎo)、班級活動課輔導(dǎo)，學(xué)生信箱，個體咨詢，青春期輔導(dǎo)；校園網(wǎng)絡(luò)教師心語、學(xué)生心語等文化氣氛建立；3、大隊輔導(dǎo)員顧文娟、團(tuán)總支書記顧衛(wèi)東教師協(xié)作負(fù)責(zé)學(xué)生信箱，個體咨詢，并搜集各種資料，布置“心理之窗”；4、班主任負(fù)責(zé)各班級學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。三、心理安康教育途徑〔一〕加強心理安康教育的師資隊伍建立1、搞好師資隊伍建立，進(jìn)步教師的自身素質(zhì)與心理安康教育程度，組織心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)步心理安康輔導(dǎo)教師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng)，并能及時為本校的教師提供心理輔導(dǎo)效勞。2、加強對班主任心理安康教育校本培訓(xùn)。輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載。〔二〕開展學(xué)生心理輔導(dǎo)活動1、加強心理安康教育的課堂化，緊貼在校學(xué)生心理實際，并根據(jù)學(xué)校的實際情況，圍繞主題上好各年級的心理安康教育課。2、開放心理咨詢室，星期一、三、五中午12：0013：00，接待學(xué)生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理開展動態(tài)，親密關(guān)注，及時干預(yù)，防患于未然。3、辦好“心理信箱”，及時搜集學(xué)生的`心理困惑和心理問題，信箱里反映學(xué)生中的問題要通過班會、晨會、課間及時解決。到達(dá)一周一清，不留隱患。4、定期制作心理安康小報。每月一期，每期一個主題，至少每班一份，發(fā)動學(xué)生采、編、出稿，辦成學(xué)生展示認(rèn)識成果和交流心得的平臺。5、充分利用校園網(wǎng)站、國旗下講話、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理安康教育；開拓心理安康宣傳專欄。6、把心理安康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實開展與預(yù)防功能；嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)展心理安康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地浸透心理安康教育。7、定期與家長進(jìn)展溝通，及時理解學(xué)生在家的思想及行動，并對家長進(jìn)展心理知識的宣傳。8、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作，使心理安康教育更具有標(biāo)準(zhǔn)性、科學(xué)性。增添有關(guān)圖書雜志，方便學(xué)生閱覽和教師借閱，進(jìn)展自我調(diào)解。9、學(xué)生心理成長班主任負(fù)責(zé)全面推行：輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)個案記載。四、詳細(xì)工作安排九月份：1、成立心理安康工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、制定心理安康工作方案。3、建立問題學(xué)生心理檔案。4、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作，增添有關(guān)圖書雜志，并作好心理輔導(dǎo)書籍的登記入庫。十月份：1、布置第一期“心理之窗”，開拓校園網(wǎng)絡(luò)教師心語、學(xué)生心語等文化氣氛建立。2、初一年級開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)課。3、詳細(xì)開展心理咨詢、輔導(dǎo)工作：開放心理咨詢室：每周一、三、五中午12：20__：10。4、征集學(xué)教師成功的心理輔導(dǎo)案例，撰寫心理安康教育論文。十一月份：1、開展心理安康教育月活動。2、初二年級制作心理安康小報，選優(yōu)展覽，布置成第二期“心理之窗”。3、舉辦“我的閑暇時間展示會”主題班會課。十二月份：1、布置第四期“心理之窗”。2、各班利用班會、黑板報進(jìn)展期末臨考的心理輔導(dǎo)。3、總結(jié)一學(xué)期心理安康教育工作，進(jìn)展各案搜集。4、完成相關(guān)記錄簿冊，整理歸檔。心理安康學(xué)校工作方案3一、指導(dǎo)思想：我校的心理安康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》和教育部《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理安康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以進(jìn)步教師的心理安康程度、促進(jìn)學(xué)生健全人格開展為目的，嚴(yán)密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校心理安康教育工作，努力進(jìn)步學(xué)校心理安康教育的質(zhì)量和程度。二、工作思路1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生開展性、預(yù)防性的心理安康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強每月最后一周心理安康班會課的指導(dǎo)與研究工作。2、親密與班主任的聯(lián)絡(luò)，爭取每個班主任每學(xué)期能專門開2次心理安康專題班會。3、認(rèn)真細(xì)致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所打破。三、詳細(xì)工作1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學(xué)生和教師的個體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾。每周一、三、五下午咨詢室有咨詢教師值班。2、加強每月最后一周的心理班會活動課每月最后一周的心理班會活動課是我校心理安康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進(jìn)展的心理安康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格開展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理安康教育輔導(dǎo)活動。3、針對師生心理開展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的交融是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個方面開展工作：〔1〕針對初一高一新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。〔2〕針對畢業(yè)班學(xué)生開展考前心理調(diào)適?！?〕開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點、心理開展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)展介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級建立?！?〕利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。4、營造積極、安康的心理安康教育環(huán)境積極利用校園播送，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理安康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理安康意識，從而營造積極，安康，向上的校園文化氣氛和心理安康教育環(huán)境7、嘗試開展網(wǎng)絡(luò)咨詢，開通心理咨詢專用QQ，由專任教師負(fù)責(zé)全天候值班，解答不愿當(dāng)面咨詢的學(xué)生問題。@“陽光少年心靈驛站”QQ專號：**四、每月重點工作九月份：1、制訂并討論學(xué)期心理安康教育工作方案。2、為迎接縣市文明辦檢查作各項材料的整理工作。3、心理安康教育班會活動?！仓攸c：初一高一新生學(xué)校生活適應(yīng)性心理教育〕十月份：1、初中學(xué)生青春期心理安康教育專題講座。2、心理安康教育班會活動。3、出好心理安康教育專題黑板報十一月份：1、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容2、心理安康教育班會活動。十二月份：1、開展針對班主任的心理講座。2、心理安康教育班會活動。元月份：1、心理安康教育班會活動。2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析^p、心理檔案建立工作。3