第8頁共8頁學(xué)校的讀書活動籌劃書3篇學(xué)校的讀書活動籌劃書1活動形式:講故事活動對象:一年級全體學(xué)生活動時間:20xx年5月下旬活動宗旨:進(jìn)步同學(xué)們的語言表達(dá)才能，培養(yǎng)學(xué)生的語言掌控才能，深度開掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面開展的.藝術(shù)人才，構(gòu)建安康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識的同時，更能在學(xué)習(xí)中成長，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺，在人前講話，樹立孩子的自信心?；顒又黝}：書中自有好故事，伴我一起安康成長活動口號：講故事，真有趣！參賽要求：1、故事內(nèi)容、題材不限。2、所選故事內(nèi)容安康，生動有趣，合適低年級的學(xué)生特點(diǎn)。3、語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。5、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。參賽流程：1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級組的比賽。2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)展年級比賽。3、評選一、二、三等獎及優(yōu)勝獎假設(shè)干名。參評細(xì)那么：1、每位評委總分10分，最后取平均分。2、所選故事內(nèi)容安康，富有教育意義，生動有趣?！?分〕3、語言生動、流暢，(2分)4、表情豐富，動作自然。(2分)5、表達(dá)才能強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)?！?分〕6、講述有創(chuàng)造性。〔1分〕獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)勝獎7名。學(xué)校的讀書活動籌劃書2為了進(jìn)一步激發(fā)我校老師讀書的興趣,營造濃重的讀書氣氛，進(jìn)步審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型老師群體，進(jìn)步老師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵老師與名家對話，與經(jīng)典同行，特舉辦讀書活動。一、活動主題：讓讀書成為習(xí)慣，借書香助我成長。二、參加人員：學(xué)校在崗老師(含幼兒園)。三、活動目的：1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，豐富自身人文修養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。2、通過讀書活動，實(shí)現(xiàn)老師有效積累，改善自身知識構(gòu)造，改良自己的教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)開展。3、通過讀書活動，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建立，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。四、讀書方式：1、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有考慮，讀有感受，并且要讀寫同步。2、理論寫作：每位老師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。3、交流匯報。開學(xué)后，老師們將讀書筆記上交學(xué)校，適時舉行優(yōu)秀老師讀書交流會。五、讀書內(nèi)容：在暑假老師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、理解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。1、暑假讀書中，老師注意讀好四類書：經(jīng)典名著，增加文化底蘊(yùn);教學(xué)專著，加強(qiáng)教學(xué)理論;教育心理學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W生心理;報紙雜志，理解世事風(fēng)情。2、全體老師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。3、在讀書中，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的理論筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)理論。4、用豎行抄寫《孟子》。5、鼓勵老師通過網(wǎng)上沖浪，閱讀各類教育教學(xué)網(wǎng)站，閱讀名師名家的個人主頁，及時理解當(dāng)前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。六、讀書評價1、開學(xué)后，所有老師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務(wù)處或上傳實(shí)小報郵箱，學(xué)校擇機(jī)組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認(rèn)真、隨筆(或心得)撰寫質(zhì)量高的老師將按等級計入老師期末教學(xué)量化成績;優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表并給予一定的獎勵。2、9月1日前，把您認(rèn)為最得意的2篇讀書隨筆(或心得)，電子稿發(fā)至。3、9月8日，所有老師的《讀書筆記》上交教務(wù)處，學(xué)校擇機(jī)組織評價。七、老師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：成員：注：暑假老師讀書活動實(shí)行年級負(fù)責(zé)制，年級主任負(fù)責(zé)催促并與老師一起閱讀。學(xué)校的讀書活動籌劃書3在第22個“世界讀書日”降臨之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，營造濃重的書香校園氣氛，激發(fā)全體學(xué)生的讀書熱情，充分發(fā)揮圖書館的文化和育人功能，經(jīng)研究，決定在全校范圍開展第二屆讀書節(jié)系列活動?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)作如下安排：一、活動主題點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。二、活動對象各校區(qū)全體在校學(xué)生。三、主要內(nèi)容與時間安排1.開幕式。時間：4月25日15：10，地點(diǎn)：圖文信息中心小報告廳。主要內(nèi)容：宣布活動安排、學(xué)生代表發(fā)表建議書、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。2.名師講壇。時間、地點(diǎn)另行通知，詳細(xì)內(nèi)容為：〔1〕論語：中國傳統(tǒng)文化的密碼，主講人：陸錦平〔教育科學(xué)教學(xué)部主任〕，對象：如皋校區(qū)局部學(xué)生?！?〕中國傳統(tǒng)倫理與當(dāng)代社會，主講人：王興明〔人文系黨支部副書記〕，對象：新校區(qū)、南通校區(qū)局部學(xué)生?！?〕遇見更好的自己，主講人：黃麗娟〔校園作家，江蘇省作家協(xié)會會員〕，對象：新校區(qū)局部學(xué)生。3.書目推薦。4月23日前后，在圖文信息中心二樓大廳舉辦以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化建立”為主題的專題書目展，鼓勵學(xué)生通過閱讀詩文、經(jīng)典名著等來進(jìn)步自己的修養(yǎng)，并在閱讀經(jīng)典中品味中華傳統(tǒng)文化的精華，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4.期刊推薦。4月23日前后，在圖文信息中心二樓大廳以圖文并茂的方式展示圖書館現(xiàn)有期刊中的局部學(xué)術(shù)型期刊，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)期刊的理解，進(jìn)步期刊利用率。5.書簽設(shè)計比賽。6.資利用講座。開設(shè)館藏資利用的檢索指導(dǎo)講座，普及信息素養(yǎng)知識、進(jìn)步大學(xué)生的信息檢索與文獻(xiàn)獲取才能，以便充分利用圖書館文獻(xiàn)信息資。詳細(xì)內(nèi)容為：〔1〕館藏資檢索與利用，主講人：李俊青。〔2〕新媒體時代閱讀與檢索，主講人：石詠梅。上述講座時間、地點(diǎn)另行通知。7.“書海尋寶”圖書檢索比賽。以圖書館專業(yè)根底知識為主，采取理論題與操作題的形式進(jìn)展比賽。8.“你選我買”校園書市。4月25日在圖文信息中心二樓大廳，圖書館結(jié)合新華書店，組織開展圖書展銷和“你選我買”讀者薦購活動。讀者在書展上選擇自己喜歡的圖書，可以優(yōu)惠購置，也可以在現(xiàn)場經(jīng)過工作人員加工之后，讀者辦理圖書借閱手續(xù)完成借閱。對于現(xiàn)場沒有提供樣書的圖書，讀者也可以通過填寫購書推薦單的方式進(jìn)展推薦。9.讀書沙龍。擬在5月上旬分別在新校區(qū)圖文信息中心十樓閱覽室和如皋校區(qū)圖書館閱覽室，舉辦以“陪伴”、“詩佛王維——詩中有畫”為主題的讀書沙龍。讓學(xué)生在交流中進(jìn)步認(rèn)識，在優(yōu)秀作品賞讀中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而進(jìn)步文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。10.經(jīng)典誦讀比賽。11.微書評比賽。12.閉幕式暨數(shù)字閱讀的推廣。時間：5月25日15：10。地點(diǎn)：新校區(qū)圖文信息中心小報告廳。主要內(nèi)容：活動總結(jié)與表彰，邀請超星集團(tuán)的資深講師來校就如何使用歌德電子書借