護(hù)理業(yè)務(wù)查房規(guī)范護(hù)理業(yè)務(wù)查房規(guī)范1一、護(hù)理業(yè)務(wù)查房定義參照醫(yī)師三級查房制度，上級護(hù)士對下級護(hù)士護(hù)理患者的情況進(jìn)行護(hù)理查房。一、護(hù)理業(yè)務(wù)查房定義參照醫(yī)師三級查房制度，上級護(hù)士對下級2二、護(hù)理業(yè)務(wù)查房對象新收危重患者手術(shù)患者住院期間患者發(fā)生病情變化或口頭/書面通知病重/病危特殊檢查治療患者護(hù)理效果不佳的患者潛在安全意外事件（如跌倒、墜床、走失、自殺等）高危患者典型護(hù)理案例

二、護(hù)理業(yè)務(wù)查房對象新收危重患者3三、護(hù)理業(yè)務(wù)查房目的知識目標(biāo)疾病知識陽性體征解決臨床中遇到的難題能力目標(biāo)情感目標(biāo)臨床診斷思維能力溝通技巧激勵、加強(qiáng)宣傳及防治，造福人類醫(yī)德教育三、護(hù)理業(yè)務(wù)查房目的知識目標(biāo)疾病知識能力目標(biāo)情感目標(biāo)臨床診斷4四、護(hù)理業(yè)務(wù)查房流程

病房示教室護(hù)理查體責(zé)任護(hù)士匯報(bào)病例主查人進(jìn)行糾正、補(bǔ)充

責(zé)任護(hù)士提出護(hù)理問題主查人講述疾病概論主查者進(jìn)行分析、討論、講解主查者進(jìn)行提問、討論、指導(dǎo)主查者介紹新進(jìn)展四、護(hù)理業(yè)務(wù)查房流程病房示教室護(hù)理查體責(zé)任護(hù)士匯報(bào)病例主查5五、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教案事先設(shè)計(jì)

重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵問題五、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教案事先設(shè)計(jì)重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵問題6六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)法口訣、圖片講授法啟迪思維，激發(fā)熱情感性到理性認(rèn)識難疑點(diǎn)答疑,加深認(rèn)識六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)法口訣、圖片講授法啟迪思7六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法——

啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)法病例出發(fā)引導(dǎo)低年資護(hù)士進(jìn)入學(xué)習(xí)主體地位開動思維主動、積極提高分析問題解決問題能力六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法——

8六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法—進(jìn)出病房順序主查人責(zé)任護(hù)士其他護(hù)理人員護(hù)士長實(shí)習(xí)護(hù)士六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法—進(jìn)出病房順序主查人責(zé)任護(hù)士其他護(hù)理人9六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法——站位右左

病

床主查護(hù)士其他護(hù)理人員責(zé)任護(hù)士其他護(hù)士長六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法——站位右左主查其他護(hù)10THANKYOUSUCCESS2022/11/1111可編輯THANKYOUSUCCESS2022/11/10六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程——準(zhǔn)備階段主查人確定典型病例提前3d～1周通知責(zé)任護(hù)士查房內(nèi)容提前1天通知查房病人

-與病人充分溝通，取得病人的配合六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程——準(zhǔn)備階段主查人確定典型病例12六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)主查階段（一）(15min)病房床邊按順序進(jìn)出病房、站位查體發(fā)現(xiàn)陽性體征指導(dǎo)、糾正、示范要求：注意手法規(guī)范體現(xiàn)愛心觀念動作輕柔避免患者受涼六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)按順序進(jìn)出病房、站位13六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)主查階段（二）(20min)病房床邊疾病概論匯報(bào)病史引導(dǎo)掌握要領(lǐng)要求：語言流利表達(dá)精練重點(diǎn)突出六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)疾病概論14六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)討論階段（一）

(25min)示教室護(hù)理問題與措施討論與分析圍繞查房目的，以問題為中心，結(jié)合“三基”進(jìn)行啟發(fā)式討論注：每位參與護(hù)士都有提問與回答機(jī)會，營造寬松、活潑、主動的學(xué)習(xí)氛圍。六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)注：每位參與護(hù)士都有15六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)講解階段(15min)示教室

提問、答疑

評議講解答疑突出強(qiáng)化重點(diǎn)加深印象臨床應(yīng)用注：每位參與護(hù)士都有提問與回答機(jī)會，營造寬松、活潑、主動的學(xué)習(xí)氛圍。六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)提問、答疑突16六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)講解階段(15min)示教室

講解疾病診治護(hù)理的最新進(jìn)展

活躍教學(xué)氣氛注意理論聯(lián)系實(shí)際重點(diǎn)突出適當(dāng)介紹學(xué)科新進(jìn)展六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)17歸納總結(jié)：是否達(dá)到查房預(yù)期的目標(biāo)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)意見統(tǒng)一了何種處理方法或規(guī)范了某項(xiàng)流程明確了下一步的護(hù)理措施六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程—結(jié)束小結(jié)歸納總結(jié)：六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程—結(jié)束小結(jié)18謝謝聆聽！謝謝聆聽！19經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量寫20感謝聆聽不足之處請大家批評指導(dǎo)PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings結(jié)束語講師：XXXXXXXX年XX月XX日

感謝聆聽結(jié)束語講師：XXXXXX21護(hù)理業(yè)務(wù)查房規(guī)范護(hù)理業(yè)務(wù)查房規(guī)范22一、護(hù)理業(yè)務(wù)查房定義參照醫(yī)師三級查房制度，上級護(hù)士對下級護(hù)士護(hù)理患者的情況進(jìn)行護(hù)理查房。一、護(hù)理業(yè)務(wù)查房定義參照醫(yī)師三級查房制度，上級護(hù)士對下級23二、護(hù)理業(yè)務(wù)查房對象新收危重患者手術(shù)患者住院期間患者發(fā)生病情變化或口頭/書面通知病重/病危特殊檢查治療患者護(hù)理效果不佳的患者潛在安全意外事件（如跌倒、墜床、走失、自殺等）高危患者典型護(hù)理案例

二、護(hù)理業(yè)務(wù)查房對象新收危重患者24三、護(hù)理業(yè)務(wù)查房目的知識目標(biāo)疾病知識陽性體征解決臨床中遇到的難題能力目標(biāo)情感目標(biāo)臨床診斷思維能力溝通技巧激勵、加強(qiáng)宣傳及防治，造福人類醫(yī)德教育三、護(hù)理業(yè)務(wù)查房目的知識目標(biāo)疾病知識能力目標(biāo)情感目標(biāo)臨床診斷25四、護(hù)理業(yè)務(wù)查房流程

病房示教室護(hù)理查體責(zé)任護(hù)士匯報(bào)病例主查人進(jìn)行糾正、補(bǔ)充

責(zé)任護(hù)士提出護(hù)理問題主查人講述疾病概論主查者進(jìn)行分析、討論、講解主查者進(jìn)行提問、討論、指導(dǎo)主查者介紹新進(jìn)展四、護(hù)理業(yè)務(wù)查房流程病房示教室護(hù)理查體責(zé)任護(hù)士匯報(bào)病例主查26五、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教案事先設(shè)計(jì)

重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵問題五、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教案事先設(shè)計(jì)重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵問題27六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)法口訣、圖片講授法啟迪思維，激發(fā)熱情感性到理性認(rèn)識難疑點(diǎn)答疑,加深認(rèn)識六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)法口訣、圖片講授法啟迪思28六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法——

啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)法病例出發(fā)引導(dǎo)低年資護(hù)士進(jìn)入學(xué)習(xí)主體地位開動思維主動、積極提高分析問題解決問題能力六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法——

29六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法—進(jìn)出病房順序主查人責(zé)任護(hù)士其他護(hù)理人員護(hù)士長實(shí)習(xí)護(hù)士六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法—進(jìn)出病房順序主查人責(zé)任護(hù)士其他護(hù)理人30六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法——站位右左

病

床主查護(hù)士其他護(hù)理人員責(zé)任護(hù)士其他護(hù)士長六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房教學(xué)法——站位右左主查其他護(hù)31THANKYOUSUCCESS2022/11/1132可編輯THANKYOUSUCCESS2022/11/10六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程——準(zhǔn)備階段主查人確定典型病例提前3d～1周通知責(zé)任護(hù)士查房內(nèi)容提前1天通知查房病人

-與病人充分溝通，取得病人的配合六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程——準(zhǔn)備階段主查人確定典型病例33六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)主查階段（一）(15min)病房床邊按順序進(jìn)出病房、站位查體發(fā)現(xiàn)陽性體征指導(dǎo)、糾正、示范要求：注意手法規(guī)范體現(xiàn)愛心觀念動作輕柔避免患者受涼六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)按順序進(jìn)出病房、站位34六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)主查階段（二）(20min)病房床邊疾病概論匯報(bào)病史引導(dǎo)掌握要領(lǐng)要求：語言流利表達(dá)精練重點(diǎn)突出六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)疾病概論35六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)討論階段（一）

(25min)示教室護(hù)理問題與措施討論與分析圍繞查房目的，以問題為中心，結(jié)合“三基”進(jìn)行啟發(fā)式討論注：每位參與護(hù)士都有提問與回答機(jī)會，營造寬松、活潑、主動的學(xué)習(xí)氛圍。六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)注：每位參與護(hù)士都有36六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)講解階段(15min)示教室

提問、答疑

評議講解答疑突出強(qiáng)化重點(diǎn)加深印象臨床應(yīng)用注：每位參與護(hù)士都有提問與回答機(jī)會，營造寬松、活潑、主動的學(xué)習(xí)氛圍。六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)提問、答疑突37六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)講解階段(15min)示教室

講解疾病診治護(hù)理的最新進(jìn)展

活躍教學(xué)氣氛注意理論聯(lián)系實(shí)際重點(diǎn)突出適當(dāng)介紹學(xué)科新進(jìn)展六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)依據(jù)38歸納總結(jié)：是否達(dá)到查房預(yù)期的目標(biāo)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)意見統(tǒng)一了何種處理方法或規(guī)范了某項(xiàng)流程明確了下一步的護(hù)理措施六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程—結(jié)束小結(jié)歸納總結(jié)：六、護(hù)理業(yè)務(wù)查房過程—結(jié)束小結(jié)39謝謝聆聽！謝謝聆聽！40經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYou