德育答辯總結(jié)

篇一：德育答辯工作總結(jié)

德育答辯總結(jié)

學(xué)院2011屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)答辯試點(diǎn)工作根據(jù)《關(guān)于做好我院2011屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)答辯試點(diǎn)工作的安排意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）的要求，在學(xué)院的高度重視和指導(dǎo)下，首先在社會(huì)事業(yè)系和工商管理系共17名畢業(yè)生黨員中進(jìn)行。兩系已分別于6月1日、6月3日順利舉行了畢業(yè)生黨員綜合素質(zhì)答辯，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、答辯準(zhǔn)備工作扎實(shí)認(rèn)真

（一）周密安排，認(rèn)真做好畢業(yè)生綜合素質(zhì)答辯的準(zhǔn)備工作。兩系均根據(jù)《意見(jiàn)》要求，制訂了詳細(xì)的答辯工作計(jì)劃，加強(qiáng)了與畢業(yè)生的聯(lián)系，保證答辯試點(diǎn)工作有組織、有計(jì)劃，保證了答辯工作順利進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)了綜合素質(zhì)答辯的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。兩系根據(jù)《意見(jiàn)》的要求，成立了由系主管學(xué)生工作的書(shū)記和輔導(dǎo)員組成的答辯委員會(huì)，并為每位答辯學(xué)生指定專門論文指導(dǎo)教師，有力地保證了畢業(yè)生綜合素質(zhì)答辯工作的順利開(kāi)展。

（三）加強(qiáng)了對(duì)答辯論文寫作的指導(dǎo)工作。兩系的論文指導(dǎo)教師經(jīng)常與學(xué)生交流，就論文寫作過(guò)程中存在的問(wèn)題予以悉心指導(dǎo)和幫助，使答辯論文在內(nèi)容上更加貼近主題，并切實(shí)起到一定教育和示范作用。全體答辯學(xué)生結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，進(jìn)行了深刻的自我總結(jié)和反思，大家對(duì)大學(xué)三年的心路歷程和實(shí)踐感想，對(duì)青春及人生的理解與感悟，對(duì)同學(xué)老師情誼的感懷等，都通過(guò)最真摯的情感抒發(fā)了出來(lái)。

（四）注重加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想政治教育。兩系的指導(dǎo)教師詳細(xì)闡明了綜合素質(zhì)答辯的意義，教育學(xué)生做好畢業(yè)前的素質(zhì)論文，不僅是對(duì)自己大學(xué)三年的一次思想總結(jié)，更是對(duì)自身思想道德素質(zhì)的一次內(nèi)省，教師鼓勵(lì)學(xué)生要在總結(jié)中反思，在反思中提高，答辯不僅是要完成學(xué)院的答辯任務(wù)，其中總結(jié)的得失更對(duì)今后走(本文來(lái)自：Www.bdfqY.cOm千葉帆文摘:德育答辯總結(jié))上工作崗位會(huì)有很好的教育和啟示作用，甚至?xí)芤娼K生。

二、答辯過(guò)程規(guī)范井然有序

綜合素質(zhì)答辯階段由畢業(yè)生自我陳述、評(píng)委老師提問(wèn)、答辯學(xué)生回答問(wèn)題三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。首先，畢業(yè)生陳述自己三年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，坦誠(chéng)地剖析自己，總結(jié)收獲，反省不足。每一個(gè)答辯學(xué)生都精心準(zhǔn)備了自己的發(fā)言，工商管理系的學(xué)生還制作了精美的幻燈片，每一份綜合素質(zhì)總結(jié)論文都好像一篇抒情散文，在優(yōu)美的音樂(lè)、漂亮的照片映襯下，如同一股清泉流進(jìn)每個(gè)人的心田。臺(tái)下坐著的答辯委員會(huì)的老師和每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)著、感悟著、體會(huì)著，一時(shí)間全場(chǎng)寂靜無(wú)聲，所有人都被這種氛圍深深地感染和打動(dòng)，老師和同學(xué)們都不由得沉浸在回顧往事的感懷中想起了自己的大學(xué)時(shí)代；然后，評(píng)委對(duì)每名畢業(yè)生的個(gè)人總結(jié)及答辯時(shí)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，從思想、道德、心理、日常工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行了提問(wèn)，從不同的角度去引導(dǎo)和教育學(xué)生，學(xué)生則結(jié)合本人實(shí)際情況和自身經(jīng)歷做出回答，有的畢業(yè)生還對(duì)學(xué)院的教育教學(xué)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面提出了一些很好的意見(jiàn)和建議，真正達(dá)到了師生共同提高的目的。

兩系在素質(zhì)答辯的總結(jié)整理階段將對(duì)參加答辯畢業(yè)生的論文、課件等材料進(jìn)行收集和整理，作為今后德育工作的學(xué)習(xí)宣傳材料，同時(shí)認(rèn)真做好答辯工作總結(jié)。

三、畢業(yè)生綜合素質(zhì)答辯是生動(dòng)的教育形式和手段

（一）綜合素質(zhì)答辯充分體現(xiàn)了教育主體的主動(dòng)性，是我院思想政治教育的新嘗試，是德育教育的新載體

在學(xué)生的思想教育中，要逐漸地將學(xué)生由被動(dòng)的接受教育轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的自我教育，自我教育的基礎(chǔ)則是對(duì)自己有理性、深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)生自我總結(jié)、交流、答辯等互動(dòng)過(guò)程，使他們?cè)跐庥舻娜宋姆諊凶杂X(jué)地接受體驗(yàn)，強(qiáng)化他們對(duì)自身思想道德的內(nèi)省和行為的自律，這是任何灌輸式、說(shuō)教式的教育方式所無(wú)法比擬的。在即將結(jié)束大學(xué)生活之際，畢業(yè)生們確實(shí)需要有一個(gè)平臺(tái)和契機(jī)，把自己大學(xué)生涯的經(jīng)歷和感悟，認(rèn)真地予以回顧和審視，尋找并彌補(bǔ)不足，調(diào)整發(fā)展方向。綜合素質(zhì)答辯生動(dòng)的形式、豐富的內(nèi)容，對(duì)畢業(yè)生和在校生來(lái)說(shuō)都是一種很好的教育活動(dòng)。答辯交流既能使教師針對(duì)每個(gè)畢業(yè)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，又能讓學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性，有助于思想政治工作實(shí)現(xiàn)自我教育、互相教育的功能。試點(diǎn)工作的實(shí)踐證明，畢業(yè)生綜合素質(zhì)答辯確實(shí)是我院思想政治教育的新形式，是進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生和在校生思想教育的有效載體，發(fā)揮了以往教育形式不可替代的作用。

（二）綜合素質(zhì)答辯對(duì)畢業(yè)生而言是一次理性深刻的自省，對(duì)他們的成長(zhǎng)成熟是一劑良好的催化劑畢業(yè)生結(jié)合個(gè)人在學(xué)院期間的成長(zhǎng)經(jīng)歷撰寫德育論文，論文中記錄了對(duì)母校生活的點(diǎn)滴回憶，抒發(fā)了對(duì)師生情誼、同學(xué)友情的感懷及對(duì)母校的依依惜別之情，講述了三年大學(xué)生活的心路歷程和對(duì)青春與人生的理解和感悟，重點(diǎn)總結(jié)了大學(xué)期間思想政治素質(zhì)提高情況和德育實(shí)踐情況。通過(guò)答辯讓他們能很好地梳理大學(xué)生活，在畢業(yè)前向?qū)W校交出了一份個(gè)人思想成長(zhǎng)的答卷，使他們重新明確了自己的人生意義和價(jià)值，在總結(jié)中反思，在反思中提高，不僅可有效地疏導(dǎo)離校前學(xué)生中存在的各種不良情緒，更能使他們的思想道德得到洗禮和升華。通過(guò)學(xué)生的個(gè)人總結(jié)，使他們客觀評(píng)價(jià)自己受到的大學(xué)教育，再經(jīng)過(guò)理智思考而獲得的心靈體驗(yàn)、思想升華的效果是以往其他教育方式所無(wú)法比擬的。

（三）綜合素質(zhì)答辯為在校生上了一堂生動(dòng)深刻的思想教育課

綜合素質(zhì)答辯是畢業(yè)生對(duì)三年人生的回顧，回顧的過(guò)程和留下的文字給畢業(yè)生本人以反思、給學(xué)校以紀(jì)念、更給在校生以啟迪。畢業(yè)班同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)有很好的借鑒性，因?yàn)橥瑢偻g人，共同的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷能引發(fā)許多同感，學(xué)哥學(xué)姐的成長(zhǎng)經(jīng)歷會(huì)引起在校生們更多的思考，為他們將來(lái)的發(fā)展提供一個(gè)有意義的參考，使他們能夠在求學(xué)的道路上多一些順利，少一些坎坷。

（四）綜合素質(zhì)答辯有利于畢業(yè)生文明離校，有利于更好開(kāi)展學(xué)生工作

面臨畢業(yè)每個(gè)學(xué)生都會(huì)有很多想法想表達(dá)、抒發(fā)，有的人選擇大吃大喝甚至大哭一場(chǎng)，但這并非最合適的方式。其實(shí)大學(xué)里同學(xué)坐在一起真心地聊一聊的機(jī)會(huì)很少，通過(guò)素質(zhì)答辯這種形式把大家聚到一起自由暢談，不會(huì)敷衍了事，也不會(huì)使話題內(nèi)容流于膚淺，對(duì)畢業(yè)生內(nèi)心深處是個(gè)觸動(dòng)，對(duì)心靈是一種補(bǔ)償，有利于畢業(yè)生理性表達(dá)離別前各種復(fù)雜情緒。答辯過(guò)程中有的畢業(yè)生還對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、主題教育活動(dòng)等方面提出了一些很好的意見(jiàn)和建議，對(duì)今后的學(xué)生教育和管理工作提供了參考。

四、答辯過(guò)程中反映出的主要問(wèn)題

（一）個(gè)別答辯學(xué)生的論文內(nèi)容借鑒成分較多，獨(dú)立思考不夠；有的缺乏深刻的自我總結(jié)，內(nèi)容泛泛，深度不夠。

（二）由于參加此次答辯試點(diǎn)的均為學(xué)生黨員，綜合素質(zhì)較高，論文內(nèi)容較豐滿，而如果全體畢業(yè)生參與答辯，其論文內(nèi)容恐在豐富性、思想性方面有所欠缺。

（三）因時(shí)間、人力等因素限制，答辯在全院畢業(yè)生中開(kāi)展有一定難度，各系（分院）可以考慮選擇有代表性的部分學(xué)生參與答辯，以對(duì)在校生進(jìn)行教育。

篇二：3000字德育答辯模板

我的畢業(yè)感言

時(shí)光流逝，就在我還沒(méi)有做好畢業(yè)準(zhǔn)備的時(shí)候，六月，我就要離開(kāi)我的大學(xué)了，真正的踏入了社會(huì)了！

我喜愛(ài)我的大學(xué)，因?yàn)槟抢镉泻臀乙黄饘W(xué)習(xí)、生活了四年的兄弟、哥們。我感謝我的大學(xué)，因?yàn)槟抢锸墙o我知識(shí)，給我平臺(tái)的地方。

大學(xué)，是一個(gè)人一輩子應(yīng)該去經(jīng)歷的四年！對(duì)有志向人來(lái)說(shuō)是，大學(xué)是個(gè)平臺(tái)，你可以用這四年好好規(guī)劃，努力去彌補(bǔ)自己的不足，你可以去學(xué)生會(huì)鍛煉鍛煉，為將來(lái)進(jìn)入政界當(dāng)公務(wù)員做好準(zhǔn)備，如果你想經(jīng)商，也可以從推銷員，校園銷售，代理，小店一步一步做起；對(duì)于想享受生活的人來(lái)說(shuō)，大學(xué)是天堂。學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)不再像高中那些繁重，更多的時(shí)間都是可以自己自由支配的。這樣就有了足夠的時(shí)間做自己喜歡做的事情，旅游、參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、交朋友、玩游戲、購(gòu)物。大學(xué)生活可以由其中的一個(gè)或者多個(gè)組成。你不需要考慮經(jīng)濟(jì)，因?yàn)槊總€(gè)月父母給的“工資”總會(huì)到賬。

大學(xué)真是很奇特的地方，她的形象是淵博，嚴(yán)謹(jǐn)，包容，不唯利是圖，不勢(shì)利眼！所以我們感受了人人公平，能者居上。才能不受復(fù)雜社會(huì)的影響，靜下來(lái)心好好思考與學(xué)習(xí)！

回想起我的大學(xué)生活，有過(guò)努力、有過(guò)刻苦、有過(guò)瘋狂、有過(guò)堅(jiān)持、也還有過(guò)迷茫。大一是懵懂的時(shí)期，絕大多是學(xué)生都是從家鄉(xiāng)來(lái)，脫離父母的管束，第一次住集體宿舍，第一次和同學(xué)遠(yuǎn)行旅游，許許多多的第一次都是大學(xué)一年級(jí)時(shí)候體驗(yàn)的。同學(xué)們都是那么的激情，摩拳擦掌的想在學(xué)校里實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，至今我還記得許多同學(xué)當(dāng)時(shí)的愿望和夢(mèng)想。大家都像是脫韁的馬兒一樣，遠(yuǎn)離父母，可以自由自在的上網(wǎng)，可以自由的交朋友，可以去跟著好朋友一起去旅游而不受父母的約束。至今，我仍對(duì)剛剛進(jìn)入大學(xué)的感覺(jué)記憶猶新，那就是從魔鬼式教育的地獄進(jìn)入了自由自在的天堂。我像魚(yú)兒入水、小鳥(niǎo)出籠一樣釋放我的思想與靈魂。在這里，同學(xué)友愛(ài)，室友志同道合，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)與生活更是照顧的體貼入微。大一的我們是幼稚的，幼稚到在校園附近會(huì)迷路。而大一的我們又是聰明的，我們聰明在知道自己的無(wú)知。不知就問(wèn)，我們從來(lái)不怠于問(wèn)，問(wèn)路，問(wèn)知識(shí)，問(wèn)人生經(jīng)驗(yàn)，問(wèn)學(xué)習(xí)方法。我的大學(xué)生活，開(kāi)始的急切而又愉快。

入學(xué)的急切心情還未平靜，學(xué)校里的各項(xiàng)招新活動(dòng)就熱烈展開(kāi)了。到處是動(dòng)員大會(huì)，到處是震耳欲聾的音響，學(xué)生會(huì)、各色社團(tuán)和協(xié)會(huì)晃得我們新生眼花繚亂，每看到一個(gè)自己喜歡的社團(tuán)都恨不得沖上去報(bào)名，無(wú)奈學(xué)長(zhǎng)早有教導(dǎo)，學(xué)生

會(huì)、社團(tuán)、協(xié)會(huì)只能挑自己最喜歡的報(bào)上一兩個(gè)，否則會(huì)貪多嚼不爛。而且報(bào)之前一定要打聽(tīng)好這個(gè)社團(tuán)或協(xié)會(huì)的聲譽(yù)。有的協(xié)會(huì)則收完會(huì)費(fèi)后就消失了，直到明年招新的時(shí)候才會(huì)再次出現(xiàn)。學(xué)校給我們大一新生安排了很多活動(dòng)，許多自編自導(dǎo)自演的相聲進(jìn)入了宿舍才藝大賽的決賽，并且登上了科學(xué)會(huì)堂的舞臺(tái)。學(xué)院組織大一新生進(jìn)行宿舍衛(wèi)生大賽，我們盡心盡力的打掃，功夫不負(fù)有心人，我們的宿舍被評(píng)為了文明宿舍。

陽(yáng)光燦爛的四月，我走在學(xué)校的林蔭大道上，看著這個(gè)我學(xué)習(xí)生活了四年的校園，心中感慨萬(wàn)分?；@球場(chǎng)上，學(xué)弟們?cè)趽]灑著熱情的汗水。圖書(shū)館門口，學(xué)生們進(jìn)進(jìn)出出，那里我也曾捧起書(shū)本看得忘了時(shí)間。教學(xué)樓的教室里，大家正上著課，我也曾在老師上著課的時(shí)候在下面偷偷玩著手機(jī)。一些模糊的記憶，此刻在我的腦海里又鮮活起來(lái)。同學(xué)間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教授課上講的那些有趣的事。我知道，這些已經(jīng)寫進(jìn)我的生命里了。學(xué)生走了一批又來(lái)了一批，校園里活躍著的永遠(yuǎn)是年輕的身影，那里也曾有一個(gè)我。四年改變了我們的容顏和那顆曾經(jīng)年輕的心，而成長(zhǎng)的代價(jià)就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。無(wú)論我們有多少不舍，都喚不回逝去的四年。我想,這畢竟是我們揮灑了四年青春的地方,這里承載著我們太多的記憶.于是,中北注定成為我們生命中一段無(wú)法抹去的美麗的記憶。

陽(yáng)光依舊明媚，校園依舊潔凈，而在校園的日子卻屈指可數(shù)，無(wú)論黯然神傷，或者醉臥花間，都無(wú)法挽回逝去的日子。又到了畢業(yè)的時(shí)刻，每一個(gè)即將畢業(yè)，面臨畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)的人，是不是也和今天的他們一樣珍存著那感傷而明亮的一瞬間。那份刻骨銘心的思念，是我們永遠(yuǎn)忘不掉的。

我總覺(jué)得人生在于經(jīng)歷、在于體驗(yàn),做自己想做的事,過(guò)自己喜歡的生活,這樣的人生才是豐富多彩的、值得追求的.我們不必執(zhí)迷于對(duì)錯(cuò),行動(dòng)才是最重要的.生命只有一次,我們絕不可能通過(guò)實(shí)驗(yàn)去先驗(yàn)證設(shè)想、計(jì)劃的正確性,很多事情只有經(jīng)歷了才知道如何去面對(duì),什么是對(duì)錯(cuò).

其實(shí),很多時(shí)候人生無(wú)所謂對(duì)或錯(cuò)，有的人每天幾乎都在尋找一種不一樣的生活，但我卻似乎是每天重復(fù)著同一樣的日子。其實(shí)不然，因?yàn)槲蚁矚g看不同的書(shū)，我會(huì)學(xué)到不同的知識(shí)，我會(huì)獲得不同的領(lǐng)悟.其實(shí)我也是過(guò)著不同的生活，真的，或許這些只有自己能體會(huì)的到。其實(shí),我也曾迷茫，我覺(jué)得學(xué)好數(shù)學(xué)是需要天賦的,光有努力是不夠的,而且我也不怎么喜歡數(shù)學(xué),所以我愿意把自己的時(shí)間和精力放在自己感興趣的課程上。其實(shí)這是在迷茫中掙扎的一種方式，我不知

道自己會(huì)最終走向哪里，但又不愿意虛度時(shí)間，只好逼迫自己去學(xué)點(diǎn)自己感興趣的東西來(lái)打發(fā)時(shí)間,或者說(shuō)用理想的方式來(lái)為自己尋找一種精神的寄托.似乎是在有目標(biāo)的前進(jìn)，用以維持自己的信念和激情。

過(guò)程不允諾結(jié)局,但我依然相信有付出必有回報(bào),這是我的信仰.我覺(jué)得回報(bào)可以是多方面的,比如好的結(jié)局、經(jīng)驗(yàn)、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)等等.總期待一個(gè)完美的結(jié)局,這不但是不現(xiàn)實(shí)的幻想,這樣的生活也很累.學(xué)會(huì)享受過(guò)程,并在過(guò)程中學(xué)習(xí)和總結(jié),我們才能更好地進(jìn)步.另外,為人、做事,時(shí)機(jī)和方法很重要,這往往是決定成敗的關(guān)鍵!

一直以來(lái)我都在思考，在總結(jié)自己。考注會(huì)，考研，工作??在經(jīng)歷了這些，我變得異常的清醒??我知道自己必須走進(jìn)復(fù)雜的社會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)，去爭(zhēng)取生存的空間，我們更應(yīng)該為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，乞討和依靠憐憫維持生命不是合理的生活方式。

四年的時(shí)間，我找到了自己，明白了自己的責(zé)任，知道了自己應(yīng)該干什么。畢業(yè)不是一種結(jié)束，而是下一個(gè)里程的開(kāi)始，離別不要過(guò)于傷感，它是下一次相聚的來(lái)臨。憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。我們這屆畢業(yè)生剛好撞上了金融危機(jī)，嚴(yán)峻的就業(yè)壓力壓在我們頭上，只有真正經(jīng)歷過(guò)才能真正體會(huì)到這壓力有多大，才能真正體會(huì)到面對(duì)壓力的大學(xué)生們的心境。作為新時(shí)代的我們，就應(yīng)在失敗時(shí)，能拼搏奮起，去譜寫人生的輝煌在成功時(shí)，亦能居安思危，不沉湎于一時(shí)的榮耀、鮮花和掌聲中，時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚、成敗不渝，始終踏著自己堅(jiān)實(shí)的步伐，從零開(kāi)始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在這風(fēng)起云涌、變幻莫測(cè)的社會(huì)大潮中成為真正的弄潮兒！

我們一只腳踏進(jìn)了社會(huì)，就不可能抽回。未來(lái)的一切充滿希望，也充滿迷茫；既令人興奮，又令人喪氣。等待我們的是什么，誰(shuí)也不知道；是好，是壞？想象中的圖景已經(jīng)頻繁變換得面目全非。此刻，我們熱切地期待著將來(lái)，卻又免不了驚惶地?fù)?dān)憂。

其實(shí)畢業(yè)不是重點(diǎn)，是全新的起點(diǎn)！我們所需要做的就是揚(yáng)帆起航！

西安工業(yè)大學(xué)080210109李鵬

篇三：德育答辯開(kāi)題報(bào)告總結(jié)

01530800德育答辯開(kāi)題報(bào)告總結(jié)

充滿憧憬的大學(xué),這個(gè)曾經(jīng)被稱作象牙塔頂端的地方，醞釀這太多青春苦澀而又甘甜的夢(mèng)。在這里，我們揮灑激情，經(jīng)歷挫折，分享快樂(lè)，交流感受；我們的點(diǎn)滴，刻錄在大學(xué)這個(gè)五色光盤中。

一個(gè)多學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，當(dāng)我們的足跡逐漸遍布了這個(gè)校園的每個(gè)角落，我們的思想也逐漸融入這里。剛來(lái)的新鮮與棋盤，羽化成了我們的行動(dòng)和收獲。這次的開(kāi)題報(bào)告，給了我們一個(gè)回味生活，整理思路，規(guī)劃未來(lái)的機(jī)會(huì)，讓我們總更高的角度審視大學(xué)生活。

或反省、自責(zé)，或懷念、煽情，抑或梳理過(guò)去，抑或鋪陳未來(lái)，我們精心準(zhǔn)備的德育答辯開(kāi)題報(bào)告讓我們彼此有了更真切的了解。生命賦予我們相遇的權(quán)利，而此刻，我們正把這種相遇升華成相知。看到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，我們每個(gè)人都因此而變得更加透明、純凈。

開(kāi)題報(bào)告會(huì)前，我們先觀看了宣傳委員制作的幻燈片?；貞浿舻狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一絲歡笑，每一屢愁緒，都像五線譜上的一串串音符，有節(jié)奏的閃爍在你我的腦海中。十渡之游，在那個(gè)稍稍有些蕭瑟的深秋，二十幾個(gè)青春昂揚(yáng)的時(shí)代精英來(lái)到了這個(gè)僻遠(yuǎn)的地方。沒(méi)有初夏時(shí)節(jié)的渲染，卻依舊有火一樣的激情，我們放歌，我們吶喊，呼喚青春，體驗(yàn)成長(zhǎng)。玉淵潭之旅，那可是個(gè)芳草青青、柳樹(shù)依依的好時(shí)光。依舊是一群少男少女，踏著更加成熟的步伐，邁進(jìn)了那片櫻花的海洋中。擁擠的人群擋不住我們的執(zhí)著前行，樹(shù)蔭下，游船里，車站旁，充斥著一片活潑灑脫的氣息。五系辯論賽，我們展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。四輪緊張忙碌的準(zhǔn)備，換來(lái)的是沉甸甸的第一名的獎(jiǎng)杯。不論在那里，我們都力求完美，追求卓越。

德育答辯的環(huán)境是清新的，像剛剛?cè)诨拇禾?，有著去年的春夏秋冬，也充溢著燦爛的希望之光。站在講臺(tái)上，我說(shuō)，你聽(tīng)，我們不光在交流，還在理解。走上的時(shí)候或許還有些許的緊張，但當(dāng)我們的感情融入其中，很多話就不由自主流露了出來(lái)。從臺(tái)上走下，還有一絲不舍。我們?cè)谶@樣的氣氛中感悟人生，是一種享受。

有一些同學(xué)的報(bào)告內(nèi)容給大家留下了深刻的印象。華美、鮮艷的背景，動(dòng)情的言語(yǔ)，真實(shí)的照片，每個(gè)人似乎都帶領(lǐng)大家重溫了一下自己成長(zhǎng)的心靈歷程。有的同學(xué)從昨天、今天、明天的發(fā)展的眼光，審視自己，不僅看到自己的優(yōu)勢(shì)，也說(shuō)明了自我的不足；有的同學(xué)用煽情的言語(yǔ)，回味大學(xué)以來(lái)的瑣碎，給同學(xué)一次享受生活的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诟袆?dòng)中聆聽(tīng)他們的成長(zhǎng)；有的同學(xué)以感謝的口吻，從她身邊的人說(shuō)起，提煉他人對(duì)自我的評(píng)價(jià)，在回報(bào)了他人的恩德的同時(shí)，自我的思想境界亦有所提升；有的同學(xué)以故事為引，娓娓道來(lái)那些使人凝思感悟的話語(yǔ)；有的同學(xué)引用明哲箴言，將人生哲理闡述的清晰易懂；還有的同學(xué)仿古效今，用自己在古典文學(xué)上的造詣，給大家詮釋古今大家的風(fēng)范??

雖然每個(gè)人的風(fēng)格迥異，內(nèi)容多彩，但似乎所有人在結(jié)尾都想表達(dá)一個(gè)想法：我們屬于這里，我們愛(ài)這個(gè)班。一句清新的祝福，凝結(jié)著太多濃重的感情。我們愛(ài)這里，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)屬于這里，曾經(jīng)為她哭過(guò)、笑過(guò)；我們愛(ài)這個(gè)班，因?yàn)檫@里有太多愛(ài)我們的人，讓我們不自覺(jué)的就以我們自己的愛(ài)來(lái)回報(bào)。

報(bào)告會(huì)間歇中發(fā)放的“大學(xué)生必備技能”的精美卡片，寄托了我們未來(lái)的夢(mèng)，我們的理想和奮斗的方向。給了我們一個(gè)評(píng)價(jià)自我的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們看到差距，充滿動(dòng)力。是的，只有不斷超越自我，不斷完善不足，我們才能創(chuàng)造出絢爛的明天，我們的班級(jí)才會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加富有戰(zhàn)斗力。

報(bào)告會(huì)的最后，我們還進(jìn)行了評(píng)選班徽和班歌的環(huán)節(jié)。同學(xué)精心用photoshop制作的班徽，體現(xiàn)著我們雙語(yǔ)班獨(dú)一無(wú)二的特色。大家推薦上的班歌，每首都經(jīng)過(guò)了大家的推敲，悠揚(yáng)的旋律回蕩在教室中。多么艱難的投下一票，多么不忍的取舍。在大家莊重的投票和唱票

過(guò)后，班徽和班歌就此產(chǎn)生。報(bào)告會(huì)的情緒也達(dá)到了高潮。

我們?cè)谖覀冃逻x出的班歌聲中，結(jié)束了大會(huì)，歷時(shí)三個(gè)半小時(shí)。在這我們的大學(xué)之歌中，又增添了流光溢彩的一章。人的生命短暫而富有魅力，就因?yàn)樗艽嗳?，但很精彩。每一次感?dòng)，就預(yù)示著一點(diǎn)成長(zhǎng)；每一次欣賞，就收獲一次美的體驗(yàn)。在不斷的學(xué)習(xí)之路上，我們又一次看到了自我內(nèi)心深處的閃光點(diǎn)和不足之處。正是通過(guò)這樣的不斷自我認(rèn)知和改正的過(guò)程，才會(huì)有我們成功的明天！

篇四：大學(xué)生畢業(yè)德育答辯總結(jié)材料及格式

大學(xué)畢業(yè)生德育總結(jié)材料

篇五：德育答辯中期總結(jié)

德育答辯中期總結(jié)

時(shí)間滴答滴答的又走過(guò)了兩年光陰，我度過(guò)了自己曾經(jīng)非常向往的兩年大學(xué)生活。回想這兩年的一些人一些事，不覺(jué)得要自問(wèn)一下：這兩年自己學(xué)到什么，收獲了什么，有些什么失敗與遺憾？

我覺(jué)得到目前為止，我的大學(xué)生活可以分為兩個(gè)階段：迷茫與探索中的大一和醒悟與前進(jìn)中的大二及沖刺中的大三。

探索的大一

說(shuō)實(shí)在的，大一這一學(xué)年，是自己失敗的一年：無(wú)論在生活還是在學(xué)習(xí)上都是處于一種適應(yīng)與調(diào)整時(shí)期，沒(méi)有了高中時(shí)候繁重的作業(yè)，沒(méi)有了巨大的高考?jí)毫?，在加上大學(xué)里自由的學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度就有了比較大的轉(zhuǎn)變。其實(shí)，人的天性是放松和放縱自我，沒(méi)有外界的壓力，你必然要放松，不是你愿不愿意，這是天性。另外，當(dāng)時(shí)心里有這樣一種認(rèn)識(shí)：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不像高中那樣重要了，好好享受大學(xué)這種自由的生活環(huán)境才是正道。于是，在這樣的思想指導(dǎo)下，大一的我學(xué)習(xí)上過(guò)的混混沌沌，沒(méi)有任何出彩的表現(xiàn)。

雖然學(xué)習(xí)上沒(méi)什么精彩的表現(xiàn)，但是大學(xué)里還是認(rèn)識(shí)了一群各有特色的同學(xué)：忘不了軍訓(xùn)時(shí)圍成一圈玩“天黑請(qǐng)閉眼”的歡聲笑語(yǔ)，忘不了八達(dá)嶺上空的軍歌嘹亮，忘不了烈日下軍訓(xùn)方陣的犀利目光。大學(xué)，讓我第一次遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)父母溫暖的小窩，開(kāi)始一個(gè)人真正的獨(dú)立生活，雖然剛開(kāi)始有些不習(xí)慣，但很快就學(xué)會(huì)了自己照顧自己。

前進(jìn)中的大二

其實(shí)我大學(xué)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是在大一暑假。但是這個(gè)現(xiàn)在看來(lái)這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)長(zhǎng)，這個(gè)“彎路”走的有點(diǎn)遠(yuǎn)。這個(gè)暑假教給我的東西比大一一年的時(shí)間教給我還多。暑假我們國(guó)防生去了老虎團(tuán)，參加了北京地區(qū)簽約高校國(guó)防生集訓(xùn)，我們是第一批集訓(xùn)高校，有北大、清華、人大、北師大加上我們北理工，當(dāng)時(shí)第一次感覺(jué)到自己肩上的責(zé)任是那么重大，因?yàn)槲覀兇淼氖潜本├砉ご髮W(xué)國(guó)防生，各方面都要和其他的高校較勁，訓(xùn)練中第一次對(duì)自己要求近乎苛刻，汗水從起床一直到晚上睡覺(jué)之前一直沒(méi)有斷過(guò)，唱歌吼得嗓子都完全嘶啞了，這

次半個(gè)月的軍訓(xùn)給我印象最深的一句話：我們是男人，要有一股狠勁和拼勁，男人，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)?；氐綄W(xué)校，又參加了60周年國(guó)慶群眾游行志愿者，當(dāng)時(shí)確實(shí)很累，整個(gè)生物鐘都被打亂了，半夜一兩點(diǎn)爬起來(lái)去合訓(xùn)演練，坐一個(gè)多小時(shí)的公交，然后拖著疲憊不堪的身體一遍一遍的重復(fù)著相同的動(dòng)作，其實(shí)有些事情只有自己經(jīng)歷過(guò)后才知道付出的快樂(lè)，當(dāng)時(shí)的累是以后回味的資本。

訓(xùn)練有很多的空閑時(shí)間，沒(méi)事的時(shí)侯在網(wǎng)上看了一些文章，其中有一篇文章的一段話觸動(dòng)了我：放松和放縱是不會(huì)成就人的。優(yōu)秀的、杰出的人都有約束，這個(gè)約束，一個(gè)是自律，一個(gè)是他律。我們做了其他人沒(méi)有做到的事情，恰恰是我們超出了別人的地方。我們能約束自己的天性而做到我們所在集體要求我們做的事情，符合集體要求、社會(huì)要求的規(guī)則，那就意味著你能比別人走的遠(yuǎn)得多。

確實(shí)，當(dāng)時(shí)自己就