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文檔簡介

復習鞏固，導入新課一、請說出下面數量關系。行程問題：速度時間路程速度和時間路程工程問題：工作效率工作時間工作總量購物問題：

單價數量總價平均數問題：總數量份數平均數相遇問題×=×=×=×=

÷=復習鞏固，導入新課求一個數的幾分之幾是多少，用乘法計算。分數問題：單位“1”對應分率分率對應量×=對應量復習鞏固，導入新課問題解決時應注意什么？1.先觀察，仔細讀題，獲取有用信息。2.理解問題，分析數量關系。3.選擇合適的方法列式解答。4.最后對解決問題的過程和結果進行評價、反思。

檢驗活動一：探究例1某農場要收割1300hm2小麥，原計劃每天收割60hm2。收割5天后改為每天收割80hm2，還需要多少天才能完成？1（1300－60×5）÷80檢驗：

=（1300－300）÷80=1000÷80=12.5(天）答：還需要12.5天才能完成。課堂活動：1、（1）一輛客車從北京開往上海，4時行了360千米。照這樣計算，客車還要多少時才能到達上海？（1260-360）÷（360÷4）=900÷90=10（時）答：客車還要10時才能到達上海。京滬高速公路全長1260km.探究例2兩天后輪船離乙港還有多少千米？從甲港到乙港的航程是630千米第1天行了全程的，第2天行了全程的2“1”單位“1”×對應分率=對應量630×（1－-）=630×=98（千米）答：離乙港還有98千米。630-630×－630×

=630-252-280=98（千米）答：離乙港還有98千米。課堂活動：？300

根據下面的線段圖編一個數學問題，并與同學交流。編通過這節(jié)課的學習，你學到了什么？課堂總結

拓展應用

甲乙兩車分別從AB兩地出發(fā)，相向而行，甲車每時行50千米，乙車每時行40千米，經過4小時，兩車相距100千米。AB兩地相距多少千米？拓展應用：拓展應用：50千米AB40千米100千米4時4時甲車乙車？千米（50+40）×4+100=90×4+100=360+100=460（千米）答：AB兩地相距460千米。拓展應用：50千米AB40千米100千米4時4時甲車乙車？千米

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