小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)工具和機(jī)械《斜面的作用》何盈盈PPT_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)工具和機(jī)械《斜面的作用》何盈盈PPT_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)工具和機(jī)械《斜面的作用》何盈盈PPT_第3頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)工具和機(jī)械《斜面的作用》何盈盈PPT_第4頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)工具和機(jī)械《斜面的作用》何盈盈PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

導(dǎo)入新知山路為什么要修建成S型?可能跟斜面有關(guān)。探究新知設(shè)想:你打算怎樣把大油桶搬上車(chē)呢?探究新知像搭在汽車(chē)車(chē)廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械,叫做斜面。探究新知設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料測(cè)力計(jì)、木板、小車(chē)、一堆書(shū)本設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)步驟

①搭建一個(gè)斜面。②先測(cè)出直接提升物體的力,并記錄數(shù)據(jù)。③再測(cè)出沿斜面提升(勻速)物體的力,并記錄數(shù)據(jù)。

④重復(fù)步驟②③再做兩次實(shí)驗(yàn),記錄測(cè)力計(jì)上的讀數(shù)。

⑤討論、整理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),得出結(jié)論。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)②實(shí)驗(yàn)中小車(chē)要?jiǎng)蛩龠\(yùn)動(dòng),邊拉邊讀(測(cè)力計(jì)指針基本保持不動(dòng))①測(cè)力計(jì)在使用之前先調(diào)零,讀數(shù)要平視。③做實(shí)驗(yàn)時(shí)不能改變斜面高度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)步驟

①搭建一個(gè)斜面。②先測(cè)出直接提升物體的力,并記錄數(shù)據(jù)。③再測(cè)出沿斜面提升(勻速)物體的力,并記錄數(shù)據(jù)。

④重復(fù)步驟②③再做兩次實(shí)驗(yàn),記錄測(cè)力計(jì)上的讀數(shù)。

⑤討論、整理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),得出結(jié)論。探究新知不同坡度的斜面對(duì)力又有怎樣的作用?我們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一下呢?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)步驟①先測(cè)出物體直接提升的力,記錄數(shù)據(jù)。②把一塊木板分別搭在高低不同的書(shū)本上,可以做成3個(gè)坡度不同的斜面③再分別沿著這些斜面把物體勻速拉上去,用測(cè)力計(jì)測(cè)量用了多大的力,記錄下在每種斜面上用力的大?、芸偨Y(jié)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)得出結(jié)論分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)斜面有什么作用?不同坡度的斜面的作用有什么不同和相同?1、斜面有省力作用。2、不同坡度的斜面:坡度越小越省力,坡度越大越費(fèi)力。新知講解你能解釋盤(pán)山公路為什么修成S形了嗎?因?yàn)镾形可加長(zhǎng)斜面的長(zhǎng)度,減少了斜面的坡度。所以在高度一定的情況下,上山更省力。新知講解螺絲釘也是斜面嗎?螺絲釘是斜面,螺絲刀可以輕松將其擰進(jìn)或擰出拓展提高找找生活中的斜面盤(pán)旋的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論