第第頁學(xué)會(huì)觀察，主動(dòng)探索背景：四月初是養(yǎng)蠶的好季節(jié)，正好我們?cè)谒脑路萦幸粋€(gè)《春天來了》的主題，我請(qǐng)幼兒在家里養(yǎng)一些蠶寶寶，讓幼兒觀測(cè)蠶寶寶的改變。我們班級(jí)里也養(yǎng)了許多的蠶寶寶，讓幼兒每天觀測(cè)發(fā)覺它們的改變。

場(chǎng)景一、我們把蠶寶寶放在一個(gè)紙殼里，每天喂蠶寶寶吃桑葉，有的小伙伴一邊看一邊就問了："老師，蠶寶寶長(zhǎng)大了和現(xiàn)在有什么不同？長(zhǎng)大了變成了什么？是蝴蝶嗎？'我做神奇狀說："你每天認(rèn)真觀測(cè)，你就知道了蠶寶寶最末變成了什么'

場(chǎng)景二、我每天把蠶寶寶拿出來讓小伙伴觀測(cè)，讓幼兒發(fā)覺蠶寶寶的改變；有一天語琪說："老師，蠶寶寶變長(zhǎng)了，它怎么變顏色了呢？為什么不是白白的顏色，變成了有點(diǎn)黃，有點(diǎn)綠了呢？'

我告知小伙伴："這是由于蠶寶寶吃了食物在長(zhǎng)大，就像我們小伙伴長(zhǎng)個(gè)子一樣，在改變呢'你每天觀測(cè)，會(huì)發(fā)覺它還會(huì)改變哦！

場(chǎng)景三、慢慢地蠶寶寶長(zhǎng)大了，當(dāng)我把蠶寶寶拿給幼兒時(shí)，泉泉立刻問："老師，這些蠶寶寶怎么不吃桑葉了，它們?cè)诶粭l一條的線在干什么??？'我反問小伙伴："那你們猜猜蠶寶寶在干什么呢？'它們立刻七嘴八舌的說："蠶寶寶在玩、蠶寶寶在造房子、蠶寶寶在運(yùn)動(dòng)、蠶寶寶在結(jié)繭、、、、'我告知幼兒，隨著蠶寶寶的一每天長(zhǎng)大，漸漸的開始了它連綿不斷的吐絲結(jié)繭工程、白色的橢圓形的蠶繭會(huì)涌現(xiàn)在眼前，最末蠶會(huì)破繭而出，變成飛蛾了。

反思：

1、關(guān)注孩子的需要，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)當(dāng)幼兒對(duì)蠶寶寶產(chǎn)生極大的愛好時(shí)，我們?cè)诎嗉?jí)進(jìn)行養(yǎng)蠶活動(dòng)，請(qǐng)幼兒收集桑葉喂養(yǎng)蠶寶寶，大家一起看看蠶是怎樣吃桑葉的、它的大便、看它的蠕動(dòng)，幼兒認(rèn)真的觀測(cè)，老師進(jìn)行講解，膽子大的幼兒還敢動(dòng)一動(dòng)它，也有的很可怕，總之幼兒們的愛好都很深厚。

2、實(shí)時(shí)解決孩子的疑問，培育幼兒的探究欲望當(dāng)幼兒每天進(jìn)行觀測(cè)蠶寶寶改變，從卵到蠶寶寶到白白胖胖的蛹再到最末的飛蛾。幼兒經(jīng)過近一個(gè)月的喂養(yǎng)觀測(cè)，我實(shí)時(shí)的給幼兒講解蠶的改變，讓幼兒體會(huì)到自己動(dòng)手的成果。培育了孩子的新奇心、耐煩和責(zé)任心，收獲了勝利，真是難能珍貴，3、捕獲到孩子每一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的契機(jī)幼兒在每次觀測(cè)中總會(huì)有很多充斥童趣的話語和迷惑，有的迷惑由同伴解決了，有的迷惑由老師做出說明，還有的迷惑留待在以后的持續(xù)觀測(cè)中解決。

這次養(yǎng)蠶活動(dòng)，孩子們親自養(yǎng)蠶，親歷了蠶的生