201*年春季學期中年級數(shù)學教研組工作計劃201*年春季學期中年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃

201*年春季學期中年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃

一、指導思想

本學期，在學校教育處的領導下，我教研組連續(xù)實踐課程改革理念，全面深化素養(yǎng)教育，以效勞教學為中心，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，提高課堂教學質量。詳細工作如下：

1、抓好教研組的常規(guī)工作，通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。我們教研組實行備課制，年級教師安排任務，分頭查找資料，共同撰寫電子教案，做到資源共享，例如課件、及一些好的教學方法等。在二次備課中共同探討教育教學中的問題，意見不統(tǒng)一的就向上級部門請教。

2、以教育處提倡的“十字”要求，即：備課”深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“重”，質量要“高”做好教育教學工作。每月定期檢查教案及反思，并準時上報。根據(jù)南寧市常規(guī)治理檢查的要求對本組教師的布置作業(yè)及批改狀況進展不定期檢查，并上報。

2、立足課堂，進一步樹立起新課程背景下的學生觀，用新課程的理念指導教學實踐。課堂上，充分敬重學生的主體地位，引導學生主動參加學習。依據(jù)課程特點和中年級學生的年齡特點及數(shù)學學科特點開展教學活動，寓教于樂，精講精練，力爭在課堂上要質量。本組教師相互溝通，互討閱歷，不斷提高自身的教學水平。

3、仔細地對待學校的每一節(jié)教研課，本學期，我們教研組莫仕鳳和韋著良教師分別等擔當了本校的教研課。我們同年級教師會依據(jù)本年級的教學實際進

行集體備課，選定討論課題查找相關資料，圍繞所討論問題，做好相關集體備課的匯總。

4、積極開展北師大《數(shù)學分層測試卡》的課題討論，能夠在課堂上充分利用好《數(shù)學分層測試卡》，并寫了使專心得。

5、積極協(xié)作學校組織好期中檢測工作。

總之，我們教研組會依據(jù)學校的要求做好教研活動，讓每一位教師都得到進展，讓我們教研組煥發(fā)活力。

201*年3月9日

擴展閱讀：201*年春三年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃

201*年春學期三年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃

陳曉帆

一、根本狀況分析：

我們?nèi)昙壒灿薪?00名學生，經(jīng)過兩年多的學習生活，已養(yǎng)成了良好的學習習慣，大局部學生上課時能積極思索，積極發(fā)言，作業(yè)仔細按時完成.但也有局部學生紀律、學習各方面還沒有步入正軌；還需要在今后的教學中加以引導教育和輔導。三年級是小學階段一個重要轉折時期，是連接小學整個數(shù)學教學的一個重要階段。這冊教材內(nèi)容的計算教學占據(jù)了整冊教材的70%，并且大量的是筆算的教學內(nèi)容。這冊教材的筆算教學是進一步學習多位數(shù)筆算乘、除法的重要根底。所以我們這學期重點訓練學生的筆算力量，在教學中，要注意讓學生在自主探究中獲得對筆算過程與算理的理解，依據(jù)學生已有根底，提出一些啟發(fā)性的問題，引導學生利用學問的遷移，“拾級而上”逐步理解筆算的算理，把握筆算的方法。

二、主要工作目標

1、讀書明智，引導教研組的教師多讀、多寫、多思、多問，在教研組內(nèi)營造良好的讀書學習氣氛。

2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增加教學在生活中的體驗，樹立學習典范，促進學生共性和諧進展。

3、連續(xù)深入學習新課程標準，更新教師的教育觀念，細化教學工作，提升教學質量，運用新課程標準的根本理論綻開教學系列活動。

4、提倡合作、自主、探究的學習方式，培育學生的良好的學習習慣，激發(fā)學習興趣，促使他們樹立信念。教師要敬重學生，讓學生有表現(xiàn)的時機、出錯的時機，營造公平、良好的師生關系，讓學生在和諧的氣氛中，積極主動地獲得進展。

5、加強學生良好行為習慣的培育，把對學生良好行為習慣的培育落實在教育教學各個細節(jié)之中，要做到持之以恒。

6、教學中新理念應表達鮮活的課堂教學之中，有足夠的練習時間和寬松的學習氣氛。

7、力求轉變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。備課力求表達學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要仔細地反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，寫出有質量的教學反思和向成為反思型的教師方向邁進，努力創(chuàng)設幸福課堂。8、要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們更多的關懷和愛惜，信任每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上以他自己應有的速度成長。

9、教研組定期開展每周一次的集體研討活動，把各拘束教育教學工作中遇到的困惑的問題大家進展探討，各自介紹在教育教學工作中新的教學理念、新的教學方法，大家取長補短，共同提高。

三、本學期教研活動措施

（一）加強學習，更新教育教學觀念。

進一步加強理論學習，更新教育觀念是深入進展教育教學改革的根底前提。在實踐中，我們要豐富學習內(nèi)容、變換學習形式、扎實學習過程、提高學習成效。因此，我組將結合學校學科進展狀況以及教師自身需求狀況選擇理論學習的內(nèi)容，為教師的共性化學習供應有力的后勤保障，以切實提高學習成效。如，積極參與學校教研活動，并在平常教學間隙，積極探討在教學過程中消失的較難處理的環(huán)節(jié)，重點、難點的處理。課余時間各教師自覺學習教育教學雜志，充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習先進教師的教學閱歷，并積極在學校博客上參加爭論，發(fā)表意見和建議；積極撰寫教育教學隨筆，提高自身的理論討論水平。

（二）扎實開展日常教育教學工作。

1．嚴格執(zhí)行學校的要求，抓好每一天的教育教學工作：仔細備課，仔細上課，仔細布置和批改作業(yè)。仔細組織好課外活動。

2．連續(xù)重視學困生的輔導工作，做好學困生的建檔和轉化工作。平常應分析學困生學習中存在的問題，對癥下藥，進展個別輔導，以改善學困生的學習態(tài)度、學習方法，逐步提高學困生的學習成績。

3．重視口算訓練。由于口算是小學階段計算的根底，因此，我們教研組將加強口算練習，以確保計算的精確率。

（三）積極開展集體備課活動，提高教師的業(yè)務素養(yǎng)。1．本學期我們將連續(xù)在課堂教學中加強數(shù)學與生活的聯(lián)系，使教學內(nèi)容、教學形式，教學評價更貼近學生生活，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，為他們的終生學習和進展打好根底。

2．堅持每周的集體備課活動，我們將依據(jù)教材要求對每個單元的教