人的生命是異常的脆弱，人生路上又不可能始終艷陽高照。所以，當病痛、甚至是殘疾等不幸猝不及防地降臨，命運之神對你極盡捉弄時，你將作出何種選擇？面對不幸，何去何從？我與地壇史鐵生

學習目標1、掌握文章大意，梳理文章脈絡，明確情感基調(diào)與主旨；2、賞析哲理性語句，品味文章語言特色；3、感受作者的人格力量，體悟母愛的深沉偉大與作者的悔痛之情。一、知人論世，初入文本

史鐵生（1951年—2010年），北京人。1969年，18歲的他赴延安插隊，1972年，生日那天，因腿疾住進醫(yī)院，從此他再沒站起來，雙腿癱瘓后回到北京，時年21歲。1974年始他在做了7年臨時工之后，因病情加重回家療養(yǎng)，后轉向?qū)懽鳌?979年開始發(fā)表文學作品。

1979年發(fā)表第一篇小說《法學教授及其夫人》，1983年他發(fā)表《我的遙遠的清平灣》，一舉成名。著有中短篇小說集《我的遙遠的清平灣》《禮拜日》《命若琴弦》《往事》等，散文隨筆集《自言自語》《病隙隨筆》等，長篇小說《務虛筆記》等。（一）作者簡介史鐵生——“地獄之門的思考者”

史鐵生解釋自己的名字：“心血傾注過的地方不容丟棄，我常常覺得這是我的名字的昭示，讓歷史鐵一樣地生著，以便不斷地去看它，不是不斷地去看這些文字，而是借助這些躊躇的腳印不斷看那一向都在寫作著的靈魂，看這靈魂的可能與方向?！?/p>

自稱

“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作?！?/p>

史鐵生不幸下肢癱瘓，其苦自不待言，他一度精神幾近崩潰。正是在這不尋常的心境下，他來到了地壇。殘垣斷壁所顯現(xiàn)出的歷史滄桑感讓史鐵生充分感受到時間永恒的力量，感受到歲月流逝的無情、宇宙的浩渺和歷史的凝重；襯托出個人的微不足道，襯托出個人遭遇的無常和偶然；它使得一切痛苦都失去了分量，而又從反面讓一個不幸的人獲得了解脫，得到了靈魂的自救。地壇對史鐵生來說，已不是一般人的人文景觀，地壇成為他精神棲居的家園，他在其中感悟到支撐自己生命的人生哲學。在這種情況下，史鐵生寫下了《我與地壇》這篇文章。（二）創(chuàng)作背景

地壇又稱方澤壇，是北京五壇中的第二大壇，位于北京市東城區(qū)安定門外大街，占地37.4公頃，與天壇遙相對應，與雍和宮、孔廟、國子監(jiān)隔河相望。

地壇始建于明代嘉靖九年（1530），是明清兩朝帝王祭祀“皇地祉神”的場所，也是中國現(xiàn)存的最大的祭地之壇。地壇有方澤壇、皇祉室、牌樓、齋宮等著名旅游景點，于1925年被辟為京兆公園。1984年，地壇被評為北京市文物保護單位，，2006年晉升為國家級文物保護單位，2014年12月，地壇公園被授為AAAA級旅游景區(qū)稱號。（三）文學常識二、初讀課文，整體感知荒蕪(wú)剝蝕(shí)琉(liú)璃（lí）淡褪(tuì)坍圮(tānpǐ)玉砌(qì)雕欄亙(gèn)古不變撅(juē)捋(lǚ)麻繩蟬蛻(tuì)窸窣(xīsū)頹(tuí)墻嘈(cáo)雜灼(zhuó)烈倔強(juéjiàng)熨(yù)帖雋(juàn)永教誨(huì)譬(pì)如祈(qí)禱（一）讀準字音（二）劃分結構層次第一部分（1—7段）：“我”與地壇第二部分（8—17段）：“我”與母親1-4:“我”與地壇的結緣5-7:“我”在地壇獲得的人生感悟8:過渡段9-10:母親為“我”承擔苦難11-16:“我”的創(chuàng)作與對母親的回憶17:結尾段，結束回憶（三）挖掘線索1、對母親的懷念2、對生命的思考三、深入研讀，仔細品味（一）賞地壇之景

作者在地壇里看到了什么樣的風景呢？用心品讀，并試著用詞語概括出風景的特點，完成任務單里的表格。段落景物特點357（一）賞地壇之景

作者在地壇里看到了什么樣的風景呢？用心品讀，并試著用詞語概括出風景的特點，完成任務單里的表格。段落景物特點357剝蝕了的琉璃、淡褪了的朱紅、坍圮了的高墻、散落的雕欄玉砌、蒼幽的古柏、茂盛的野草藤蔓、發(fā)出沉靜光芒的夕陽古舊滄桑、破敗荒蕪、冷落沉寂蜂兒、螞蟻、瓢蟲、蟬蛻、露水草木競相生長的響動生機勃勃、荒蕪但并不衰敗落日余暉、雨燕高歌、蒼黑的古柏、孩子的腳印、青草泥土的氣味、秋風里的落葉未改本色、充滿激情（一）賞地壇之景

剛進入地壇時，地壇是什么樣的狀態(tài)？“我”是怎樣的狀態(tài)？二者有何相似點？分析“我”與“地壇”間存在一種什么關系？

……一座廢棄的古園，……園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。

兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了。被人遺棄的古園被社會遺棄的人同病相憐荒蕪冷落失魂落魄地壇“我”（二）品哲理之句1、根據(jù)地壇的特點，回答地壇給“我”帶來什么樣的生命啟示？文中位置地壇特點給作者的生命啟示3

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古舊滄桑、破敗荒蕪、冷落沉寂生機勃勃、荒蕪但并不衰敗未改本色

充滿激情從地壇的滄桑變化中，“我”看到了人生的真相；在滿園沉靜中，“我”看到了自己，認識了自己園子雖荒蕪，但并不衰敗，那么，“我”雖殘疾，卻不應該頹廢園子雖任人肆意雕琢卻未改變本色，所以“我”也不應因為殘疾而改變生命本色，應該同樣活得有意義（二）品哲理之句

2、“多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也有過母親的腳印。”如何理解這句話？明確：“車轍”指的是作者的心路歷程，作者經(jīng)過在地壇的長期思考，參透了人生的意義，從癱瘓自傷走向了堅忍頑強。但是，他的思索結果不是個人獨立完成的，他精神跋涉的每一步都有母親的陪伴，是母親讓他對生活有了更深層次的認識和感悟。（二）品哲理之句

3、如何理解“祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛”一句？明確：常人眼中衰敗的落日、泥濘的溝坎都被作者描繪得如此壯麗，其中寄寓著這樣的哲理：生命充滿劫難，歷經(jīng)苦難的人生也能夠輝煌和燦爛。（二）品哲理之句

4、作者描寫了很多微小的生物，作者為何要這么寫，有何用意？明確：小昆蟲和草木的生生不息向“我”展示了一個鮮活靈動的生命世界，使“我”意識到不管怎樣微弱的生命主體都有它自身的價值，面對苦難要勇敢地活下去，頑強地活下去，體會人生的味道。（二）品哲理之句

5、作者在地壇中思考了幾個問題？有何啟發(fā)？

第一個：我該不該去死？我為什么要活著？第二個：我為什么要出生？

上帝交給我們這個事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。

一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實。

第三個：我應該怎樣活著？

堅強地承受苦難，堅韌地活著，活出生存的意義、價值，在逆境中要更加堅強。地壇于“我”而言逃避危難之地感悟生命之地獲得重生之地（三）析作者之情

1、概括作者母親的形象。①隱忍寬容。包容兒子，自己承受痛苦；理解兒子，委屈自己，眼看著自己的兒子在最輝煌的時候遭遇人生一大挫折，母親想要安慰，卻不愿打擾兒子那敏感又脆弱的心靈。②倔強堅忍。母親為了兒子不懈地四處奔走；默默注視著兒子，以自己的行動影響兒子，用她那堅忍的性格感染著自己的兒子。③思想深刻、聰慧過人。她充分理解兒子的處境和心態(tài)，懂得運用恰當?shù)姆绞饺ズ亲o兒子。她思想深刻，考慮長遠、讓兒子去尋找屬于自己的人生路。④體貼關懷。母親心思細膩，她知道突然殘疾的兒子需要一個獨自思考的時間和空間。她便不去打擾。又因擔心兒子，常常悄悄尋找，只為確認兒子是否安全。（三）析作者之情

2、我對母親的態(tài)度經(jīng)歷了什么變化？為何會發(fā)生變化？變化：母親去世前：來不及為母親著想忽視母親母親去世后：感到痛悔懷念母親原因：1.地壇治愈了“我”的精神，讓“我”能夠更加平和地面對自己的不幸，并且更加敏銳地感知生活中有情與美好。2.寫作上的成就重新建立起了“我”對生活的信心，也使得“我”能夠從完全自我的狀態(tài)中走出來，意識到母親的付出與痛苦，也意識到自己對母親的深重傷害。3.母親的離世讓“我”意識到了她曾“我”給予“我”怎樣的關心理解和力量，而“我”已經(jīng)永遠失去這樣一份無私而偉大的愛。（三）析作者之情

3、地壇與母親有何相似之處？

地壇母親古老蒼涼，沉靜超然，包容一切，生機勃勃寬容，沉靜，無私，堅忍（1）二者都是作者生的希望。（2）對作者生活下去起了很大作用，一個讓作者感悟到每個人都有他存在于世上的理由，人應該樂觀、堅強、器達。一個用自己的言行讓作者感受到愛并鼓起對生活的勇氣。二者都是作者由自傷走向自強的精神源泉。（3）地壇是史鐵生獲得生命感悟的地方，也是他感受母愛最深的地方，地壇是史鐵生的地壇，也是史鐵生和母親的地壇。地壇與母親已經(jīng)融為一體。（四）藝術手法1.生動傳神的景物描寫2.富含哲理的語言3.真摯動人的情感4.描寫、議論、抒情相結合四、總結全文，概括主旨主旨概括

這篇散文通過寫作者與地壇的關系，表達作者對生命意義的思考和感悟；通過寫母親，抒發(fā)作者對母親的感情及他所體悟到的母愛。透過這些樸實、純凈的文字，我們感受到史鐵生的精神魅力，以及他澄凈的思想和深切的感悟。《我與地壇》蘊含著史鐵生對生命的獨特感悟與思考：

①關于生死。他