201*年社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)201*年社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)

201*年社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)

家庭是培育子女成長的社會細(xì)胞，父母是子女自然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此我社區(qū)將“提高家教水平、提高家長整體素養(yǎng)、更好的培育下一代、造就新一代高素養(yǎng)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探究、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

為了使廣闊家長熟悉和重視家庭教育的進(jìn)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，社區(qū)成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會，堅持從家庭和社區(qū)實際動身，實行各種措施辦好家長學(xué)校，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作規(guī)劃和工作總結(jié)，治理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有規(guī)劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項工作順當(dāng)進(jìn)展。二、建立完善各項規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善治理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證，使社區(qū)的整體工作能順當(dāng)?shù)亻_展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項工作做到有規(guī)劃、有目的地進(jìn)展，削減了隨便性和盲目性，定期對家長學(xué)校工作進(jìn)展總結(jié)。三、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑

1、定期開展講座。為更好推動家長學(xué)校工作的全面開展，有規(guī)劃地組織家參與家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的治理和教育的素養(yǎng)，確保家庭教育與社區(qū)教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教學(xué)問，溝通閱歷。社區(qū)針對學(xué)生狀況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，今年的教學(xué)內(nèi)容包括：《引領(lǐng)孩子戰(zhàn)勝挫折》、《如何教育子女愛勞動》、《家庭溝通七巧板》、《怎樣培育孩子的獨立性》，教課內(nèi)容豐富多彩。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題爭論，提高熟悉，到達(dá)同步教育。家長的到課率到達(dá)85%以上，形成了一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、開展教子有方閱歷溝通會。社區(qū)于7月份舉辦了閱歷溝通會，對家教中消失的問題進(jìn)展?fàn)幷?，向?qū)W生家長講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長們的全都好評，使家長、學(xué)生雙雙受益。

總之，一年以來，通過家長學(xué)校的安康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以協(xié)作，使一些素養(yǎng)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素養(yǎng)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)明顯提高，促進(jìn)了社區(qū)教育工作的進(jìn)展。今后，我社區(qū)將仔細(xì)總結(jié)閱歷，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。

圣淘沙社區(qū)201*年12月10日

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清潭三社區(qū)201*年家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)

家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是根底教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不行估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素養(yǎng)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德標(biāo)準(zhǔn)、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個道理。

家長學(xué)校是指導(dǎo)家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑，是系統(tǒng)地開展家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教力量和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此，社區(qū)家長學(xué)校始終都致力于通過家長學(xué)?；顒拥拈_展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長學(xué)?！奔{入社區(qū)整體工作的規(guī)劃之中，并切實加強治理。

一、加強社區(qū)家長學(xué)校教育流程的科學(xué)治理，使社區(qū)家長學(xué)校所發(fā)揮的優(yōu)勢效應(yīng)不斷延長。

首先，保證家長的聽課率。在這方面我校集中做了三個方面的工作。一方面抓社區(qū)家長學(xué)校的到課率，為了保證社區(qū)家長學(xué)校的到課率，我們一是提高授課質(zhì)量，除了盡量把教材的學(xué)問講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段，豐富了課堂內(nèi)涵與形式，二是合理安排上課時間，我們盡量的將上課時間安排在周末，這樣就避開了家長的工作時間與來社區(qū)學(xué)習(xí)時間相沖突，三是加強宣傳力度，通過給家長發(fā)邀請函、打電話邀請等諸多方式，鼓舞家長到校聽課，不無故缺席。由于只有提高家長的到課率，才能保證家長的家教理論素養(yǎng)的提高?？v觀本學(xué)年來我社區(qū)的家長學(xué)校的到課率，總在98%以上，這與社區(qū)家長學(xué)校的努力工作以及學(xué)生家長的鼎力支持分不開的。其次，社區(qū)家長學(xué)校驗授課效果。為了檢驗社區(qū)家長學(xué)校家長學(xué)習(xí)的狀況，我們對每屆的家長都進(jìn)展“家庭教育學(xué)問競賽”，其優(yōu)秀率均為99%以上。

再次，評比家庭教育效果明顯改善家庭。

第四，開展了“做合格父母、育合格人才”主題宣傳教育和學(xué)習(xí)爭論活動。社區(qū)家長學(xué)校在開展教育思想大爭論活動的同時，也邀請了家長參與了“做合格父母、育合格人才”活動，主題是如何樹立科學(xué)的人才觀和育人觀，堅持把教育子女做人，促進(jìn)子女的全面進(jìn)展放到首位。社區(qū)家長學(xué)校收到了一批質(zhì)量較好的育兒文章，安排他們在大會上溝通，教育了廣闊家長。

二、端正辦學(xué)思路，積極創(chuàng)設(shè)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人新路。

社區(qū)家長學(xué)校創(chuàng)辦的家長學(xué)校經(jīng)受了起步、進(jìn)展、深化三個階段，走上了一條依托社會力氣，發(fā)揮優(yōu)勢，全方位開辦家長學(xué)校的路子，教育內(nèi)容也漸趨標(biāo)準(zhǔn)化，教育方式不斷科學(xué)化，教育形式進(jìn)一步多樣化，教學(xué)效果明顯提高。

堅持“上課”與家長會相結(jié)合。總是先安排一點時間講家庭美德與社會公德的根本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，到達(dá)認(rèn)同與內(nèi)化的境地。這樣家長既在家教的理論上得到提高，從而能更主動的加強對子女的教育。

堅持“上課”與個別指導(dǎo)，詢問相結(jié)合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能準(zhǔn)時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中消失的“共性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改良了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭協(xié)作下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

堅持理論講解與個案分析相結(jié)合。社區(qū)家長學(xué)校選擇熟識教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)問，了解當(dāng)代家教理論與實踐，并對所講的主題有較深入討論的教師作為社區(qū)家長學(xué)校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進(jìn)，有收獲。學(xué)校同時聘請校外輔導(dǎo)員。社區(qū)家長學(xué)校要求教師上課前必需仔細(xì)備課，做到熟識把握教材，了解家教實際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。社區(qū)家長學(xué)校要求教師每次授完課，要主動與家長溝通，發(fā)覺講課中的缺乏，不斷改良和提高教學(xué)質(zhì)量。堅持定期授課與不定期座談相結(jié)合。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新奇事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商議教育的對策，盡量避開錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的安康成長。

堅持全面性授課與針對性授課相結(jié)合。社區(qū)家長學(xué)校針對各個年級的不同特點設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，低年級新生家進(jìn)步行“怎樣適應(yīng)學(xué)校生活”的講座，從心理上賜予科學(xué)指導(dǎo)，并廣泛聽取家長意見；對高年級的家長主要圍繞“邁好青春第一步”，準(zhǔn)時對孩子在青春期可能消失的一些問題提一些建議；畢業(yè)班學(xué)生家長則“譜寫人生新篇章”這個主題，答復(fù)一些價值觀問題。社區(qū)家長學(xué)校還利用期中測試后針對家長關(guān)懷的問題進(jìn)展座談，從思想品德談到文化學(xué)問，從學(xué)會做人到學(xué)會學(xué)習(xí)，與家長溝通。社區(qū)家長學(xué)校還做好面對家長的普及課。近兩年先后向家長宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》、《家長行為標(biāo)準(zhǔn)要求》宣講了實施創(chuàng)新教育的意義；宣講了學(xué)問經(jīng)濟時代需要什么樣的人才等，使家長了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。同時還要給家長上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培育孩子好的思想品德、共性特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素養(yǎng)提高等問題。

三、加強課題立項，在總結(jié)中反思，在反思中前行。社區(qū)家長家長學(xué)校是一個新生事物，在社區(qū)家長學(xué)校工作的開展的過程中，我們始終堅持走自己的路，摸著石頭過河。這里面有諸多勝利的閱歷，也有存在的很多缺乏，更有發(fā)人深省的閱歷與教訓(xùn)。為了更好的開展工作，社區(qū)家長學(xué)校開頭有針對性的立項討論，《周末家庭教育模式討論》、《孝道教育與家庭教育討論》、《父母如何扮演孩子偶像角色討論》等課題正在探究和討論之中。

青少年學(xué)生是祖國的將來，家庭的盼望。隨著經(jīng)濟建立和教育改革的深入進(jìn)展以及我國市場經(jīng)濟的進(jìn)展將會給家庭教育帶來層出不窮的新狀況、新特點和新問題，廣闊家長還會面臨很多困惑，社區(qū)家長將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己，不斷探究社區(qū)家長學(xué)校辦學(xué)的新路子，親密與家長的關(guān)系，而社區(qū)家長學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善，教學(xué)工作要抓落