人教版八上初中物理第一章機械運動-長度和時間的測量每日卷考生注意：1、本卷共30題，考試時間90分鐘，請考生仔細審題，認真答題。2、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。1、下列說法中正確的是（）A．讀數(shù)時，多估讀幾位數(shù)字，可以減小誤差B．測量物體的長度，選用刻度尺的分度值越小越好C．用被拉伸了的塑料尺去測量某物體的長度，則測量結(jié)果偏小D．只要測量儀器足夠精密，就可以避免誤差2、某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.37cm、12.75cm，則該物體的長度應記為（）A．12.45cmB．12.34cmC．12.35cmD．12.36cm3、4、下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）A．學生課桌的高度約是200mmB．某初中生的身高為168cmC．物理課本的寬約48cmD．人正常步行速度約為5m/s5、如圖所示，刻度尺的分度值為___________；木塊的長度讀作___________cm（選填“4.5”、“2.0”或“2.00”）；選用精密的測量工具，改進測量方法等可以___________（選填“消除”或“減小”）誤差。6、以下是一位中學生對自身情況的估測，其中合理的是（）A．體溫約為26℃B．眨一次眼約用1minC．質(zhì)量約為50kgD．手掌寬度約為50cm7、下列關于誤差的說法中，正確的有（）A．認真細致地測量可以避免錯誤B．選用更精密的測量儀器可以避免誤差C．改進測量方法有助于避免誤差D．測量中的錯誤是可以避免的，誤差不可避免8、關于誤差，下列說法中正確的是（）A．選用更精密的測量儀器，就可以避免誤差B．用刻度尺測物理課本長度時，要測三次取平均值才能作為最后的結(jié)果C．零刻線磨損的刻度尺不能測量任何物體的長度D．優(yōu)化測量方案，可以避免誤差9、為預防新冠肺炎，需要用手持測溫槍測量體溫。下列相關物理量的估測最接近實際的是（）C．測溫儀距離被測者約2mD．測量一人體溫用時約5min10、對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一、我們使用的八年級物理課本的厚度最接近于（）A．1dmB．1cmC．1umD．1nm11、（1）如圖甲所示，測得木塊的長度是_____cm；（2）如圖乙所示，小明在使用天平測量蘋果質(zhì)量時，其中錯誤的操作是_____。12、小明用同一把刻度尺先后四次測量鋼筆帽的長度，記錄結(jié)果分別為：5.00cm、4.99cm、5.01cm、5.02cm，則更接近物體長度真實值的數(shù)值為（）A．5.01cmB．5.005cmC．5.02cmD．4.99cm13、某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結(jié)果如下：14.34cm、14.36cm、14.35cm、14.75cm，則該物體的長度應記為（）A．14.35cmB．14.34cmC．14.45cmD．14.36cm14、下列關于測量工具使用方法的描述，錯誤的是（）A．用刻度尺測長度時，要估讀到分度值的下一位B．用量筒測體積讀數(shù)時，應拿起量筒讓液面與視線相平C．使用彈簧測力計前，要檢查指針與零刻度線是否對齊D．使用天平時，應將天平放在水平臺上并將底座調(diào)至水平15、以下測量中，不能利用多次測量求平均值減小誤差的是（）A．用天平三次測量同一塊橡皮的質(zhì)量B．用量筒三次測量同一塊小鉛塊的體積C．用刻度尺三次測量同一本物理書的長度D．用額溫槍三次測量同一個人早中晚的體溫16、如圖所示，秒表的讀數(shù)為___________s。17、關于誤差，下列說法中正確的是（）A．在測量中，誤差和錯誤都是不允許的B．選用更精密的測量儀器，可以減小誤差C．不遵守測量儀器的使用規(guī)則，會造成實驗誤差D．利用多次測量取平均值的方法，可以消除誤差18、用一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次或更多次。這樣做的目的是（）A．減小由于估測而產(chǎn)生的誤差B．避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤C．避免由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差D．避免由于觀察時視線傾斜而產(chǎn)生的誤差19、實驗誤差不可避免，減少實驗誤差的方法很多。例如：①選用更精密的___________；②多次測量取___________等。20、誤差是指__________________，誤差不能_______，只能盡量_____________。21、關于測量，下列說法正確的是（）A．要較準確的測出90cm3的酒精，可以選擇量程是100mL，分度值是1mL的量筒B．取多次測量結(jié)果的平均值，可以避免誤差C．物理課本的寬度約為16.9dmD．由實驗數(shù)據(jù)2.357cm，可以判斷該刻度尺的分度值是1mm22、如圖所示是小強在全國消防日為班內(nèi)同學介紹滅火器使用方法的情景，根據(jù)圖片信息，估測滅火器的長度約為（）A．0.3mB．0.6mC．1.2mD．2.4m23、為了測量一根粗細均勻的細銅絲的直徑，小雨同學將細銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈，然后他再用標準的刻度尺來進行相關的測量，如圖所示，則：（1）細銅絲的直徑是多少cm？（保留兩位有效數(shù)字）（2）小雨同學改變細銅絲在鉛筆上緊密排繞的圈數(shù)后，再測量線圈的長度，記錄數(shù)據(jù)分別為：L1＝7.81cm、L2＝7.8cm、L3＝7.82cm、L4＝7.28cm、L5＝7.82cm、L6＝7.821cm、L7＝7.82cm。線圈的長度是多少？24、如圖所示，為小明使用分度值為cm的刻度尺測量一塊橡皮長度的情景。為了測量的更精確些，小明接下來的操作更科學合理的是（）A．估讀到cm的下一位，記錄測量結(jié)果B．估讀到cm的下兩位，記錄測量結(jié)果C．估讀到cm的下一位，多次測量，求平均值D．換用分度值為mm的刻度尺，估讀到mm的下一位，多次測量，求平均值25、請仔細想一想：你手掌的寬度約為7______，上體育課時你跑完100m所需的時間約為16______。（均填物理量單位的符號）26、如圖所示，有一組大小不等的等邊三角形，猜想一下，這些大小不等的等邊三角形，其高與對應邊的比是否相同？請動手嘗試測量，證明你的猜想。27、如圖所示，兩位同學分別用“甲”、“乙”圖測量物體A的長度，請選擇正確的圖，讀出物體A的長度為_______cm。28、某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結(jié)果如下：14.34cm、14.36cm、14.35cm、14.75cm，則該物體的長度應記為（）A．14.35cmB．14.34cmC．14.45cmD．14.36cm29、小明用同一把刻度尺對八年級上冊物理課本的寬進行了四次測量，分別是18.40cm、18.41cm、18.41cm、28.40cm，則該課本的寬應該為（）A．20.91cmB．18.40cmC．18.407cmD．18.41cm30、小敏同學參加中考體育模擬測試，結(jié)果最可能達到的是（）A．實心球成績?yōu)?0mB．立定跳遠成績?yōu)?0mC．跳繩1s跳100次D．1000m跑步用時4min

參考答案1、【詳解】A．誤差是測量值和真實值之間的差異，是不可避免的；讀數(shù)時的估讀數(shù)字是分度值的下一位，不是估讀的越多越好，故A錯誤；B．測量長度時，根據(jù)需要選擇的合適的分度值，并不是越小越好，故B錯誤；C．用被拉伸了的塑料尺去測量某物體的長度，每個小格的實際長度變大，則測量結(jié)果偏小，故C正確；D．選用精密儀器，認真測量可以減小誤差，但不能避免誤差，故D錯誤。故選C。2、【詳解】從題干中提供數(shù)據(jù)可知，12.75cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以12.75cm是錯誤的，應該去掉；為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值；故物體的長度最終應記錄為故選D。3、1.4063.4【詳解】[2]右圖所示，砝碼的質(zhì)量為4、【詳解】A．課桌的高度約為0.8m，故A不符合題意；B．某初中生的身高為168cm，故B符合題意；C．物理課本的寬約15cm，故C不符合題意；D．人正常步行速度約為1m/s，故D不符合題意。故選B。5、1mm2.00減小【詳解】[1]由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm。[2]物體的左側(cè)對應的刻度尺上的刻度為2.50cm，右側(cè)對應的刻度4.50cm，所以物體的長度為4.50cm-2.50cm=2.00cm[3]通過多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法，都可以減小誤差。6、【詳解】A．體溫約為37℃，故A不符合題意；B．眨一次眼約用2s，故B不符合題意；C．質(zhì)量約為50kg是合理的，故C符合題意；D．手掌寬度約為10cm，故D不符合題意。故選C。7、【詳解】錯誤是可以避免的，誤差是不可避免的，認真細致地測量可以避免錯誤，而選用更精密的測量儀器、改進測量方法有助于減小誤差，故AD正確，BC錯誤。故選AD。8、【詳解】AD.誤差是測量值與真實值之間的差異，是客觀存在的，可以選用更精密的測量儀器或優(yōu)化測量方案來減小，不能完全避免，故AD錯誤；B.由于不同的測量者之間估讀能力的差異，用刻度尺測物理課本長度時，為了減小誤差，要測三次取平均值才能作為最后的結(jié)果，故B正確；C.零刻線磨損的刻度尺可以重新選擇新的整刻度線測量，故C錯誤。9、【詳解】A．一只測溫槍的重力約為1N，故A不符合題意；C．測溫儀距離被測者約2cm，故C不符合題意；D．測量一人體溫用時約5s，故D不符合題意。故選B。10、【詳解】八年級物理課本厚度與大拇指寬度接近，約為1cm，故選B。11、1.40測量質(zhì)量時調(diào)節(jié)平衡螺母【詳解】(1)[1]圖中刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；本次測量起始端沒從0開始，把2.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為物體長度，即物體長度為3.40cm﹣2.00cm＝1.40cm(2)[2]在調(diào)節(jié)天平底座平衡時，要調(diào)節(jié)平衡螺母。天平調(diào)節(jié)好后，在測量的過程中，是不允許調(diào)節(jié)平衡螺母的。12、【詳解】根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知刻度尺的分度值為0.01cm，減小誤差的方法是多次測量求平均值，這樣測量值會更接近真實值，結(jié)合刻度尺的分度值，物體的長度是為故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。13、【詳解】觀察4個測量值數(shù)據(jù)可知，數(shù)據(jù)14.75cm與其余3次記錄的數(shù)值中的準確值不同，偏差太大，此測量數(shù)據(jù)是錯誤的，要把該數(shù)據(jù)去掉，則物體的長度為故選A。14、【詳解】A．用刻度尺測長度時，要估讀到分度值的下一位，故A正確，不符合題意；B．用量筒測體積讀數(shù)時，應放在桌面上，蹲下來讓液面與視線相平，故B錯誤，符合題意；C．使用彈簧測力計前，要檢查指針與零刻度線是否對齊，是必要的，故C正確，不符合題意；D．使用天平時，應將天平放在水平臺上并將底座調(diào)至水平，故D正確，不符合題意。故選B。15、【詳解】在使用工具測量長度、質(zhì)量、體積時，采用多次測量求平均值的方法，能夠減小測量過程中的誤差，用刻度尺三次測量同一本書的長度，用刻度尺三次測量同一塊橡皮的厚度，用量筒三次測量同一塊小鉛塊的體積，都可以求平均值有效減小測量誤差；由于不同時間，人的體溫不一定相同，所以用體溫計一天早中晚三次測量同一個人的體溫，不能減小誤差，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。16、【詳解】先讀小圈，再讀大圈；小圈讀分，大圈讀秒；小圈顯示時間為2min并且未到2min30s，因此大圈讀小示數(shù)，即讀10s，則讀數(shù)為2min10s，即130s。17、【詳解】A．在測量中，錯誤是不允許的，但誤差是不可避免的，一定存在的，故A錯誤；B．選用更精密的測量儀器，可以一定程度上減小誤差，故B正確；C．不遵守測量儀器的使用規(guī)則，會產(chǎn)生錯誤，而不是造成實驗誤差，故C錯誤；D．在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差，但不能消除誤差，故D錯誤。故選B。18、【詳解】A．估測產(chǎn)生的誤差，每次測量可能不同，多次測量取平均值有利于減小由此而產(chǎn)生的誤差，故A符合題意；B．錯誤是在測量過程中產(chǎn)生的，多次測量取平均值不會避免錯誤的出現(xiàn)，故B不合題意；C．誤差只能減小、不能避免，刻度尺的精密程度固定的情況下，對每次測量來講它的影響都是一樣的，多次測量取平均值與刻度尺的精密程度沒有直接關系，故C不合題意；D．觀察時如果視線傾斜，屬于錯誤的操作，應及時改正，而不是通過多次測量取平均值來減小，故D不合題意。故選A。19、測量工具平均值【詳解】[1][2]誤差是不能避免的，但可以減小，減小誤差的辦法有：選用精密的測量工具；多次測量取平均值；改進實驗方法，提高測量技能等。20、測量值與真實值的差異消除減小【詳解】[1][2][3]誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，與測量的儀器和測量的人有關，只能盡量的減小，不可能消除。21、【詳解】A．要較準確的測出90cm3的酒精，90cm3=90mL，可以選擇量程是100mL，分度值是1mL的量筒，符合實際，故A正確；B．取多次測量結(jié)果的平均值，可以減小誤差，而不能避免誤差，故B錯誤；C．物理課本的寬度約為16.9cm，故C錯誤；D．由實驗數(shù)據(jù)2.357cm，可以判斷該刻度尺的分度值是0.1mm，若數(shù)據(jù)是2.357dm，分度值才是1mm，故D錯誤。故選A。22、【詳解】如圖，滅火器長度比半個胳膊略長，半個胳膊長度約為50cm，所以滅火器長度為60cm。故選B。23、（1）0.16cm；（2）7.82cm【詳解】解：（1）由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是即此刻度尺的分度值為1mm；線圈左側(cè)與7.00cm對齊，右側(cè)與12.00cm對齊，所以線圈的長度為鋼絲的直徑為（2）觀察個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)7.28cm與其余記錄的數(shù)值準確值不同，7.8cm、7.821cm估讀與其它數(shù)據(jù)不同，此三測量數(shù)據(jù)是錯誤，舍去，則線圈的長度答：（1）細鋼絲的直徑是0.16cm；（2）線圈的長度是7.82cm。24、【詳解】由圖示知，所用刻度尺的分度值太大，為了測量更精確些，應換用更小分度值的刻度尺，刻度尺在讀數(shù)時要估計到分度值的下一位，為了減小測量誤差，應多次測量，求平均值，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。25、cms【詳解】[1]一般來說，中學生手掌的寬度約為7cm。[2]男子百米世界紀錄略小于10s，中學生跑完100