4.四季4.四季

小朋友們，說一說下面四幅圖畫分別是哪個季節(jié)的呢？小朋友們，說一說下面四幅圖畫分別是哪個季節(jié)的呢？春芽尖尖夏荷圓

秋穗彎彎冬雪寒

寒來暑往，四季更替，大自然就像一位出色的演員，精彩地演繹著春夏秋冬的變化。瞧。它一會兒化作尖尖的草芽，展現(xiàn)春天的生機；一會兒化作圓圓的荷葉，展現(xiàn)夏天的清麗；一會兒又化作彎彎的谷穗、潔白的雪花，展現(xiàn)秋冬的可愛……

春芽尖尖夏荷圓

秋穗彎彎冬雪寒

寒來暑往，四季更替資料鏈接四季的劃分我國古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開始?，F(xiàn)在一般常以公歷3-5月為春季，6-8月為夏季，9-11月為秋季，12-2月為冬季。初讀感知資料鏈接四季的劃分我國古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的

qī字義數(shù)目字。組詞七月；七天；七個造句魚缸里有七條魚。七我會寫字詞整合七色彩虹字義數(shù)目字。組詞七月；七天；七個魚缸里有七條魚。七我

ér字義小孩子；年輕的人；兒子，男孩子。組詞兒子；女兒；兒童造句爸爸媽媽陪我歡度“六一”兒童節(jié)。

jiǔ字義數(shù)目字。組詞九月；九個；九天造句金秋九月是收獲的季節(jié)。

兒九兒童九點鐘字義小孩子；年輕的人；兒子，男孩子。組詞兒子；女兒；兒童

wú字義沒有；不。組詞無聲；無力；無限造句大海一望無邊。

無無邊字義沒有；不。組詞無聲；無力；無限大海一望無邊。無無兒（éré）就是（sìshì）對（duìdèi）易錯提示辨形：“無”的最后一筆是豎彎鉤“乚”，不是捺。兒（éré）易錯提示辨形：學一學【鞠躬】彎身行禮?！绢B皮】（兒童、少年等）愛玩愛鬧，不聽勸導。學一學【鞠躬】彎身行禮。用一用1、我們要做懂禮貌的好孩子，見到長輩要（）問好。2、小溪就像一個（）的孩子，歡鬧著向山腳下跑去。鞠躬頑皮用一用1、我們要做懂禮貌的好孩子，見到長輩要（

這首詩通過對春天的（）、夏天的（）、秋天的（）和冬天的（）等代表性的事物的描寫，充分表現(xiàn)了（）的特征，激起我們對大自然的（）之情。整體感知草芽谷穗荷葉熱愛雪人四季這首詩通過對春天的（）、夏天的（課文可以分成幾個部分，簡單概括每一個部分所講的內(nèi)容。可以分為四個部分：一、春天草芽尖。(第一自然段)二、夏天荷葉圓。(第二自然段)三、秋天谷穗彎。（第三自然段）四、冬天雪人胖。（第四自然段）

課文可以分成幾個部分，簡單概括每一個部分所講的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)圖示草芽——尖尖春夏荷葉——圓圓四季秋谷穗——彎彎各有各美冬雪人——頑皮結(jié)構(gòu)圖示草芽——尖尖春夏荷葉——圓圓四季秋谷穗——彎彎各有各1.照樣子，寫一寫。例如：草芽尖尖________圓圓__________彎彎西瓜月兒再讀課文1.照樣子，寫一寫。西瓜月兒再讀課文2.圓圓的荷葉說他是夏天，想一想，還會有誰會說自己是夏天呢？示例：甜甜的西瓜、點著燈籠的螢火蟲等。2.圓圓的荷葉說他是夏天，想一想，還會有誰會說自己是夏天呢？3.“尖尖”、“圓圓”、“彎彎”分別寫出了草芽、荷葉、谷穗的形狀，你能再寫出幾個類似的疊詞嗎？如：細細、大大、窄窄、高高、寬寬等。3.“尖尖”、“圓圓”、“彎彎”分別寫出了草芽、荷葉、谷穗的4、兒歌中的草芽、荷葉、谷穗和雪人為什么會說話？

他們不是真的會說話，而是作者在這兒把他們當成人來寫，這樣使得兒歌充滿童真童趣呢！4、兒歌中的草芽、荷葉、谷穗和雪人為什么會說話？他們不仔細讀課文，幫大自然媽媽找一找她的孩子。精讀課文仔細讀課文，幫大自然媽媽找一找她的孩子。精讀課文

因為春天來了，天氣變得十分暖和，嫩綠的草芽從泥土里鉆出來，他是春天的使者。草芽尖尖,他對小鳥說:“我是春天?！眂āoyájiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuōwǒshìchūntiān草芽為什么說他就是春天?你還從哪些地方知道春天來了呢?因為春天來了，天氣變得十分暖和，嫩綠的草芽從泥土里鉆出

夏日來臨，滿池塘的荷葉已經(jīng)舒展開了，格外美麗?！皥A圓”寫出了荷葉可愛的形狀。荷葉圓圓,他對青蛙說:“我是夏天?！県éyèyuányuántāduìqīngwāshuōwǒshìxiàtiān夏日來臨，滿池塘的荷葉已經(jīng)舒展開了，格外美麗?！皥A圓”

成熟的谷穗把稻桿都壓彎了，就像在謙虛地掬著躬。谷穗是秋天的象征。谷穗彎彎,他鞠著躬說:“我是秋天?！眊ǔsuìwānwāntājūzhegōngshuōwǒshìqiūtiān成熟的谷穗把稻桿都壓彎了，就像在謙虛地掬著躬。谷穗是秋天冬天天氣寒冷，很多地方都會下大雪，雪后，人們會相約一起堆出各種各樣可愛的雪人，所以雪人代表冬天。雪人大肚子一挺,他頑皮地說:“我是冬天?！眡uěréndàdùziyìtǐngtāwánpídeshuōwǒshìdōngtiān冬天天氣寒冷，很多地方都會下大雪，雪后，人們會相約一起你喜歡哪個季節(jié)？為什么？你喜歡哪個季節(jié)？為什么？我來說

春天滿目的花紅柳綠可以愉悅我們的眼睛，夏天荷葉清香可以為我們驅(qū)散暑氣，秋天的果香可以讓我們體驗豐收的喜悅，冬天的白雪可以讓我們欣賞自然的奇景。我愛四季，更愛這個多姿多彩的世界！你來寫

四季真美！___________________________________________________________________________________

★

心靈感悟春天，是多姿多彩的；夏天，是活力充沛的；秋天，是碩果累累的；冬天，是白雪皚皚的?；臃答佄襾碚f你來寫★心靈感悟春天，是多姿多彩的；夏天，是活力充沛★仿寫訓練

擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。例如谷穗彎彎,他鞠著躬說：“我是秋天?！?/p>

我也會寫擬人句。

_______________________________________________寫法仿寫

夏天的夜晚，滿天的星星眨著可愛的小眼睛。

★仿寫訓練寫法仿寫夏天的夜晚，滿天的星星眨著可愛的小★

語言積累描寫春天景色的成語：春暖花開春意盎然春光明媚春滿人間描寫夏天景色的成語：驕陽似火烈日炎炎熱浪炙人烈日當空描寫秋天景色的成語：秋高氣爽秋風習習碩果累累天高云淡

描寫冬天景色的成語：天寒地凍冰天雪地白雪皚皚風雪交加★語言積累描寫春天景色的成語：一、我會把字寫得很漂亮。

七兒九無隨堂練習一、我會把字寫得很漂亮。二、按要求給生字歸類。對說是葉圓夏秋雪肚就冬

左右結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)對說葉秋肚就圓是下雪冬二、按要求給生字歸類。左右結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)對說葉三、用——畫出下列各組這個不同類的一個詞。1、春天夏天今天秋天冬天2、雪花荷花桃花菊花梅花3、踢毽子丟手絹扔沙包洗衣服打籃球

三、用——畫出下列各組這個不同類的一個詞。人教部編版一年級上冊語文《4四季》課件4.四季4.四季

小朋友們，說一說下面四幅圖畫分別是哪個季節(jié)的呢？小朋友們，說一說下面四幅圖畫分別是哪個季節(jié)的呢？春芽尖尖夏荷圓

秋穗彎彎冬雪寒

寒來暑往，四季更替，大自然就像一位出色的演員，精彩地演繹著春夏秋冬的變化。瞧。它一會兒化作尖尖的草芽，展現(xiàn)春天的生機；一會兒化作圓圓的荷葉，展現(xiàn)夏天的清麗；一會兒又化作彎彎的谷穗、潔白的雪花，展現(xiàn)秋冬的可愛……

春芽尖尖夏荷圓

秋穗彎彎冬雪寒

寒來暑往，四季更替資料鏈接四季的劃分我國古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開始?，F(xiàn)在一般常以公歷3-5月為春季，6-8月為夏季，9-11月為秋季，12-2月為冬季。初讀感知資料鏈接四季的劃分我國古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的

qī字義數(shù)目字。組詞七月；七天；七個造句魚缸里有七條魚。七我會寫字詞整合七色彩虹字義數(shù)目字。組詞七月；七天；七個魚缸里有七條魚。七我

ér字義小孩子；年輕的人；兒子，男孩子。組詞兒子；女兒；兒童造句爸爸媽媽陪我歡度“六一”兒童節(jié)。

jiǔ字義數(shù)目字。組詞九月；九個；九天造句金秋九月是收獲的季節(jié)。

兒九兒童九點鐘字義小孩子；年輕的人；兒子，男孩子。組詞兒子；女兒；兒童

wú字義沒有；不。組詞無聲；無力；無限造句大海一望無邊。

無無邊字義沒有；不。組詞無聲；無力；無限大海一望無邊。無無兒（éré）就是（sìshì）對（duìdèi）易錯提示辨形：“無”的最后一筆是豎彎鉤“乚”，不是捺。兒（éré）易錯提示辨形：學一學【鞠躬】彎身行禮?！绢B皮】（兒童、少年等）愛玩愛鬧，不聽勸導。學一學【鞠躬】彎身行禮。用一用1、我們要做懂禮貌的好孩子，見到長輩要（）問好。2、小溪就像一個（）的孩子，歡鬧著向山腳下跑去。鞠躬頑皮用一用1、我們要做懂禮貌的好孩子，見到長輩要（

這首詩通過對春天的（）、夏天的（）、秋天的（）和冬天的（）等代表性的事物的描寫，充分表現(xiàn)了（）的特征，激起我們對大自然的（）之情。整體感知草芽谷穗荷葉熱愛雪人四季這首詩通過對春天的（）、夏天的（課文可以分成幾個部分，簡單概括每一個部分所講的內(nèi)容?？梢苑譃樗膫€部分：一、春天草芽尖。(第一自然段)二、夏天荷葉圓。(第二自然段)三、秋天谷穗彎。（第三自然段）四、冬天雪人胖。（第四自然段）

課文可以分成幾個部分，簡單概括每一個部分所講的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)圖示草芽——尖尖春夏荷葉——圓圓四季秋谷穗——彎彎各有各美冬雪人——頑皮結(jié)構(gòu)圖示草芽——尖尖春夏荷葉——圓圓四季秋谷穗——彎彎各有各1.照樣子，寫一寫。例如：草芽尖尖________圓圓__________彎彎西瓜月兒再讀課文1.照樣子，寫一寫。西瓜月兒再讀課文2.圓圓的荷葉說他是夏天，想一想，還會有誰會說自己是夏天呢？示例：甜甜的西瓜、點著燈籠的螢火蟲等。2.圓圓的荷葉說他是夏天，想一想，還會有誰會說自己是夏天呢？3.“尖尖”、“圓圓”、“彎彎”分別寫出了草芽、荷葉、谷穗的形狀，你能再寫出幾個類似的疊詞嗎？如：細細、大大、窄窄、高高、寬寬等。3.“尖尖”、“圓圓”、“彎彎”分別寫出了草芽、荷葉、谷穗的4、兒歌中的草芽、荷葉、谷穗和雪人為什么會說話？

他們不是真的會說話，而是作者在這兒把他們當成人來寫，這樣使得兒歌充滿童真童趣呢！4、兒歌中的草芽、荷葉、谷穗和雪人為什么會說話？他們不仔細讀課文，幫大自然媽媽找一找她的孩子。精讀課文仔細讀課文，幫大自然媽媽找一找她的孩子。精讀課文

因為春天來了，天氣變得十分暖和，嫩綠的草芽從泥土里鉆出來，他是春天的使者。草芽尖尖,他對小鳥說:“我是春天?！眂āoyájiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuōwǒshìchūntiān草芽為什么說他就是春天?你還從哪些地方知道春天來了呢?因為春天來了，天氣變得十分暖和，嫩綠的草芽從泥土里鉆出

夏日來臨，滿池塘的荷葉已經(jīng)舒展開了，格外美麗。“圓圓”寫出了荷葉可愛的形狀。荷葉圓圓,他對青蛙說:“我是夏天。”héyèyuányuántāduìqīngwāshuōwǒshìxiàtiān夏日來臨，滿池塘的荷葉已經(jīng)舒展開了，格外美麗?！皥A圓”

成熟的谷穗把稻桿都壓彎了，就像在謙虛地掬著躬。谷穗是秋天的象征。谷穗彎彎,他鞠著躬說:“我是秋天。”gǔsuìwānwāntājūzhegōngshuōwǒshìqiūtiān成熟的谷穗把稻桿都壓彎了，就像在謙虛地掬著躬。谷穗是秋天冬天天氣寒冷，很多地方都會下大雪，雪后，人們會相約一起堆出各種各樣可愛的雪人，所以雪人代表冬天。雪人大肚子一挺,他頑皮地說:“我是冬天?！眡uěréndàdùziyìtǐngtāwánpídeshuōwǒshìdōngtiān冬天天氣寒冷，很多地方都會下大雪，雪后，人們會相約一起你喜歡哪個季節(jié)？為什么？你喜歡哪個季節(jié)？為什么？我來說

春天滿目的花紅柳綠可以愉悅我們的眼睛，夏天荷葉清香可以為我們驅(qū)散暑氣，秋天的果香可以讓我們體驗豐收的喜悅，冬天的白雪可以讓我們欣賞自然的奇景。我愛四季，更愛這個多姿多彩的世界！你來寫

四季真美！___________________________________________________________________________________

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心靈感悟春天，是多姿多彩的；夏天，是活力充沛的；秋天，是碩果累累的；冬天，是白雪皚皚的?；臃答佄襾碚f你來寫★心靈感悟春天，是多姿多彩的；夏