安徽省第四屆初中心理健康教育優(yōu)質(zhì)課大賽教材：自編心理健康課題材年級(jí)：八年級(jí) “友”愛不覺天涯遠(yuǎn)

【活動(dòng)理念】

初中學(xué)生正處于青春期，情緒容易激動(dòng)，在與同伴的交往過程中，常常以自我為中心，不太愿意理解他人的感受。面對(duì)同伴之間的小矛盾，因缺乏溝通技巧，要么不敢不愿表達(dá)，一直憋在心里，憋出內(nèi)傷；要么暴力打擊對(duì)方，不能正確化解。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生非常需要學(xué)習(xí)一些與人溝通的方法和技巧，改善與同學(xué)的關(guān)系，培養(yǎng)發(fā)展健康的同學(xué)情誼。【活動(dòng)對(duì)象】八年級(jí)學(xué)生

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．學(xué)生能夠試著表達(dá)內(nèi)心感受和理解他人。 2．學(xué)生能夠感受到有效溝通的愉悅，在與朋友交往過程中能產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1．事先調(diào)查學(xué)生中容易起沖突的事件和情景。2．拍攝視頻，制作PPT?！净顒?dòng)過程】

一、暖身活動(dòng)：變形計(jì)

一根繩子能有什么變化呢？變成三角形？多邊形？心形？二、隔空對(duì)話巧體驗(yàn)

1．播放第1個(gè)視頻：菲菲很生氣，因?yàn)樗秃门笥雁宄考s好時(shí)間一起去書店買書，結(jié)果沐晨爽約了。老師：看完視頻，你了解到菲菲為什么生氣了嗎？你也有過類似的經(jīng)歷嗎？都是如何解決的呢？請(qǐng)學(xué)生分享。2．播放第2個(gè)視頻：菲菲決定和沐晨談一談。老師：菲菲和沐晨會(huì)和好如初嗎？你認(rèn)為這個(gè)談話怎么樣？ 3．播放第3個(gè)視頻：菲菲透露此次和沐晨談話的成功，是因?yàn)樗玫搅?個(gè)交談秘訣。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中思考。三、談話秘訣訓(xùn)練營

1．小組探討

小組分析研究菲菲和沐晨的談話記錄，請(qǐng)小組共同合作，找出4個(gè)或者更多談話秘訣。教師引導(dǎo)學(xué)生分享并總結(jié)。 2．心理幫幫忙

上完體育課，學(xué)生小明將剛剛倒?jié)M水的水杯，置于課桌上，還沒來的及喝上一口，朋友胡偉從教室外飛奔進(jìn)來，不小心把課桌上的水杯打翻在地。小明怒目：“你有毛病??？會(huì)不會(huì)好好走路？”胡偉應(yīng)如何回應(yīng)？可能性1：默默走開，內(nèi)心憋屈

可能性2：針鋒相對(duì)，矛盾升級(jí)

可能性3：有效溝通，收獲友愛

請(qǐng)學(xué)生表演，并分享感受。設(shè)計(jì)意圖：在教師創(chuàng)設(shè)的情境