XX醫(yī)院護(hù)士述職工作匯報(bào)范文述職報(bào)告作為專業(yè)人員述職述廉的重要應(yīng)用文體,對(duì)人才的選拔、培養(yǎng)和使用中具有重要地位和作用。下面是XX為大家整理的“”。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事:大家好!我從20xx年9月份進(jìn)入xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作以來(lái),在同事們的幫忙下,很快熟悉了醫(yī)院壞境,使自己迅速進(jìn)入主角,投入到自己的工作崗位上。在注射室的工作的這段時(shí)間里,認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握基本操作技術(shù)和工作流程。始終堅(jiān)持以病“人為中心”的服務(wù)理念,踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和臨床技能,將專業(yè)知識(shí)與臨床操作相結(jié)合。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”原則。每周一次政治學(xué)習(xí),提高醫(yī)護(hù)人員的道德內(nèi)涵和精神素養(yǎng)。在業(yè)余時(shí)間內(nèi)我們還進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。九月份我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了護(hù)理文文書的書寫,在十月份我和醫(yī)院的同事還進(jìn)行了居民健康檔案的整理和裝檔。此外我們還在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下用心打掃衛(wèi)生,整理院內(nèi)壞境。當(dāng)然在我的工作中仍有不足之處,需要進(jìn)一步熟練護(hù)理技術(shù),工作要更加認(rèn)真仔細(xì),對(duì)待病人要面帶微笑,學(xué)會(huì)換位思考,端正工作態(tài)度,我期望透過(guò)自己的努力獲得病員廣泛好評(píng),同時(shí)也得到各位領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可。我覺(jué)得護(hù)理2.1我們?cè)鯓勇犚娐曇鬤X醫(yī)院護(hù)士述職工作匯報(bào)范文2.1我們?cè)鯓勇犚娐曇袈暤氖澜缏?.聲音是怎樣產(chǎn)生的2.聲音是怎樣傳播的3.人怎樣聽見聲音學(xué)習(xí)內(nèi)容1.聲音是怎樣產(chǎn)生的2.聲音是怎樣傳播的3.人怎樣聽見聲音學(xué)1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)一：用手按住你自己的聲帶，反復(fù)發(fā)出“啊”的聲音，體會(huì)聲帶發(fā)聲時(shí)的特征。實(shí)驗(yàn)探究：聲音是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)一：用手按住你自己的聲帶，反復(fù)發(fā)聲音是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)二：用一只手將直尺按在桌子一端，用一只手撥動(dòng)尺伸出的一端，會(huì)聽到尺發(fā)出的聲音，觀察尺發(fā)聲時(shí)的特征。實(shí)驗(yàn)探究：聲音是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)二：用一只手將直尺按在桌子一端，用一只聲音是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)二：人說(shuō)話時(shí)聲帶在_____。實(shí)驗(yàn)三：直尺發(fā)聲時(shí)在_____。振動(dòng)振動(dòng)發(fā)聲物體的共同特征→振動(dòng)聲音是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)二：人說(shuō)話時(shí)聲帶在_____。振動(dòng)振動(dòng)用乒乓球靠近發(fā)生的音叉，觀察現(xiàn)象，再用手摸一下正在發(fā)聲的音叉，乒乓球還擺動(dòng)嗎？看一看找一找看一看找一找

聲音是由物體產(chǎn)生的說(shuō)話時(shí)

在振動(dòng)敲鼓時(shí)

在振動(dòng)風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，

在振動(dòng)振動(dòng)樹葉聲帶鼓面聲源：正在發(fā)聲的物體。結(jié)論：聲音是由物體產(chǎn)生的說(shuō)話時(shí)在振動(dòng)敲鼓時(shí)在請(qǐng)說(shuō)出聲源風(fēng)聲讀書聲雨聲一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體、液體、氣體都可以因振動(dòng)而發(fā)出聲音。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。練一練請(qǐng)說(shuō)出聲源風(fēng)聲讀書聲雨聲一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體2.聲音是怎樣傳播的2.聲音是怎樣傳播的聲音以波的形式傳播鼓音的傳播聲音以波的形式傳播鼓音的傳播音叉發(fā)聲聲音以聲波(聲波象水波一樣，從聲源處象四周傳播。)的形式傳播。示波器音叉發(fā)聲聲音以聲波(聲波象水波一樣，從聲源處象四周傳水波水波聲音可以在空氣中傳播聲音的產(chǎn)生需要介質(zhì)？聲音可以在空氣中傳播聲音的產(chǎn)生需要介質(zhì)？聲音的產(chǎn)生需要介質(zhì)？

釣魚時(shí)，如果岸上人說(shuō)話聲音太大，或者腳步聲太大的話，那魚兒就會(huì)跑掉。液體可以傳聲嗎？液體可以傳聲聲音的產(chǎn)生需要介質(zhì)？釣魚時(shí)，如果岸上人說(shuō)話聲音太大，或能否聽到聲音？液體能傳播聲音做一做能否聽到聲音？液體能傳播聲音做一做隔墻聽音固體能傳播聲音隔墻聽音固體能傳播聲音

聲音能夠在氣體、液體、固體等介質(zhì)中傳播可以得出什么結(jié)論？真空不能傳聲聲音能夠在氣體、液體、固體等介質(zhì)中傳播可以得出記住在150c的空氣中，聲音的傳播速度。聲速聲速與什么有關(guān)先自學(xué)再交流：4、聲音傳播有多快記住在150c的空氣中，聲音的傳播速度。聲速聲速與什么有關(guān)先

聲音傳播距離和傳播所需時(shí)間之比叫做聲速。1.聲速聲音傳播距離和傳播所需時(shí)間之比叫做聲速。1.聲滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理21我們?cè)鯓勇犚娐曇粽n件1聲速的大小與介質(zhì)的種類、溫度有關(guān)。

a、Ｖ固>V液>V氣

b、15℃時(shí)，V空=340m/s聲速的大小與介質(zhì)的種類、溫度有關(guān)。人怎樣聽見聲音人怎樣聽見聲音小結(jié)（一）、聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

（二）、聲音的傳播聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。聲音以聲波的形式傳播著（三）、聲速聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)；還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。

15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。小結(jié)（一）、聲音的產(chǎn)生（1）一切正在發(fā)聲的物體都在

（2）聲音必須靠傳播，它在不能傳播（3）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，15℃時(shí)空氣中的聲速是__________.（4）鐵路工人為了聽見遠(yuǎn)處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，這是因?yàn)開_______________________________________.（5）把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，在鐵管的另一端敲擊鐵管，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）

A、只聽到從空氣中傳來(lái)的聲音

B、只聽到從鐵管傳來(lái)的聲音

C、先聽到從鐵管傳來(lái)的聲音，后聽到從空氣中傳來(lái)的聲音

D、先聽到從空氣中傳來(lái)的聲音，后聽到從鐵管傳來(lái)的聲音

練習(xí)振動(dòng)介質(zhì)真空340m/s鐵軌是固體，聲音在固體中傳播比在空氣中快C（1）一切正在發(fā)聲的物體都在（2）聲音必須NO，聲音在真空中無(wú)法傳播。有大隕石撞上月球，地球上的人能否聽到撞擊聲？知識(shí)拓展NO，聲音在真空中無(wú)法傳播。有大隕石撞上月球，地球上的人能否謝謝再見！謝謝再見！XX醫(yī)院護(hù)士述職工作匯報(bào)范文述職報(bào)告作為專業(yè)人員述職述廉的重要應(yīng)用文體,對(duì)人才的選拔、培養(yǎng)和使用中具有重要地位和作用。下面是XX為大家整理的“”。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事:大家好!我從20xx年9月份進(jìn)入xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作以來(lái),在同事們的幫忙下,很快熟悉了醫(yī)院壞境,使自己迅速進(jìn)入主角,投入到自己的工作崗位上。在注射室的工作的這段時(shí)間里,認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握基本操作技術(shù)和工作流程。始終堅(jiān)持以病“人為中心”的服務(wù)理念,踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和臨床技能,將專業(yè)知識(shí)與臨床操作相結(jié)合。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”原則。每周一次政治學(xué)習(xí),提高醫(yī)護(hù)人員的道德內(nèi)涵和精神素養(yǎng)。在業(yè)余時(shí)間內(nèi)我們還進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。九月份我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了護(hù)理文文書的書寫,在十月份我和醫(yī)院的同事還進(jìn)行了居民健康檔案的整理和裝檔。此外我們還在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下用心打掃衛(wèi)生,整理院內(nèi)壞境。當(dāng)然在我的工作中仍有不足之處,需要進(jìn)一步熟練護(hù)理技術(shù),工作要更加認(rèn)真仔細(xì),對(duì)待病人要面帶微笑,學(xué)會(huì)換位思考,端正工作態(tài)度,我期望透過(guò)自己的努力獲得病員廣泛好評(píng),同時(shí)也得到各位領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可。我覺(jué)得護(hù)理2.1我們?cè)鯓勇犚娐曇鬤X醫(yī)院護(hù)士述職工作匯報(bào)范文2.1我們?cè)鯓勇犚娐曇袈暤氖澜缏?.聲音是怎樣產(chǎn)生的2.聲音是怎樣傳播的3.人怎樣聽見聲音學(xué)習(xí)內(nèi)容1.聲音是怎樣產(chǎn)生的2.聲音是怎樣傳播的3.人怎樣聽見聲音學(xué)1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)一：用手按住你自己的聲帶，反復(fù)發(fā)出“啊”的聲音，體會(huì)聲帶發(fā)聲時(shí)的特征。實(shí)驗(yàn)探究：聲音是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)一：用手按住你自己的聲帶，反復(fù)發(fā)聲音是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)二：用一只手將直尺按在桌子一端，用一只手撥動(dòng)尺伸出的一端，會(huì)聽到尺發(fā)出的聲音，觀察尺發(fā)聲時(shí)的特征。實(shí)驗(yàn)探究：聲音是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)二：用一只手將直尺按在桌子一端，用一只聲音是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)二：人說(shuō)話時(shí)聲帶在_____。實(shí)驗(yàn)三：直尺發(fā)聲時(shí)在_____。振動(dòng)振動(dòng)發(fā)聲物體的共同特征→振動(dòng)聲音是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)二：人說(shuō)話時(shí)聲帶在_____。振動(dòng)振動(dòng)用乒乓球靠近發(fā)生的音叉，觀察現(xiàn)象，再用手摸一下正在發(fā)聲的音叉，乒乓球還擺動(dòng)嗎？看一看找一找看一看找一找

聲音是由物體產(chǎn)生的說(shuō)話時(shí)

在振動(dòng)敲鼓時(shí)

在振動(dòng)風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，

在振動(dòng)振動(dòng)樹葉聲帶鼓面聲源：正在發(fā)聲的物體。結(jié)論：聲音是由物體產(chǎn)生的說(shuō)話時(shí)在振動(dòng)敲鼓時(shí)在請(qǐng)說(shuō)出聲源風(fēng)聲讀書聲雨聲一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體、液體、氣體都可以因振動(dòng)而發(fā)出聲音。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。練一練請(qǐng)說(shuō)出聲源風(fēng)聲讀書聲雨聲一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體2.聲音是怎樣傳播的2.聲音是怎樣傳播的聲音以波的形式傳播鼓音的傳播聲音以波的形式傳播鼓音的傳播音叉發(fā)聲聲音以聲波(聲波象水波一樣，從聲源處象四周傳播。)的形式傳播。示波器音叉發(fā)聲聲音以聲波(聲波象水波一樣，從聲源處象四周傳水波水波聲音可以在空氣中傳播聲音的產(chǎn)生需要介質(zhì)？聲音可以在空氣中傳播聲音的產(chǎn)生需要介質(zhì)？聲音的產(chǎn)生需要介質(zhì)？

釣魚時(shí)，如果岸上人說(shuō)話聲音太大，或者腳步聲太大的話，那魚兒就會(huì)跑掉。液體可以傳聲嗎？液體可以傳聲聲音的產(chǎn)生需要介質(zhì)？釣魚時(shí)，如果岸上人說(shuō)話聲音太大，或能否聽到聲音？液體能傳播聲音做一做能否聽到聲音？液體能傳播聲音做一做隔墻聽音固體能傳播聲音隔墻聽音固體能傳播聲音

聲音能夠在氣體、液體、固體等介質(zhì)中傳播可以得出什么結(jié)論？真空不能傳聲聲音能夠在氣體、液體、固體等介質(zhì)中傳播可以得出記住在150c的空氣中，聲音的傳播速度。聲速聲速與什么有關(guān)先自學(xué)再交流：4、聲音傳播有多快記住在150c的空氣中，聲音的傳播速度。聲速聲速與什么有關(guān)先

聲音傳播距離和傳播所需時(shí)間之比叫做聲速。1.聲速聲音傳播距離和傳播所需時(shí)間之比叫做聲速。1.聲滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理21我們?cè)鯓勇犚娐曇粽n件1聲速的大小與介質(zhì)的種類、溫度有關(guān)。

a、Ｖ固>V液>V氣

b、15℃時(shí)，V空=340m/s聲速的大小與介質(zhì)的種類、溫度有關(guān)。人怎樣聽見聲音人怎樣聽見聲音小結(jié)（一）、聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

（二）、聲音的傳播聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。聲音以聲波的形式傳播著（三）、聲速聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)；還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。

15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。小結(jié)（一）、聲音的產(chǎn)生（1）一切正在發(fā)聲的物體都在

（2）聲音必須靠傳播，它在不能傳播（3）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，15℃時(shí)空氣中的聲速是__________.（4）鐵路工人為了聽見遠(yuǎn)處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，這是因?yàn)開_______________________________________.（5）把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，在鐵管的另一端敲擊鐵管，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）

A、只聽到從空氣中傳來(lái)的聲音

B