第一單元語文園地交流平臺小明：

學(xué)習《天窗》時，我從“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話中，體會到天窗給孩子們帶來的快樂。

小剛：我發(fā)現(xiàn)課文中的一些語句表達了作者的思想感情。小蘭：

我從《鄉(xiāng)下人家》的最后一句“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景”，感受到了鄉(xiāng)下人家的美。

《鄉(xiāng)下人家》表達的作者的想法是“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景”?！短齑啊纷プ￡P(guān)鍵語句，體會了天窗給孩子們帶來的快樂。交流平臺

《宿新市徐公店》中“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”表達了詩人喜愛兒童及鄉(xiāng)間美景的思想感情。

從《三月桃花水》體會到作者對三月桃花水的喜愛和贊美之情。

請同學(xué)們從本單元其余的文章中找最能表達作者感情或想法的句子，看看分別表達了作者什么情感或想法。交流平臺總起句：起概括本篇文章或本段話的主要內(nèi)容或中心的作用，一般出現(xiàn)在文章首段或一段話的首句?？偨Y(jié)句：起概括本篇文章或本段話的主要內(nèi)容或中心的作用，通常出現(xiàn)在一篇文章或一段話的末尾。過渡句：起承上啟下作用，小結(jié)前文并引出下文。照應(yīng)句：前面提出問題，后文有著落；后面出現(xiàn)情節(jié)，前文有交代，前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一。

除了中心句，還有哪些句子容易讓大家喜歡，并容易引起大家產(chǎn)生思想上的共鳴？交流平臺1.借助工具書、聯(lián)系上下文初步理解關(guān)鍵語句。2.在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習使用語言，可創(chuàng)設(shè)語境造句或?qū)懸欢卧挘灰部蛇\用關(guān)鍵詞串講課文的主要內(nèi)容。3.在理解的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)關(guān)鍵語句的朗讀訓(xùn)練。我們還可以用哪些方法來理解關(guān)鍵語句？交流平臺詞句段運用

cuǐ

càn

huáng繁華璀璨高樓林立車水馬龍燈火輝煌

wò

mì

chuī

niǎo

quǎn肥沃

靜謐

炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞選一選，說一說。描寫城市生活：這是個繁華都市。到處高樓林立，到處車水馬龍。商場里陳列著各色價值不菲的世界名牌服裝，酒店里的奢侈盛宴一桌連著一桌，一局跟著一局，大街小巷里無處不是霓虹閃爍、歡歌勁舞，空氣中到處充斥著前衛(wèi)時尚的氣息……詞句段運用描寫鄉(xiāng)村生活：柔和的夕陽，絢麗的云彩，橫臥在不遠處的天邊。依山傍水的一個個村落坐落在群山上。一家家房頂上升起炊煙裊裊。詞句段運用選一選，說一說。說一說，你體會到的城市和鄉(xiāng)村生活的不同。城市生活很繁華、熱鬧、時尚、快捷、方便。鄉(xiāng)村生活很自然、恬適、靜謐、美好。詞句段運用你還知道哪些描寫城市或鄉(xiāng)村生活的詞語？城市生活：燈紅酒綠川流不息華燈初上富麗堂皇詞句段運用鄉(xiāng)村生活：悠然自得

山清水秀

青山綠水

鳥語花香

讀一讀，選一幅圖畫照樣子寫一寫。

天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。詞句段運用

夕陽染紅了西邊的天空。一片片晚霞，倒映在清澈如鏡的小河里，像盛開的一大朵一大朵雞冠花。不知誰往河里丟進一粒小石子，激起的浪追逐著夕陽的余輝。河兩岸的柳條像一絲絲的綠綢，在春風的吹動下輕輕搖曳，好像怕驚動了靜靜的河水似的。柳樹下洗衣姑娘的影子倒映在水里……詞句段運用日積月累

卜算子·詠梅

毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

日積月累

本圖片是【情境課文】卜算子·詠梅（誦讀版）截圖，如需使用此資源請插入。

毛澤東（1893～1976），偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。日積月累

這首詞上闋寫梅花傲寒開放的美好身姿，描寫梅花的美麗、積極與堅貞；下闋主要寫梅花的精神風貌，表現(xiàn)了梅花堅強不屈，不畏寒冷對春天充滿信心和謙虛的品格。詩句賞析：日積月累課外積累七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍