第1節(jié)綠色植物在生物圈中的作用第3單元生物圈中的綠色植物?第7章綠色植物與生物圈一、課程導入

從空中到陸地乃至海洋，從熱帶到溫帶乃至極地，到處都有生物的存在。其中，綠色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分，它對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。二、講授新課綠色植物是生產者活動：分析我們的生活與綠色植物的關系1.舉例說明你的日常食品與綠色植物之間存在

的直接或間接關系。2.舉例說明人類的日常生活與綠色植物之間存

在的直接或間接關系。二、講授新課日常飲食種類米飯豬肉牛奶花生蘿卜雞蛋魚直接關系間接關系√√√√√√√綠色植物是生產者二、講授新課日常生活用品竹椅絲綢塑料煤炭紙張皮襖橡膠直接關系間接關系√√√√√√√綠色植物是生產者二、講授新課綠色植物通過光合作用吸收光能，并將光能轉化為化學能貯存在有機物中。綠色植物的光合作用能為生物圈中的絕大多數生物的生存和發(fā)展提供必需的物質和能量。所以，綠色植物是生產者，沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界。二、講授新課綠色植物維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡自主學習教材，討論以下問題：（1）空氣中氧氣與二氧化碳的比例各是多少？（2）為什么大氣中二氧化碳與氧能夠保持動態(tài)平衡？（3）哪些因素會引起二氧化碳與氧的平衡失調？二、講授新課光合作用呼吸作用化石燃料燃燒二氧化碳氧氣二、講授新課人類的各種活動，特別是工業(yè)生產及汽車、輪船等交通工具的廣泛使用，使排入大氣的二氧化碳不斷增加。二、講授新課人類對森林和草原資源的不合理開發(fā)和利用，使得吸收二氧化碳的綠地面積大大減小，導致大氣中二氧化碳和氧氣平衡失調。二、講授新課溫室效應正常的地球溫室效應的地球太陽光太陽光熱熱此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入資源“【生物世界】溫室效應的成因”。二、講授新課二、講授新課溫室效應的危害海平面升高，小島和近海的陸地將被淹沒熱帶地區(qū)將更加干旱土地沙漠化進程加快自然災害越來越頻繁物種滅絕速度加快二、講授新課控制溫室效應的措施危害開發(fā)清潔能源，減少二氧化碳的排放保護森林資源，大力開展植樹造林此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入資源“【生物世界】如何減緩溫室效應”。二、講授新課二、講授新課綠色植能促進生物圈的水循環(huán)生物圈水循環(huán)圖解此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入資源“【知識解析】生物圈的水循環(huán)”。二、講授新課二、講授新課討論：1.“雨多它能吞，雨少它能吐”指的是什么？2.雨是怎樣形成的？3.綠色植物是如何參與水循環(huán)的？4.如果沒有綠色植物，水循環(huán)會不會受到影響？二、講授新課“綠色水庫”1hm2森林涵養(yǎng)的水分比無林地要多300m3，1萬公頃森林保持的水分相當于1個300萬立方米水庫的蓄水量。植物體每吸收1kg的水，只有10g左右保存在體內，其余的水則通過蒸騰作用散失。綠色植物通過蒸騰作用促進生物圈的水循環(huán)。三、隨堂練習1.下列不是造成大氣中二氧化碳含量增加的原因的是 ()A.人口增長，呼吸作用增強 B.森林銳減，光合作用減少C.溫室效應，使二氧化碳增加 D.大量使用燃料，二氧化碳排放量增加2.由于二氧化碳增加引起的生態(tài)變化是()A.酸雨形成 B.臭氧層空洞 C.溫室效應 D.碳氧平衡效應CC3.光合作用在生物圈中有非常重要的意義。下列除哪項外，其余各項都是光合作用的意義()A.為生物提供食物B.為生物的生存提供能量C.為生物的生存提供二氧化碳D.為生物的生存提供氧氣C三、隨堂練習4.我國“三北”防護林是一項規(guī)模空前的生態(tài)建設工程，被譽為“綠色萬里長城建設工程”。以下哪項不是植樹造林在保護環(huán)境方面的要求()A.調節(jié)氣候B.提供足夠的木材C.維持空氣中氧氣和二氧化碳的比例D.防風固沙、減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生B5.地球上能量的最終來源是()A.植物的光合作用B.生物體合成和地球內蘊藏的能量C.太陽光 D.呼吸作用釋放的能量6.森林中含氧量最