15文具家講課設(shè)計(jì)第一課時(shí)15文具家講課設(shè)計(jì)第一課時(shí)15文具家講課設(shè)計(jì)第一課時(shí)文具的家講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)講課目的：1、知識(shí)與技術(shù)：認(rèn)讀16個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，能自主累積詞語。2、過程與方法：正確、流暢、有感情地朗誦課文，認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容，懂得要保護(hù)學(xué)慣用品。3、感神情度與價(jià)值觀：指導(dǎo)學(xué)生把對(duì)課文的感悟轉(zhuǎn)變?yōu)樽约浩綍r(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸培育孩子養(yǎng)成保護(hù)學(xué)慣器具的好習(xí)慣。講課重、難點(diǎn)：1、會(huì)寫生字。2、有感情地朗誦課文。3、指導(dǎo)學(xué)生把對(duì)課文的感悟轉(zhuǎn)變?yōu)樽约浩綍r(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備1．生字卡片，制作多媒體課件。(教師)2．預(yù)習(xí)生字，做字卡。(學(xué)生)課時(shí)安排2課時(shí)。講課過程學(xué)校：浪拔湖鎮(zhèn)中小

第一課時(shí)教者：向穎

時(shí)間：2021年

05月

27日一、謎語導(dǎo)入，引出課題1．謎語導(dǎo)入：同學(xué)們，我們猜兩個(gè)跟文具相關(guān)的謎語，好嗎？請(qǐng)你們?cè)诓碌降牡谝粫r(shí)間，高高舉起你們的小手，保持沉靜，用眼睛告訴我你們知道，能做到嗎？課件出示謎語：色彩各異像顆糖，擦去筆跡不怕臟(橡皮)；小小黑人長(zhǎng)又黑，愛用木頭做衣裳(鉛筆)。(課件出示橡皮、鉛筆圖像)2．導(dǎo)學(xué)：我們剛剛提到了鉛筆、橡皮，它們和格尺、轉(zhuǎn)筆刀等都是我們學(xué)習(xí)時(shí)的好伙伴。它們有一個(gè)共同的名字——文具。3．認(rèn)識(shí)“文具〞：學(xué)生在教師的指引下讀課題。要求讀準(zhǔn)字音，其余同學(xué)邊聽邊想，該如何識(shí)記“文具〞的“具〞。學(xué)生回想在哪里見過“具〞。如：商城里的“家具城〞，商場(chǎng)商場(chǎng)里標(biāo)牌上的“玩具〞“文具〞，書店里的“工具書〞等。教師用大屏幕出示相應(yīng)的畫面。生齊讀課題：看到課題你想提出什么問題？二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1．檢查預(yù)習(xí)。(1)教師導(dǎo)問：課文共有()個(gè)自然段。寫的是()和()之間發(fā)生的事。()總丟文具，()告訴她文具是有家的，最后()知道了文具的家在哪里。教師課件出示新詞：文具、一次、喪失、認(rèn)真、檢查、全部、他們、每日。教師指名領(lǐng)讀在書上圈畫的生字、新詞，教師合時(shí)正音。游戲“閃電讀詞〞：同桌一齊站起來，老師點(diǎn)哪個(gè)詞，同桌就開始競(jìng)賽讀，看誰讀得又快又準(zhǔn)。教師范讀：同學(xué)們，解決了生字的難題，讓我們一同走進(jìn)課文。老師先來讀，請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊注意圈畫生字的字音。學(xué)生自由讀：想不想自己讀讀課文？我們能夠用輕聲自由讀、同桌合作讀、小組輪讀等方式來讀。輪番讀：哪位同學(xué)愿意來展現(xiàn)一下，把你最喜愛的段落讀給大家聽？(關(guān)于舉手的同學(xué)，對(duì)他們的自信和勇氣賞賜充分的必然。)2．識(shí)記生字游戲“閃電出字卡〞。教師讀第1自然段，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真聽。當(dāng)老師讀到課文里的生字時(shí)，看哪個(gè)同學(xué)反應(yīng)最快，第一個(gè)把字卡舉起來。學(xué)生舉字卡“丟〞。指名讀準(zhǔn)字音。談?wù)勀闶侨绾斡浿?？預(yù)設(shè)：生1：我是用加一加的方法記著的。一撇加一個(gè)“去〞字，就念“丟〞生2：我是用想想的方法記著的?！叭エ曌志拖褚粋€(gè)人蹲在那里。上邊的“撇〞就像手絹。我想象小朋友們?cè)谕妗皝G〞手絹。教師讀第2自然段，學(xué)生舉字卡“找〞。教師指導(dǎo)學(xué)生用多種方法認(rèn)識(shí)“找〞字。預(yù)設(shè)：生1：我用加一加的方法認(rèn)識(shí)“找〞字。提手旁加一個(gè)“戈〞就念〞找〞。生2：我用換一換的方法認(rèn)識(shí)“找〞字?！芭抹曌钟覀?cè)的“白〞換成“戈〞就是“找〞。關(guān)注“新〞的斤字旁和“些〞字左上角的“止〞。小組溝通識(shí)記其余生字。三、寫字指導(dǎo)1．教師課件出示“文〞“找〞“辦〞3個(gè)要求會(huì)寫的字，談?wù)剬憰r(shí)要注意什么？2．教師邊指導(dǎo)邊示范，注意占格地點(diǎn)。文：注意最后一筆捺的起筆地點(diǎn)，不要和橫相接。找：右側(cè)的“戈〞字，第一筆橫向右上傾斜，第二筆斜鉤在豎中線上起筆。辦：教師書空示范，起筆是橫折鉤，不要和“為〞混雜。3．學(xué)生在田字格里練寫，教師巡視指導(dǎo)。4．炫耀寫得好的同學(xué)。四、總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，部署作