六年第五讓誼之樹長青（新授）學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)要：通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生重點(diǎn)掌握如何讓友誼之樹長青立正確的友誼觀學(xué)會和同學(xué)朋友建立發(fā)展真正的友誼；一般了解尊重、寬容、誠信、與人為善的優(yōu)秀交往品質(zhì)。學(xué)方：先用5分對照課本大弄清情景拓展導(dǎo)入素材和知識結(jié)構(gòu)中的知識5分小組討論解決不懂的知識，然后全班交流探究。情拓導(dǎo)素：材料一：小梅與小青是同班同學(xué)，二人都喜歡學(xué)習(xí)繪畫，為此他們常常會圍繞共同的嗜好進(jìn)行探討。但是在他文化課方面，小梅沒有小青成績好。當(dāng)小梅向小青請教時(shí)卻愿幫助她還冷嘲熱諷地說簡都不會真己想漠關(guān)心地把頭扭向一邊，干自己的事情去了的形小梅對小青慢慢有了距離感后又結(jié)識了新的朋友。可是小青卻抱怨小梅三心二意。思考：、你為小青的做對嗎？為什么？、友的雙槳需要們和諧的搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。你認(rèn)為小梅和小青怎樣做才能維系真摯的友情？材料二：小李和小王是好朋友。有一次考試時(shí)，小王有一道題不會做李答案給他抄一下，小李沒有答應(yīng)。小王認(rèn)為小李不夠朋友，決定不再與小李交往。、小李是真的不夠朋友嗎？為什么？、假如你是小李，將如何延續(xù)和小王的友情？知結(jié)梳：讓誼樹青、平A、什朋、學(xué)間平？每個(gè)人在人格和法律地位上都是。發(fā)展友情的。、樣到等不__________，因他人的、、

是人際交往的重要原則建立和等不如自己而看不起別人。

、尊A、什朋、學(xué)間尊？每個(gè)人都有自己的自獨(dú)特獨(dú)立的__________和______，都希望得到別人的朋之間也需要彼此重。、樣到重尊重朋友就要懂得尊重朋友的說傷害朋友心的話做傷害朋友的事。、誠A、什朋、學(xué)間真？朋友相交，貴在，有誠相待，以心相交，才會建立真摯的友情。、樣到誠不能對人，不能，不_________,，旦答應(yīng)對方，就要做到。、解寬對朋友的過失要和的度要允許朋友有不同意見對友的合理意見，要，設(shè)身處為他人著想，只有以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份與，誼之花才會更加絢麗。朋友之間的理解、寬容，并不是可以不講原則，建立真正的友誼必須分清與，與，使友誼沿著的向發(fā)展。那種不分，講哥們義氣所謂友誼，絕不是真正的友誼。、關(guān)、助當(dāng)同學(xué)朋友遇到困難和不幸時(shí)們應(yīng)毫不猶豫地伸出援助之手盡自已所能給予熱情的基知自評：一、選擇題：、俗說“退一步闊天空”，“宰相肚里能撐船”。這是因?yàn)闉槿藢捜茛俪Ｄ苁故虑榘l(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)自帶來便利②贏得他人的尊重③徹底改掉自己的缺點(diǎn)④不必嚴(yán)格要求自己A①④

B②③

C、①②

D、②④、“世界上完全不被別人誤會的人是沒有的，而誤會遲早都可以弄清楚。所以我們該經(jīng)得起誤會。”我們對待別人的誤會，應(yīng)該①以責(zé)人之心責(zé)已已心人②理解他人為善③換位思考尊④決不原諒別人，不能讓自己的利益受到任何損害A②③④

B①②③

C、③④

D、②、“天空寬容了云朵，才擁有了彩霞。土地寬容了子，才擁有了豐收。人生寬容了憾，才擁有了成功?！边@首詩給我們的道理是A朋友之間相處應(yīng)學(xué)會理解、寬容C、友有難，都要無原則地予以幫助

B朋友之間要理解、寬容，就要有求必應(yīng)D、要建立友誼，就不要有不同見、梁偉和李亮是非常要好的朋友。一天，梁偉想曠課去上網(wǎng)，他托李亮向老師請病。這時(shí)，李亮應(yīng)該A請假，否則就不夠朋友B堅(jiān)持原則，勸梁偉回去上課

C、予理睬，讓他自己找老師請假D、幫他這一次，但下不為例、“當(dāng)你的朋友向你直抒胸臆時(shí)，你不要怕說出心中的否，不要瞞住你心中的可。這句話告訴我們朋友之間要A相互尊重

B坦誠相待

C、熱情大方

D、解容二、非選擇題：小剛和小強(qiáng)是形影不離的同桌好友次考試，小剛遇到一道題不會做，便示意小強(qiáng)強(qiáng)要答案小強(qiáng)不理小剛下后剛質(zhì)問小強(qiáng)怎么這么不講義氣？強(qiáng)作弊是違紀(jì)的，誰叫你自己這么笨