一年級上冊數(shù)學(xué)課件－第8單元 第5課時 解決問題（2）∣人教新課標(biāo) (共13張PPT)_第1頁
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第5課時解決問題（2）20以內(nèi)的進位加法8你可以提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？新知探究原來有多少個？你知道了什么？新知探究哪些是原來的哨子呢？一個人領(lǐng)走了7個。還剩下5個。求原來有多少個。就是領(lǐng)走的加上剩下的。新知探究先畫一畫。數(shù)出它們的總個數(shù)就可以啦！剩下的領(lǐng)走的12個怎樣解答？新知探究這樣畫太麻煩了，怎樣可以簡單一點呢？答：原來有個。直接用加法計算。領(lǐng)走的加上剩下的就是原有的。7+5=12(個)12新知探究

可以假設(shè)原有來有12個。領(lǐng)走7個的話……解答正確嗎？還剩下5個，解答正確新知探究1.求原來的數(shù)量是多少，一般情況用加法計算。2.用拿走的（用掉的、消耗掉的）加上剩下的部分?jǐn)?shù)量，得出的和就是原來的數(shù)。歸納小結(jié)（教材P97做一做）原來有多少個雞蛋？＝（個）8+614鞏固練習(xí)（教材P99第5題）一共有多少人？7＋613＝（人）提高練習(xí)口算比賽1.老師隨機說出9以內(nèi)的加法運算2.學(xué)生不使用任何工具進行口算，最先回答正確的學(xué)生獲勝課堂活動旋轉(zhuǎn)木馬上前面有6個座位坐滿了，剩余8個空座位，

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