4.2主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐【教學(xué)目標(biāo)】簡述主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和意義說出主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別3?簡述胞吞、胞吐的特點(diǎn)和意義說出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的關(guān)系學(xué)會(huì)根據(jù)觀察提出問題、分析原理、歸納概念的方法。6?學(xué)會(huì)聯(lián)系生活進(jìn)行類比的方法。7.提高學(xué)生對(duì)圖表的解讀的能力，探索使用圖表描述生理活動(dòng)的方法。&養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。【教學(xué)重點(diǎn)】主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和意義主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別胞吞、胞吐的特點(diǎn)和意義跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】胞吞胞吐的特點(diǎn)和意義【教學(xué)過程】教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入：【師】觀看PPT，回憶上節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生區(qū)分自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，并回想被動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，提問：有沒有物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸是從低濃度到高濃度運(yùn)輸?shù)?？特點(diǎn)是什么？【師】講述：無論是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞還是微生物細(xì)胞，都有許多物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸是在逆濃度梯度的。那大家想一下，為什么它們可以逆濃度梯度運(yùn)輸呢？大家看書上69頁，小組討【生】觀看PPT回憶上節(jié)課內(nèi)容，并回答問題閱讀課本，小組討論回答問題鞏固上節(jié)課內(nèi)容，引出新課

論回答問題新課講述：一、主動(dòng)運(yùn)輸【師】動(dòng)畫演示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程，再返回前兩頁P(yáng)PT與自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散做一個(gè)對(duì)比。引出主動(dòng)運(yùn)輸?shù)母拍?物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的能量,這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸?！編煛客ㄟ^動(dòng)畫和概念讓學(xué)生總結(jié)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和意義?！編煛恐爸v到的物質(zhì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸都是一些離子和小分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜，但是像蛋白質(zhì)和多糖這種大分子物質(zhì)的運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白缺無能為力，那么這些大分子物質(zhì)是怎么進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)哪?？二、胞吞與胞吐以變形蟲攝取水中的有機(jī)顆粒為例，講解胞吞和胞吐的過程配合PPT上的胞吞、胞吐示意圖，引出胞吞、胞吐的概念：胞吞：當(dāng)細(xì)胞攝取大分子時(shí)，首先與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，從而引起這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成小囊，包圍著大分子。然后小囊從細(xì)胞膜上分離下來，形成囊泡，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部胞吐：細(xì)胞需要外排的大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡，囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜處，細(xì)胞膜融合，將大分子排除細(xì)胞。【師】給學(xué)生十分鐘總結(jié)一下不同的運(yùn)輸方式，【生】觀看動(dòng)畫演示【生】總結(jié)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和意義運(yùn)用動(dòng)畫效果，更直觀的看出主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程，讓學(xué)生印象深刻鍛煉學(xué)生總結(jié)能力鍛煉學(xué)生總結(jié)

并將正確答案展示在幻燈片上?！編煛恳鲞\(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性?！旧靠偨Y(jié)不同的運(yùn)輸方式能力作業(yè)布置課下做p72練習(xí)鞏固知識(shí)板書設(shè)計(jì)第4章第