閱讀教學(xué)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】PEP小英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)1PartBLet’sLet’swrapupPartStorytime【課標(biāo)描述】能借助圖以及教材提供的聽(tīng)力材料聽(tīng)懂話語(yǔ)，能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞和詞組，鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容。能理解和運(yùn)用相關(guān)話題進(jìn)行表達(dá)。能樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)，積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。能對(duì)所學(xué)內(nèi)容主動(dòng)的復(fù)習(xí)和歸納，樂(lè)于接觸國(guó)外文化，增強(qiáng)祖國(guó)意識(shí)。【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本課是新版PEP上第一單元、C部分的知識(shí)梳理和閱讀課，主要內(nèi)容為PartBLet’s、’swrap的知識(shí)鞏固和梳理歸納以及CStorytime教材給出的場(chǎng)景是尋路與指路。學(xué)生在A部分重點(diǎn)學(xué)習(xí)了地點(diǎn)名稱在B部分重點(diǎn)學(xué)習(xí)turn、turn、gostraight以及問(wèn)路尋路句型，而本課，學(xué)生將要用前面所學(xué)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。本課難點(diǎn)是有關(guān)倫敦飲食、地理文化方面的新單詞，可通過(guò)PPT展示達(dá)到理想效果。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)讀圖,取PPT片中出現(xiàn)的新單詞和位置關(guān)系一步理解和掌握英國(guó)的傳統(tǒng)飲食和標(biāo)志性建筑。通過(guò)線索推敲，復(fù)習(xí)鞏固本單元主干句型。通過(guò)‘scheck的練習(xí)，鞏固本單元核心單詞和主干句型，并做靈活運(yùn)用。通過(guò)角色扮演故事自主探究歸納等形式本課所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。通過(guò)介紹中西方傳統(tǒng)飲食，接觸國(guó)外文化，增進(jìn)文化認(rèn)同和愛(ài)國(guó)熱情。【評(píng)價(jià)活動(dòng)方案】創(chuàng)設(shè)觀圖片展示環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生觀察圖片信息，識(shí)讀單詞，自主尋找目的地的活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生是否掌握新單詞和兩地之間的位置關(guān)系，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)1。創(chuàng)設(shè)聽(tīng)音判斷和聽(tīng)音拼寫(xiě)的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的回答情況，關(guān)注學(xué)生對(duì)于本單元重點(diǎn)詞、句的掌握情況，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)角色扮演、續(xù)編故事、知識(shí)自主探究歸納等形式的擴(kuò)展延伸活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)環(huán)節(jié)的綜合練習(xí)，關(guān)注學(xué)生能否能多角度掌握本課所學(xué)，并加深鞏固和綜合運(yùn)用，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3。創(chuàng)設(shè)關(guān)于飲食文化和飲食健康的展示環(huán)節(jié)，通過(guò)圖片和演講，關(guān)注學(xué)生對(duì)于西方文化和健康飲食的情感升華，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、Warm-upLet’ssingsong

“Wherethehospital？”模擬小城市利用詞卡和教室布局，設(shè)計(jì)微型城市，練習(xí)Whereis…?HowcanIgetthere?straightleftTurnIwanteat→Iwanttosomeandchips(PPT)→tasty→EnglandLondon二、PresentationHowmuchknowaboutLondon?(PPT)→Londonfilmmuseum,Thames→near→fartimeWewantgoLondon,wanteattastyandchips,wantsLetslookthe套光盤(pán))①→gothat利用教室過(guò)道講解thatway②→near—③→Isthefarfrom④→再次演示問(wèn)路全過(guò)程，感受問(wèn)路經(jīng)過(guò)⑤→large--small,portions()⑥→Zoomeatshisstomach圖片)Buthestill

wantto→Itnotfor三、Practice①Readandit②續(xù)編故事四、ConsolidationExtentionscheck①ListenticktheyouWritethewords②ListenagainanswerⅰWherethewantgo?ⅱHowcantherefrompostoffice?(PPT)s