第9頁共9頁2022年終個(gè)人工作總結(jié)結(jié)合疫情范文合集2022年終個(gè)人工作總結(jié)因?yàn)橐咔榈挠绊?，幼兒園這個(gè)學(xué)期顯得特別短暫。但不管如何，這個(gè)學(xué)期總歸是快完畢了，接下來我們一起總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作等情況。一、教育、教學(xué)我們本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)開展為核心，促進(jìn)幼兒身心安康、全面和諧開展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創(chuàng)造性開展的空間，并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)方案，注重從幼兒“最近開展區(qū)”確定教學(xué)目的。家長(zhǎng)從中更進(jìn)一步理解了幼兒園及教師的工作，且很支持和配合教師的教育，家園共育能幫助幼兒得到更大進(jìn)步。(一)身體方面經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，幼兒的身體素質(zhì)增強(qiáng)了，能積極參與體育活動(dòng)和游戲，有初步的自我保健意識(shí)。根本能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有了一定的抵御才能，意識(shí)到鍛煉身體的重要性，但對(duì)個(gè)別幼兒的身體體質(zhì)還比擬差，我們更要鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉，而且要加強(qiáng)和保證鍛煉的力度。(二)語言和認(rèn)知方面本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與教師和同伴交談，幼兒的口語表達(dá)才能進(jìn)步較快，觀察才能、思維才能、分析^p判斷才能都比以前有進(jìn)一步地進(jìn)步。但也有個(gè)別幼兒還是比擬內(nèi)向、膽小，缺乏自信心，針對(duì)這樣的情況，鼓勵(lì)和給予更多的時(shí)機(jī)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。在教學(xué)活動(dòng)中，以游戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng)，對(duì)物體形狀，大小，顏色，有了初步的認(rèn)識(shí)，并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)展簡(jiǎn)單的分類、排序;感知10以內(nèi)數(shù)量分類及排序;學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等。幼兒對(duì)科學(xué)充滿好奇，認(rèn)識(shí)事物特征有較濃重興趣，但知識(shí)面較狹窄。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試，培養(yǎng)幼兒的探究精神，豐富有關(guān)科學(xué)常識(shí)的知識(shí)。(三)藝術(shù)方面幼兒對(duì)音樂地感受才能比以前有很大地進(jìn)步，節(jié)奏不斷增強(qiáng)，舞蹈的根本形態(tài)和動(dòng)作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教學(xué)中，注意開展幼兒舞蹈動(dòng)作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵(lì)幼兒通過已掌握的舞蹈動(dòng)作大膽地創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作才能;而且，讓幼兒有更多的時(shí)機(jī)，欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)幼兒的欣賞才能。美術(shù)方面，除了在教學(xué)活動(dòng)中，平常還利用餐后時(shí)間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過各種形式不斷的練習(xí)，幼兒對(duì)美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃重的興趣，動(dòng)手才能有了明顯的進(jìn)步，但在繪畫方面還需加強(qiáng)幼兒對(duì)色彩地大膽運(yùn)用，豐富幼兒的想象力，通過多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，動(dòng)手操作才能雖然有了進(jìn)步，但有關(guān)手工制作的活動(dòng)還必須加強(qiáng)開展和浸透，逐步進(jìn)步手工制作的技能技巧。二、家長(zhǎng)工作方面在教育工作中，我們不斷得到了家長(zhǎng)的理解和支持，這也正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)工作中注意了與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)絡(luò)。我們利用幼兒成長(zhǎng)檔案等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，還利用、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地答復(fù)他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深入地理解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、教師的工作目的及工作方法。以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的相貌迎接新的挑戰(zhàn)。2022年終個(gè)人工作總結(jié)結(jié)合疫情面對(duì)突然其來的疫情，我幼兒園在上級(jí)主管部門和縣疫情防控指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，做到了思想統(tǒng)一，行動(dòng)統(tǒng)一，及時(shí)部署，科學(xué)施行各項(xiàng)政策。并迅速宣傳疫情防控工作要求，以及預(yù)防新型冠狀病毒有關(guān)知識(shí)和考前須知。為全校師生的生命安康，為全社會(huì)的公共平安起到積極的教育作用。一、統(tǒng)一思想，及時(shí)制定疫情防控工作方案。幼兒園接到上級(jí)通知要求，全體行政干部進(jìn)展了非接觸式會(huì)議精神傳達(dá)，并進(jìn)展了統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。并組織了少數(shù)主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)碰頭會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)化了工作要求，落實(shí)了詳細(xì)工作職責(zé)。并及時(shí)制定出了科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的疫情防控工作方案，分部門詳細(xì)負(fù)責(zé)，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，責(zé)任明確，操作性強(qiáng)。二、加強(qiáng)宣傳，利用多種形式渠道宣傳教育。幼兒園平安辦通過微信群，，美篇等形式，及時(shí)宣傳上級(jí)工作要求，宣傳防護(hù)病毒知識(shí)，宣傳政策法規(guī)。并通過學(xué)校電子屏、橫幅、告知書、告家長(zhǎng)一封信，向全體教職員工、家屬、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)展宣傳教育。讓所有人進(jìn)步了思想認(rèn)識(shí)，正確科學(xué)防范疫情意識(shí)，到達(dá)了一定的效果。三、嚴(yán)防門衛(wèi)，落實(shí)縣疫情防控辦四級(jí)隔離。根據(jù)上級(jí)要求，及時(shí)落實(shí)門衛(wèi)管理制度，登記制度，以及行政值班制度，并堅(jiān)持24小時(shí)有人值班。落實(shí)縣疫情防控辦四級(jí)隔離措施。無關(guān)人員和車輛，任何人不得進(jìn)出。如有特殊情況必須經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)同意，戴口罩，測(cè)量體溫，登記詳細(xì)信息，方可進(jìn)入。四、全方消毒，去除有害病菌贏疫情抗擊戰(zhàn)在消毒液緊缺的情況下，幼兒園仍然堅(jiān)持對(duì)教室、操場(chǎng)一個(gè)星期進(jìn)展兩次消毒，去除有害病菌，防范未然，為贏取疫情防控阻擊戰(zhàn)奠定良好根底。五、摸清排查，運(yùn)用安康打卡科學(xué)排查疫情。班主任通過家長(zhǎng)微信群，每天讓家長(zhǎng)堅(jiān)持安康打卡和零報(bào)告制度。理解學(xué)生、家長(zhǎng)的身體狀況。并及時(shí)統(tǒng)計(jì)了家長(zhǎng)目前所處的位置，以及是否去過武漢，是否接觸過武漢的人，是否有疑似病例等情況，以及目前在外省過年的學(xué)生家庭花名冊(cè)。幼兒園平安辦匯總后已經(jīng)上報(bào)了上級(jí)部門。通過以上措施，科學(xué)排查了疫情情況，為后面的工作開展起到了指導(dǎo)性的意義。六、科學(xué)施策，依法依規(guī)確保政策有效落實(shí)。為了確保政策的有效落實(shí)，幼兒園先通過各種途徑對(duì)所有人員進(jìn)展了法律法規(guī)的宣傳教育，讓他們充分認(rèn)識(shí)疫情的嚴(yán)峻性，重要性，迫切性。本次疫情不僅關(guān)系到個(gè)人生命安康，更關(guān)系到別人的生命安康和社會(huì)公共平安的一份責(zé)任。然后，根據(jù)學(xué)校各個(gè)部門職責(zé)范圍，分線分塊負(fù)責(zé)，并成立了疫情防控管理辦公室，落實(shí)疫情防控日常管理任務(wù)，做到了有序管理，職責(zé)清楚，各負(fù)其責(zé)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。面對(duì)新型冠狀病毒疫情防控工作，我園堅(jiān)決按照上級(jí)主管部門和疫情防控指揮部的要求，堅(jiān)決信念，堅(jiān)守崗位，攻堅(jiān)克難，確保幼兒園全體師生平安安康，為社會(huì)公共平安和疫情防控工作做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。2022年終個(gè)人工作總結(jié)結(jié)合疫情為了做好春季延遲開學(xué)期間學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)效勞，指導(dǎo)學(xué)生安康、科學(xué)、合理地安排好居家學(xué)習(xí)生活，做到“停課不停教，停課不停學(xué)”，我從2月17日開場(chǎng)網(wǎng)課，就一直邊工作、邊記錄，邊反思、邊修正。針對(duì)語文學(xué)科，為了使教師的指導(dǎo)落實(shí)到位，孩子們自主學(xué)習(xí)的目的更加明確，同時(shí)確保學(xué)習(xí)量不超標(biāo)，我每天向?qū)W生提供教研組統(tǒng)一的語文教學(xué)視頻，學(xué)生通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的微視頻輕松愉快的掌握了每課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，家長(zhǎng)們也根本滿意。除了這些我還每天給學(xué)生安排了適量的課外閱讀、經(jīng)典古詩文誦讀等提升語文素養(yǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還向?qū)W生積極宣傳疫情防控及公共衛(wèi)生平安相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化疫情防控教育、生命教育、愛國(guó)教育。我鼓勵(lì)學(xué)生保有質(zhì)疑精神，“盡信書那么不如無書”，孩子們積極開展找錯(cuò)、糾錯(cuò)活動(dòng)，孩子們積極主動(dòng)地去睜大眼睛，觀看學(xué)習(xí)視頻、經(jīng)典誦讀書籍、教輔資料中的錯(cuò)誤，每找到一處，我都鼓勵(lì)孩子們自己去字典等工具書中印證，然后一起公示出來誰誰誰發(fā)現(xiàn)了哪處錯(cuò)誤，正確的內(nèi)容是什么，進(jìn)展鼓勵(lì)。為了讓孩子們愛讀書、多讀書、讀好書，我每天錄制合適孩子們的史書音頻，錄制新課標(biāo)規(guī)定的中小學(xué)必讀210首詩詞古文的深度賞析音頻，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，可以對(duì)我國(guó)遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化和璀璨瑰麗的精神文明進(jìn)展更多的理解，增強(qiáng)文化自豪感，相機(jī)進(jìn)展愛國(guó)和理想教育。學(xué)習(xí)之初，我就每天記錄每個(gè)孩子的表現(xiàn)，后來發(fā)現(xiàn)不利于橫向、縱向比擬，第二周開場(chǎng)我制定了學(xué)習(xí)情況表格，每日記錄孩子們的學(xué)習(xí)反應(yīng)情況，偶然還俏皮地把發(fā)作業(yè)情況按照時(shí)間順序給排個(gè)積極榜，班里學(xué)習(xí)之風(fēng)越來越濃。我積極與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)展溝通，理解孩子們每天學(xué)習(xí)、生活情況，幫助解決設(shè)備、教材等困難。我看到我們班徐佳誠(chéng)、王晶晶、李后壯等同學(xué)不交作業(yè)或者不及時(shí)，就及時(shí)理解情況，原來是家長(zhǎng)白天工作，就協(xié)商晚上我單獨(dú)留時(shí)間輔導(dǎo);我看到胡柏羽同學(xué)從來不發(fā)作業(yè)，經(jīng)理解原來媽媽都給檢查修改了，手機(jī)卡不上傳就不上傳吧，就約好媽媽繁忙的時(shí)候單獨(dú)發(fā)給我;我看到錯(cuò)誤多或者書寫差的作業(yè)就單獨(dú)聯(lián)絡(luò)學(xué)生，指出問題，鼓勵(lì)改良，而不在群里打擊孩子積極性。此外，我盡量讓自己的評(píng)價(jià)語言溫情而有詩意，比方“背誦純熟時(shí)而沉穩(wěn)時(shí)而毛燥，時(shí)而文靜時(shí)而淘氣，時(shí)而大度時(shí)而小氣，有一些父母眼中的小缺點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系?這才是真實(shí)的童年啊，要那么完美做什么?該學(xué)學(xué)，該玩玩，該樂樂，學(xué)就踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，玩就痛痛快快地玩!愿你以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，在最美妙的年代立下遠(yuǎn)大志向，并為之奮斗!”“每次聽你的背誦教師的腦海中都可以看到一板一眼，腦袋輕輕晃動(dòng)的你，看到愛讀書，閱讀面廣的你，看到愛科普，興趣廣泛的你，有句話說得好“你的氣質(zhì)里藏著你走過的路，讀過的書。。。。。。”，我們走過的路還不多，但讀過的書已經(jīng)浸透在你的氣質(zhì)里～”“你就像一塊發(fā)熱的石頭，熱情四射，活力滿滿，可是你只是像石頭而已，其實(shí)你是一塊璞玉，經(jīng)歷雕琢打磨，便光輝萬丈，用心去打磨自己吧，教師相信你[愛心][愛心][愛心]”“你一向是淡然的，俏也不爭(zhēng)春，教師倒是希望你可以爭(zhēng)一把，因?yàn)槟阈?，加油[愛心]”“今天很純熟了很多時(shí)候我們間隔山頂只有再走兩步路或者再讀一遍書的間隔，但是很多人不敢前進(jìn)了，走下去，讀下去，就是登峰造極，登上凌絕頂，一覽眾山小，加油[愛心]喜歡自律又自信的漁姣[愛心]”。同時(shí)，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們，無論順境還是逆境，不管是幸福的時(shí)候，還是有困難的時(shí)候，都要勇往直前，努力學(xué)習(xí)，并且找到更好地方式方法，去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的更多創(chuàng)新。面對(duì)疫情，我們要積極防范，但不必過度恐慌。通過近期學(xué)習(xí)情況來看，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性都特別