年

級

主人

審人

學

月

備

注八年級課時編號上課時間

鄒文倩第

號課

題

第三章中國的然資源第三節(jié)水源課時安排教學目標

課時【學習目標】、掌握我國水資源的時間、空間分布特點及其成因；掌握解決水資源分布不均的途徑、學習我國水資源的時空分布特點，提高使用圖表資料分析水資源特點的能力、認識水資源的珍貴，樹立珍惜水資源的思想觀念，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣教學重難點課前預習圖片賞析新課導入自主互助合作學習

、我國水資源的概況、水資源的時空分布特點及解決途徑、了解地球水的組成：_____________、______________、。、淡水資源主要指、______________、。、我國水資源世位，居兩位的是。、世界水日向學生們展示幾組水資源的圖片，讓同學們對水資源有一個實體的認識媒體展示——水是生命之源，它孕育和維持著地球上的一切生命，它提供人們?nèi)粘Ｉ钣盟凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水一、水資源概況【自主互助合作學習】觀察書上頁的圖3.6和解地球水的組成，以及淡水資源的組成。、總結歸納：地球水的組成：、___________、______________。比較容易利用的淡水資源主要是：、______________、。資源多少衡量指標。、我國水資源概況歸納總結：_____________________________________________________。

討論：我國人均水資源少的原因？（推選代表起來回答）小組討論交流提升

二、空間分布差異顯著【小組合作、討論的方式】根據(jù)書上頁58頁內(nèi)容你納出我國水資源在空間上和時間上的分布特點。、水資源的空間分布特征：空間分布特點：季節(jié)分配特點：根據(jù)書上、頁的活動題，小組討論完成個題。并回答：面對我國水資源空間差異特點以及我國水資源短缺的問題，我們應該采取哪些辦法？歸納總結：比一比

三、節(jié)約用水，保護水資源、節(jié)約用水，防治水污染的措施：（1農(nóng)業(yè)節(jié)水__________________________________________________-(2)工業(yè)節(jié)水：___________________________________________________(3)家庭節(jié)水_____________________________________________________

課堂小結達標反饋

一、水資源概況資源多少衡量指標。、我國水資源概況二、空間分布差異顯著、水資源的空間分布特征：空間分布特點：季節(jié)分配特點：四、節(jié)約用水，保護水資源三、節(jié)約用水，防治水污染的措施：、農(nóng)業(yè)節(jié)水：__________________________________________________-、工業(yè)節(jié)水：、家庭節(jié)水、目前，人類大量利用的淡水資源主要是（）、水、冰川水、水、淡化海水

、河湖泊水、層地下水、泊水、深層下水、下列關于地球水