第一課時(shí)說(shuō)和做

——記聞一多先生言行片段

在人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多杰出人物，他們中有叱咤風(fēng)云的政治家，有運(yùn)籌帷幄、決勝千里的軍事家，有博學(xué)睿智的科學(xué)家，還有人類(lèi)靈魂的工程師、藝術(shù)家……今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位在反動(dòng)派面前敢于“拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨手槍?zhuān)瑢幙傻瓜氯?，不愿屈服”的少有的?yōu)秀的知識(shí)分子——聞一多先生。讓我們從這個(gè)“大寫(xiě)的人”身上感受這種崇高的精神境界。情景導(dǎo)入，生成問(wèn)題１.作者簡(jiǎn)介

筆耕不輟，走過(guò)一個(gè)世紀(jì)。從“農(nóng)民詩(shī)人”，走到“詩(shī)壇泰斗”。臧克家（zāng）

朱自清：“從臧克家開(kāi)始，我們才有了有血有肉的以農(nóng)村為題材的詩(shī)。”

茅盾：“臧克家是當(dāng)時(shí)青年詩(shī)人中最優(yōu)秀中間的一個(gè)”。有的人活著他已經(jīng)死了有的人死了他還活著。文學(xué)常識(shí)自我研學(xué)，生成新知

臧克家與聞一多相遇相惜亦師亦友臧克家于1930年起在青島大學(xué)學(xué)習(xí)期間，是聞一多先生的高足，經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中，向老師請(qǐng)教；聞一多也很賞識(shí)臧克家，1932年回清華任教后寫(xiě)信給臧克家說(shuō)：“得一知己，可以無(wú)憾，在青島得到你一個(gè)人已經(jīng)夠了?！弊晕已袑W(xué)，生成新知2.聞一多先生簡(jiǎn)介

聞一多(1899—1946)，本名家驊，著名詩(shī)人、學(xué)者、愛(ài)國(guó)民主戰(zhàn)士。1922年赴美國(guó)芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來(lái)研究文學(xué)。1925年5月回國(guó)后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。1923年出版第一部詩(shī)集《紅燭》，閃爍著反帝愛(ài)國(guó)的火花。1928年出版第二部詩(shī)集《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛(ài)國(guó)主義激情。“一二·一”慘案發(fā)生后，他更英勇地投身愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)，最后獻(xiàn)出了寶貴的生命。自我研學(xué)，生成新知

1946年7月11日，民盟中央委員李公樸慘遭暗殺，聞一多的處境十分危險(xiǎn)，但他置生死于度外。7月15日，他義無(wú)反顧地前往參加李公樸先生的追悼會(huì)，面對(duì)國(guó)民黨特務(wù)，他拍案而起，慷慨激昂地發(fā)表了著名的《最后一次的講演》，悲憤地表示為了民族“要像李先生一樣，前足跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)”的堅(jiān)定決心。追悼會(huì)后，又出席了民盟在《民主周刊》社為李公樸被暗殺事件舉行的記者招待會(huì)。當(dāng)天下午在回家途中即遭到國(guó)民黨特務(wù)殺害，時(shí)年不滿48周歲。自我研學(xué)，生成新知聞一多（1899—1946）——集“詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士”三重身份于一身。新詩(shī)集《紅燭》《死水》是現(xiàn)代詩(shī)壇經(jīng)典之作。1925年3月在美國(guó)留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩(shī)《七子之歌》，表達(dá)了深摯的愛(ài)國(guó)之情。1932年到清華任教后，開(kāi)始全力專(zhuān)攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有《神話與詩(shī)》《唐詩(shī)雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》等。他對(duì)《周易》《詩(shī)經(jīng)》《莊子》《楚辭》四大古籍的整理研究，被郭沫若稱為：前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。他一身正氣，抗戰(zhàn)蓄髯八年。1943年以后，面對(duì)國(guó)民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案而起，走出書(shū)齋，投身到反對(duì)獨(dú)裁、爭(zhēng)取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被國(guó)民黨特務(wù)刺殺身亡。詩(shī)人學(xué)者民主戰(zhàn)士自我研學(xué)，生成新知七子之歌——澳門(mén)你可知“Ma-cau”不是我的真姓？我離開(kāi)你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母??！請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門(mén)”！母親啊母親！我要回來(lái)，母親！母親！——聞一多自我研學(xué)，生成新知毛澤東贊揚(yáng)聞一多：

聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍?zhuān)瑢幙傻瓜氯ィ辉盖?/p>

——《別了，司徒雷登》自我研學(xué)，生成新知《最后一次講演》片段插入閱讀學(xué)習(xí)里的《最后一次講演》片段自我研學(xué)，生成新知衰微（）赫然（）迭起（）卓越（）小楷（）鍥而不舍（

）瀝盡心血（

）迥乎不同（）目不窺園（

）兀兀窮年（

）慷慨淋漓（）生難字詞shuāihèdiézhuókǎiqièjiǒngwùlìkuīkāngkǎi

línlí自我研學(xué)，生成新知志趣行動(dòng)或意志的趨向；志向和興趣。彌更加。鍥而不舍不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。鍥，刻。炯炯形容明亮（多用于目光）。望聞問(wèn)切中醫(yī)診病的四種方法，即望診、聞診、問(wèn)診、切診。望診，即觀察病人氣色、形態(tài)、動(dòng)作等。自我研學(xué)，生成新知目不窺園西漢董仲舒專(zhuān)心讀書(shū)，“三年不窺園”（見(jiàn)于《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌罚?。后世用“目不窺園”形容埋頭讀書(shū)。兀兀窮年用心勞苦地一年到頭這樣做。兀兀，用心勞苦的樣子。窮年，終年、一年到頭。群蟻排衙文中指整齊地排列著。衙，衙門(mén)。排衙，舊時(shí)主官升座，衙署陳設(shè)儀仗，像屬依次參拜，分立兩旁，稱為“排衙”。自我研學(xué)，生成新知潛心用心專(zhuān)而深。迥乎不同很不一樣。迥，差得遠(yuǎn)。潛心貫注全身心、全部精力集中做某事。潛，隱藏的。氣沖斗牛形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。自我研學(xué)，生成新知

1.速讀課文，說(shuō)說(shuō)文章記敘了聞一多先生哪幾方面的特點(diǎn)，表達(dá)了作者什么樣的思想感情。本文記敘了聞一多先生不同階段在說(shuō)與做方面表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，熱情贊揚(yáng)了他為了救國(guó)救民而奮斗終身的愛(ài)國(guó)精神。整體感知，走進(jìn)文本2.文章從哪兩個(gè)方面寫(xiě)聞一多先生的“說(shuō)”與“做”？據(jù)此為脈絡(luò)，文章可分為幾部分？每個(gè)部分是怎樣銜接連綴的？

文章是從作為學(xué)者和作為革命家兩方面論述聞一多先生的說(shuō)和做的。整體感知，走進(jìn)文本文章分兩個(gè)部分。第一部分記述聞一多先生作為學(xué)者方面“做”了再“說(shuō)”、“做”了不“說(shuō)”的特點(diǎn)。

第二部分記述聞一多先生作為革命家方面“說(shuō)”了就“做”的特點(diǎn)。壹貳整體感知，走進(jìn)文本3.學(xué)者聞一多作為學(xué)者，聞一多恪守著怎樣的“說(shuō)”和“做”的原則？其主要成就是什么？

“人家是說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)?！薄叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！保ㄗ隽嗽僬f(shuō)，做了不說(shuō)）主要成就：三部著作整體感知，走進(jìn)文本4.民主戰(zhàn)士聞一多做為民主戰(zhàn)士的聞一多怎樣說(shuō)的，怎樣做的？

課文記敘了作為革命家的聞一多的哪三件事？

按以下形式說(shuō)說(shuō)對(duì)作為革命家的聞一多形象的理解。請(qǐng)用“聞一多先生，他是一個(gè)__________的人，理由是_________”的句式回答。說(shuō)了就做，言行一致。起稿政治傳單、群眾大會(huì)演說(shuō)、參加游行示威整體感知，走進(jìn)文本5.聞一多一心救國(guó)救民的愛(ài)國(guó)精神，突出表現(xiàn)在哪些事情上？最突出表現(xiàn)在兩件事上：苦讀寫(xiě)作《唐詩(shī)雜論》；李公樸遇害后大無(wú)畏地參加群眾大會(huì)。整體感知，走進(jìn)文本6.找出過(guò)渡段，體會(huì)其好處。

第一部分與第二部分之間用了七、八、九三個(gè)自然段過(guò)渡。第七段承接上文進(jìn)行小結(jié)，第八、九段開(kāi)啟下文。用這些高度概括的話過(guò)渡，它的好處在于連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過(guò)渡自然。把聞一多先生作為學(xué)者和作為革命家方面的情況用極其簡(jiǎn)明的語(yǔ)言并列地提出來(lái)，給讀者以深刻的印象。整體感知，走進(jìn)文本１.分析人物形象把“說(shuō)”和“做”這兩方面結(jié)合起來(lái)看，聞一多先生是怎樣一個(gè)人？

綜合起來(lái)看，聞一多先生是口的巨人，行的高標(biāo)，是卓越的學(xué)者，大勇的革命烈士。分析人物，總結(jié)概括2.總結(jié)歸納

課文敘述了聞一多先生作為詩(shī)人和革命家在“說(shuō)”和“做”兩方面的表現(xiàn)，熱情贊揚(yáng)他為了救國(guó)救民