精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上/r/n精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上/r/n專心---專注---專業(yè)/r/n專心---專注---專業(yè)/r/n精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上/r/n專心---專注---專業(yè)/r/n新三年發(fā)展行動計劃/r/n（2015/r/n—/r/n2017年）/r/n南京市棲霞區(qū)八卦洲中心小學(xué)/r/n/r/n為推動洲小教育持續(xù)、健康、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，進一步確立新要求、找到新抓手、強化新保障，特制訂八卦洲中心小學(xué)新三年發(fā)展行動計劃。/r/n前三年工作回顧/r/n發(fā)展業(yè)績/r/n1.辦學(xué)條件明顯改善。/r/n在各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，洲上的三所小學(xué)基本達到了辦學(xué)條件省級二類標(biāo)準(zhǔn)。尤其是本部，2012年進行了校舍抗震加固和校園環(huán)境提升，創(chuàng)建成南京市/r/n“/r/n園林式學(xué)校/r/n”/r/n，2014年，新建食堂綜合樓工程，緩解了校舍不足的矛盾，現(xiàn)代化的錄播教室也正在建設(shè)中，辦學(xué)硬件條件得到了極大的改善。/r/n2/r/n.隊伍建設(shè)/r/n卓有成效。/r/n自實施績效工資以來，學(xué)校通過教代會制訂了較為完善的獎勵性績效工資分配方案和教師考核獎勵辦法，較好的體現(xiàn)了/r/n“/r/n按勞分配、按績?nèi)〕?r/n”/r/n的指導(dǎo)思想。在八卦洲街道辦事處的關(guān)心支持下，出臺了《八卦洲街道尊師重教獎勵辦法》，辦事處拿出專項資金對重點崗位人員發(fā)放崗位津貼，對做出突出成績的教師給予獎勵，極大的調(diào)動了廣大教師的工作積極性。學(xué)校也很重視青年教師和骨干教師培養(yǎng)工作，目前，有市青優(yōu)2名，區(qū)學(xué)科帶頭人6人，區(qū)青優(yōu)10人。/r/n3.學(xué)校管理更加規(guī)范。/r/n學(xué)校能堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)，教職工代表大會制度健全，教師民主參與學(xué)校管理的渠道暢通。近幾年來，學(xué)校在校園管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理等方面逐步形成了比較完善的規(guī)章制度，積累了一些成功的經(jīng)驗，在各級各類常規(guī)檢查評比中多次獲得上級相關(guān)部門好評。/r/n4.科研氛圍日趨濃郁。/r/n學(xué)?，F(xiàn)有省級重點規(guī)劃課題一項，市級規(guī)劃課題兩項，第八期市級個人立項課題7個，區(qū)級個人立項課題12個，區(qū)級學(xué)科課題7個。學(xué)校有較濃的教育科研氛圍，教師撰寫的多篇論文、案例在省、市、區(qū)獲獎或發(fā)表。/r/n5.教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。/r/n學(xué)校一直以來都十分重視教學(xué)工作，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作抓緊抓實。2013年獲棲霞區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量評估三等獎，2014年獲棲霞區(qū)教學(xué)效率年先進集體。/r/n6.特色文化逐漸彰顯。/r/n學(xué)校能依托區(qū)域資源，積極開發(fā)富有地域特色的校本課程，形成了/r/n“/r/n鸝島野韻/r/n”/r/n校本課程群，2013年被評為棲霞區(qū)特色項目學(xué)校、南京市新三基重點實驗學(xué)校。2014年被確認為江蘇省小學(xué)特色文化建設(shè)項目基地學(xué)校，還以高分通過了棲霞區(qū)特色學(xué)校的評估驗收。/r/n（二）存在不足/r/n1.校際之間尚不均衡。/r/n中心小學(xué)所屬的三所小學(xué)，本部發(fā)展較好，由于各種原因，中橋、下壩兩所基層小學(xué)無論是在基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境，還是在師資力量、教育質(zhì)量、內(nèi)涵特色等方面均顯薄弱，無法很好滿足洲上百姓對優(yōu)質(zhì)教育的渴求。/r/n2.教師結(jié)構(gòu)不夠合理。/r/n由于歷史和地域原因，教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)都不夠合理，青年教師比例較小，綜合學(xué)科專職教師嚴(yán)重缺乏，名優(yōu)骨干教師數(shù)量偏少且整體層次不高，每個學(xué)科還沒有較強的領(lǐng)軍人物。/r/n3.信息化水平有待提升。/r/n教育信息化硬件基礎(chǔ)較弱，教師信息化素養(yǎng)較低，與教育先進地區(qū)和名校相比還有較大的差距，實現(xiàn)較高水平的教育現(xiàn)代化任務(wù)還很艱巨。/r/n4.質(zhì)量提高仍有空間。/r/n質(zhì)量增長方式主要還是粗放式的，課堂教學(xué)效率整體不高，音、體、美、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)還很薄弱，學(xué)生綜合素質(zhì)提升還有較大的空間。/r/n5、內(nèi)涵發(fā)展缺少厚度。/r/n特色發(fā)展整體架構(gòu)完善，但在環(huán)境、課程、師資、課堂、活動等各個方面還缺少豐富的內(nèi)涵，/r/n“/r/n精品/r/n”/r/n、/r/n“/r/n亮點/r/n”/r/n還不多。/r/n新三年行動計劃/r/n新的三年，我們將/r/n以《棲霞區(qū)學(xué)校綜合評估實施方案》/r/n和/r/n《棲霞區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育質(zhì)量評估方案（修訂稿）》為導(dǎo)向，/r/n以/r/n《棲霞區(qū)振興遠郊教育行動計劃》/r/n和/r/n與曉院附小合作辦學(xué)為契機，搶抓機遇，借智借力，打造洲小教育/r/n“/r/n升級版/r/n”/r/n，向/r/n“/r/n南京市小學(xué)特色文化建設(shè)的示范校/r/n”/r/n、/r/n“/r/n新一輪南京市農(nóng)村現(xiàn)代化小學(xué)示范校/r/n”/r/n、/r/n“/r/n推進郊區(qū)集團化辦學(xué)、自主成長的示范校/r/n”/r/n的目標(biāo)奮進。/r/n主要目標(biāo)/r/n/r/n1/r/n./r/n辦學(xué)條件/r/n完成下壩小學(xué)、中橋小學(xué)抗震加固和環(huán)境提升工程/r/n，創(chuàng)建南京市園林式校園一個/r/n；/r/n淘汰老舊吊裝多媒體，配備電子白板，/r/n提升學(xué)校教育信息化水平，/r/n積極/r/n創(chuàng)建南京市數(shù)字化校園；/r/n與附小合作/r/n建成行知教育實踐基地。/r/n/r/n2/r/n./r/n師資隊伍/r/n引進新教師/r/n15/r/n—/r/n20名，初步形成年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)相對合理的教師隊伍；加強青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，新增/r/n或升級/r/n區(qū)以上骨干教師6/r/n—/r/n8名，/r/n力爭/r/n實現(xiàn)市學(xué)科帶頭人零的突破/r/n;開展八卦洲中心小學(xué)/r/n“/r/n特色教師/r/n”/r/n和/r/n“/r/n學(xué)生喜愛的教師/r/n”/r/n評選活動，整體推動教師隊伍的專業(yè)發(fā)展/r/n。/r/n/r/n3/r/n./r/n教育質(zhì)量/r/n規(guī)范辦學(xué)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)/r/n提升/r/n和興趣特長培養(yǎng)，在區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育質(zhì)量評估中確保達中游以上位次，力爭進入第一方陣。/r/n/r/n4/r/n./r/n特色建設(shè)/r/n推行學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項目管理制度，在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、課程開發(fā)、課堂教學(xué)、德育工作等方面逐步形成具有校本特色的品牌項目；中心/r/n校本部/r/n爭創(chuàng)南京市小班化示范學(xué)校/r/n，/r/n2015年/r/n“/r/n小小農(nóng)民畫/r/n”/r/n爭創(chuàng)棲霞區(qū)特色項目學(xué)校，用好/r/n“/r/n鸝島野韻/r/n”/r/n省級實驗項目平臺，擴大學(xué)校辦學(xué)知名度/r/n；/r/n2016年/r/n中橋小學(xué)/r/n“/r/n陌上花開/r/n”/r/n（暫定名）/r/n、/r/n2017年/r/n下壩小學(xué)/r/n“/r/n以棋樹人/r/n”/r/n（暫定名）/r/n爭創(chuàng)區(qū)特色項目學(xué)校；。/r/n/r/n5/r/n./r/n教育科研/r/n認真組織/r/n好/r/n已立項的省、市規(guī)劃課題和市、區(qū)個人課題的研究，確保高質(zhì)量結(jié)題；積極參與新一輪各級課題申報工作，力爭每所學(xué)校都有市以上規(guī)劃課題，35歲以下青年教師每人有市、區(qū)個人課題；組織教師積極參與各級各類論文、案例評比，在獲獎數(shù)量與質(zhì)量上有大幅度提升。/r/n/r/n6/r/n./r/n對外交流/r/n積極參加/r/n“/r/n行知教育實驗聯(lián)盟/r/n”/r/n的各項活動，做實與曉院附小的合作辦學(xué)項目；加大學(xué)校對外交流的力度，力爭與市外、境外學(xué)校結(jié)成手拉手學(xué)校，不斷擴大學(xué)校辦學(xué)影響力。/r/n具體措施/r/n堅持目標(biāo)引領(lǐng)，促進學(xué)校科學(xué)發(fā)展/r/n一是要進一步豐富目標(biāo)的內(nèi)涵。/r/n緊緊圍繞/r/n“/r/n辦學(xué)條件要有新改善、隊伍建設(shè)贏得新突破、教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)新增長、特色培育取得新進展、教育科研再上新水平、各項工作跨越新臺階/r/n”/r/n幾個維度/r/n分解、/r/n細化、量化發(fā)展目標(biāo)，/r/n使目標(biāo)具體化、可操作/r/n，便于及時對照檢查目標(biāo)完成情況，通過有效調(diào)控確保各項目標(biāo)任務(wù)的完成。/r/n二是要凝聚校內(nèi)外各種力量/r/n。充分發(fā)揮校務(wù)委員會和教職工代表大會的作用，不斷完善/r/n“/r/n一主兩翼/r/n”/r/n的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，通過加強學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化，進一步整合校內(nèi)、校外各種資源，/r/n讓社會、家長、教師、學(xué)生廣泛知曉、認同、關(guān)注、參與從而推動目標(biāo)的達成/r/n，助推學(xué)校發(fā)展。/r/n三是要使目標(biāo)管理成為工作杠桿/r/n。/r/n充分發(fā)揮目標(biāo)的引導(dǎo)和激勵功能，/r/n建立配套的考核獎勵辦法，通過目標(biāo)分解使每項工作責(zé)任到人，/r/n扎扎實實走好每一步。通過我們的努力，不斷提高洲小的辦學(xué)美譽度，讓家長放心，讓學(xué)生/r/n喜愛/r/n，讓社會/r/n認同/r/n。/r/n2.堅持人才強校，加速教師專業(yè)成長/r/n一是成立八卦洲中心小學(xué)/r/n“/r/n教師發(fā)展中心/r/n”/r/n。整合/r/n“/r/n遠郊學(xué)校發(fā)展專家指導(dǎo)團/r/n”/r/n和曉院附小、地方高校、教科研部門等優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)借鑒名校教師培養(yǎng)的模式和機制，統(tǒng)籌規(guī)劃好教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。/r/n二是開辟八卦洲中心小學(xué)/r/n“/r/n教師和悅講壇/r/n”/r/n。定期舉辦專家講壇和教師論壇，引導(dǎo)教師汲取先進理念、探尋教育規(guī)律、實現(xiàn)智慧分享。/r/n三是建立八卦洲中心小學(xué)/r/n“/r/n青年教師檔案/r/n”/r/n。關(guān)注青年教師和骨干教師培養(yǎng)，制訂教師個人三年發(fā)展規(guī)劃，加強過程監(jiān)控，促進青年教師快速成長。/r/n四是開展八卦洲中心小學(xué)/r/n“/r/n特色教師評比/r/n”/r/n。結(jié)合特色學(xué)校打造，建設(shè)一支教有專長的教師隊伍，整體推動教師隊伍的專業(yè)發(fā)展/r/n堅持創(chuàng)新驅(qū)動，/r/n推動科研提檔升級。/r/n/r/n一是堅持課題引領(lǐng)。組織教師認真做好省市規(guī)劃課題和市區(qū)個人課題的研究工作，重視研究過程性資料積累，真正體現(xiàn)做真研究，出真成果。/r/n二是聚焦課堂教學(xué)。緊緊圍繞課堂教學(xué)這個主陣地、主渠道，通過/r/n“/r/n問題解決/r/n”/r/n模式扎扎實實開展研究工作，努力解決實際問題，提高課堂效益。/r/n三是加強成果推廣。及時總結(jié)推廣各類教科研成果，使教科研成果切實惠及教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的健康成長和學(xué)校的內(nèi)涵提升。/r/n堅持項目推進，/r/n豐富/r/n學(xué)校/r/n辦學(xué)內(nèi)涵/r/n一是認真做好項目申報、立項、展示、驗收工作。鼓勵各校和每位教師結(jié)合學(xué)校特色發(fā)展和自身專長，圍繞課程開發(fā)、課堂改革、社團活動等內(nèi)容，積極申報內(nèi)涵發(fā)展項目，中心小學(xué)將對申報情況認真審核，符合條件的予以立項，并給與相應(yīng)的智力、財力支持。同時還將加強對特色項目的管理，適時組織對特色項目進行檢查評估，及時推廣項目實驗成果，通過集中展示的方式推進項目實驗工作，學(xué)年末將開展優(yōu)秀項目評比并給與獎勵。/r/n二是認真抓好中橋小學(xué)和下壩小學(xué)的特色項目建設(shè)工作。邀請有關(guān)專家對中橋小學(xué)的/r/n“/r/n陌上花開/r/n”/r/n（暫定名）、下壩小學(xué)的/r/n“/r/n以棋樹人/r/n”/r/n（暫定名）特色項目進行前期論證和指導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上，制訂具體詳實的特色項目建設(shè)方案，并有計劃、分階段付諸實施，在環(huán)境、課程、課堂、活動等方面逐步形成亮點，不斷豐富基層小學(xué)的辦學(xué)內(nèi)涵和特色。/r/n三是做實做精本部的/r/n“/r/n鸝島文化/r/n”/r/n。在創(chuàng)建區(qū)特色學(xué)校的基礎(chǔ)上，中心校要進一步做實內(nèi)涵，做亮品牌，充分利用江蘇省小學(xué)特色文化項目基地學(xué)校這個平臺，擴大學(xué)校特色辦學(xué)的影響力。/r/n5.堅持規(guī)范辦學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。/r/n一是進一步健全完善各項管理制度。按照全區(qū)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的總體要求，結(jié)合洲小教育實際，對現(xiàn)有的學(xué)校各項規(guī)章制度進行梳理、修訂、完善，努力實現(xiàn)/r/n“/r/n以制度管人、以流程管事/r/n”/r/n，不斷提高管理效益。/r/n二是進一步細化落實學(xué)校常規(guī)管理。嚴(yán)格按照《/r/n棲霞區(qū)學(xué)校綜合評估實施方案》/r/n的各項要求，嚴(yán)、細、實、恒地抓好校園管理、教師管理、教學(xué)與教科研管理、學(xué)生管理、后勤管理等各項常規(guī)管理工作，做到事事有人管，人人有事做，各項工作責(zé)任分解到位，執(zhí)行落實到位，考核獎懲到位。/r/n三是進一步關(guān)注提升學(xué)生綜合素質(zhì)。堅持德育為首，著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，扎實推進每月一事，開展豐富多彩的主題教育活動。切實抓好課程管理和過程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，認真開展學(xué)科校本主題教研活動，努力提高集體備課實效。通過教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)評比、教學(xué)六認真檢查、階段性教學(xué)質(zhì)量檢測，完善教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控體系，努力構(gòu)建教育教學(xué)工作的良性運行機制。/r/n6.堅持引智借力，擴大學(xué)校對外交流。/r/n一是認真做好與曉院附小的合作共建。從教育管理、師資培訓(xùn)、特色建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等多個維度主動接受附小的輻射。學(xué)習(xí)借鑒附小先進的管理理念和管理模式，積極依托附小得天獨厚的優(yōu)質(zhì)資源，促進洲小教育提檔升級。/r/n二是積極參與行知實驗聯(lián)盟的各項活動。行知實驗聯(lián)盟校已擴展到南京、上海、新疆、海南、哈爾濱等省市，不同地域有著不同的辦學(xué)風(fēng)格，不同學(xué)校有著不同的辦學(xué)優(yōu)勢，參與行知聯(lián)盟的各項活動，可以開闊我們的視野，增長我們的見識，磨練我們的隊伍，并從中汲取別人成功的辦學(xué)經(jīng)驗，為我所用，從而促進自身的發(fā)展。/r/n三是切實加大學(xué)校對外交流的力度。堅持開門辦學(xué)，采取/r/n”/r/n走出去、請進來/