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PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單班級(jí):_____________姓名:_____________【拼音詞組】1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。fúzhuānɡdǎbànguīzéshuāngbìyóupiàoqiánɡbìjiùmìnɡliúlèikěliánpiāoluò2.我會(huì)根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yánliàolǚxíngchuāngqiángǎnshòuzhǎngshengbǎoguìchìbǎnghuātán3.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。chuíliǔdiàogānpūtengshāndòngxìshuǎbōdònglànghuāhúlusōngshùqīngshuǎngsōngzhēnmógudàshībiǎodìdǎnxiǎozhōngyàogūfùlǐfàhuānyíngchóurén4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。còuchéngchuīfújùjíxíngchénglüèguòǒuěrzhānshuǐxiānxìpíjuànjǐhén5.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。fúzhuānɡpènɡchùyàoshizhīzhūyánliàojiùmìnɡǒuěrqiánɡbì【形近字詞】6.比一比,組詞。亂(_________)經(jīng)(_________)憐(_________)形(_________)刮(_________)徑(_________)冷(_________)行(_________)7.形近字組詞。宿(_______)怒(_______)經(jīng)(_______)支(_______)拆(_______)縮(_______)努(_______)莖(_______)吱(_______)折(_______)8.比一比,再組詞。浪(_______)葫(_______)付(_______)驕(_______)娘(_______)湖(_______)符(_______)嬌(_______)狼(_______)蝴(_______)附(_______)橋(_______)9.形近字組詞。壁(_________)飄(_________)楊(_________)絨(_________)臂(_________)票(_________)揚(yáng)(_________)戴(_________)10.比一比,再組詞。壯(_______)飄(_______)訪(_______)飽(_______)辮(_______)狀(_______)漂(_______)仿(_______)抱(_______)瓣(_______)【選詞填空】11.給下列句子選擇合適的擬聲詞,使句子更生動(dòng)。叭叭哐當(dāng)叮咚叮咚吱吱咕咚咕咚(1)粗大的雨點(diǎn)落下來(lái),打在玻璃窗上(____________)直響。(2)真是一場(chǎng)及時(shí)雨??!田里的玉米苗一定會(huì)(____________)喝個(gè)痛快。(3)泉水(____________)地向前流著。(4)一陣狂風(fēng)吹過(guò),門(____________)一聲關(guān)上了。(5)小風(fēng)車(____________)地轉(zhuǎn)了起來(lái)。12.選擇正確的詞語(yǔ)填空。溫柔輕柔(1)媽媽用她那雙(______)的手,輕輕地?fù)崦⒆拥哪橗?。?)淡淡的月光猶如一張(______)的白紗,籠罩著整個(gè)山村。雄偉雄壯(3)這是現(xiàn)有的最(______)的大橋。(4)國(guó)慶大閱兵規(guī)模宏大,氣勢(shì)(_______)。13.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不是……而是……因?yàn)椤浴挥小拧?.蜜蜂靠的(_____)超常的記憶力,(_____)一種我無(wú)法解釋的本能。2.在學(xué)習(xí)上(_____)肯下功夫,(_____)能取得好的成績(jī)。3.(_____)養(yǎng)羊人把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,(_____)他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。14.選擇正確的詞語(yǔ)填空。守株待兔狡兔三窟兔死狐悲1.盡管犯罪分子(__________),但仍然被公安干警們一網(wǎng)打盡。2.匪徒一個(gè)接一個(gè)被捕入獄,匪首不免有(__________)之感。3.美好的生活要靠勞動(dòng)去創(chuàng)造,不能(__________),寄希望于僥幸。15.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)椤浴灰汀绻汀贿叀贿叀瓱o(wú)論……都……1.(_______)地球有吸引力,(_______)樹(shù)上的蘋(píng)果往地上掉,不往天上飛。2.(______)你好好學(xué)習(xí),(______)能取得好成績(jī)。3.(______)明天下雨,我們(______)不去郊游。4.我(______)聽(tīng)音樂(lè),(______)寫(xiě)字。5.(______)你穿什么(______)非常美麗?!拘薷牟【洹?6.修改病句。1.發(fā)現(xiàn)了不好的缺點(diǎn),要及時(shí)改進(jìn)。
________________________________。2.今年的杏兒豐收在望,長(zhǎng)勢(shì)喜人。________________________________。3.又大又圓的大蘋(píng)果堆出了籮筐。
________________________________。4.接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀,高興極了。
________________________________。17.修改病句。1.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。___________________________2.春天的南京是個(gè)美麗的季節(jié)。____________________________3.這本書(shū)對(duì)我很感興趣。_______________________4.在元旦晚會(huì)上,我聽(tīng)到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。________________________________________________18.用修改符號(hào)修改下面的一段話。我的家鄉(xiāng)在溫州,那里景色秀麗。遠(yuǎn)處有雁蕩山、楠溪江,空氣清潔,游人琳瑯滿目。近處是江心嶼,每天都會(huì)大批游客吸引來(lái)這兒。晚上,五顏六色的紅燈勾畫(huà)出東塔、西塔的輪廓,像一個(gè)小小的“不夜城”。我的家鄉(xiāng)真是太迷人啦。19.修改病句。我們?cè)诠饷鞯慕淌依锷险n。_________________________菜園里種了很多蔬菜,有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。_______________________________________他一家小工廠的工人__________________小姑娘去撿水罐趕緊__________________20.用修改符號(hào)修改下列病句。(1)樹(shù)上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。(2)我們要連續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?!竟旁?shī)閱讀】21.課外閱讀。游園不值[南宋]葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。[1]給下列加點(diǎn)的字選擇合適的釋義。游園不值(
)A.值得
B.遇到
C.價(jià)錢[2]給下列加點(diǎn)的字選擇合適的釋義。應(yīng)憐屐齒印蒼苔(
)A.應(yīng)該
B.憐惜
C.可憐[3]這首詩(shī)抓住了_______和_______兩處景物來(lái)表現(xiàn)春天。[4]詩(shī)人游園卻進(jìn)不了門,本來(lái)是件的_______的事,但他從“______________”(詩(shī)句)聯(lián)想到滿園的美好春色,心情也自然而然轉(zhuǎn)為了_______(欣喜
憤怒)。[5]這首詩(shī)描寫(xiě)了怎樣的情景?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?________________________________22.課內(nèi)閱讀。_____________________,_____________________。_____________________,霜葉紅于二月花。[1]把詩(shī)句補(bǔ)充完整。[2]這首詩(shī)的題目是《______》,作者是________代詩(shī)人________。[3]在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。近——(____)
恨——(____)
早——(____)
黑——(____)[4]“霜葉紅于二月花”一句主要是寫(xiě)()A.霜葉
B.二月花[5]這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色?()A.春
B.夏
C.秋
D.冬[6]從哪句詩(shī)中可以看出這首詩(shī)所描寫(xiě)的景色是你所選擇的那個(gè)季節(jié)的景色?___________________________23.閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。絕
句_____代__________________________,____________________。____________________,____________________。[1]默寫(xiě)古詩(shī)《絕句》[2]古詩(shī)講究對(duì)仗。詩(shī)句中“遲日”對(duì)“______”,“江山麗”對(duì)“_______”,“泥融”對(duì)“________”,“_________”對(duì)“鴛鴦”。[3]選一選,填一填。(填序號(hào))(1)這首詩(shī)的首句和第二句分別從(_______)和(_______)的角度來(lái)描寫(xiě)春天的清新秀美。A.視覺(jué)
B.嗅覺(jué)
C.聽(tīng)覺(jué)(2)這首詩(shī)的后兩句通過(guò)燕子銜泥翩飛的(_______)描寫(xiě)和鴛鴦相偎而眠的(_______)描寫(xiě),表現(xiàn)出春天的和諧宜人。A.靜態(tài)
B.動(dòng)態(tài)[4]根據(jù)詩(shī)中景物出現(xiàn)的先后順序填空。(填序號(hào))這是一首描寫(xiě)春天的詩(shī),詩(shī)中依次描寫(xiě)了______、______、______、______、______、______、______、______等景物。①江山
②太陽(yáng)
③花草
④鴛鴦
⑤春泥
⑥春風(fēng)
⑦燕子
⑧沙灘24.閱讀下列古詩(shī),回答問(wèn)題。(古詩(shī)一)飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。(古詩(shī)二)曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。(古詩(shī)三)望
洞
庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。[1]在古詩(shī)一中,詩(shī)人之所以用西子比西湖,主要是因?yàn)?
)。A.“西子”與“西湖”都有一個(gè)“西”字B.“西子”與“西湖”都在同一個(gè)地方C.“西子”與“西湖“都很美,“淡妝濃抹”都合適[2]古詩(shī)二描寫(xiě)的是西湖_____季的美麗景色。在這首詩(shī)中,我最喜歡的兩句詩(shī)是:“___________,____________?!保?]古詩(shī)三的前兩句寫(xiě)了______和______互相映襯。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情。[4]根據(jù)以上三首詩(shī),結(jié)合你平時(shí)的了解,回答下面的問(wèn)題。對(duì)于西湖和洞庭湖,我更喜歡________,因?yàn)開(kāi)________________。25.閱讀詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》(1)補(bǔ)全詩(shī)句。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉________,________。________挑促織,________籬落________。(2)《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是________代詩(shī)人________。由“蕭蕭梧葉”可以看出這首詩(shī)寫(xiě)得季課是________。(3)表示時(shí)間的句子是________。(4)“動(dòng)客情”的“情”主要指詩(shī)人的什么感情?你能寫(xiě)一句話抒發(fā)這種感情嗎?【閱讀理解】26.課外短文?!爸髸?shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅,上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書(shū)只能讀,怎么可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺:“書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了說(shuō)書(shū)是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子,便接著說(shuō):“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū),就能反復(fù)誦讀品味,非把書(shū)讀透不可。其實(shí),這就是‘煮書(shū)’。這樣,他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō):‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’,否則,就很難把語(yǔ)文學(xué)好?!薄盃敔?,你看我該怎么‘煮書(shū)’呢?”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文,每天清晨起來(lái),放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會(huì)到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗,“煮書(shū)”還真有道理哩!1.從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。A.指心里不明白,不相信。(____)B.形容運(yùn)用自如,心里怎么想,手就能怎么做。(____)C.形容開(kāi)闊或通達(dá),一下子就明白了。(____)2.閱讀短文后填空。(1)使“我”感到奇怪的問(wèn)題是______________________________(2)“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指_______________________________(3)“煮書(shū)”的好處是_________________________________3.給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.寫(xiě)出你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的理解。________________________________________27.閱讀下面的材料,回答問(wèn)題。電飯鍋使用說(shuō)明(特點(diǎn)和用途)本產(chǎn)品為保溫式自動(dòng)電飯鍋,使用方便,清潔衛(wèi)生,可以進(jìn)行蒸、煮、燉等多種操作。(使用方法)①煮飯的米與水的比例,以1:1.5為宜。②接上電源,紅色指示燈亮,要按下“開(kāi)始”鍵,才能進(jìn)入正常工作狀態(tài)。(注意事項(xiàng))①不宜用內(nèi)鍋淘米,以免變形而影響使用。②飯熟時(shí),紅色指示燈自動(dòng)熄滅,黃色指示燈亮。此時(shí)不要急著揭開(kāi)鍋蓋,再燜10分鐘左右,飯才好吃。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。點(diǎn)亮一________
麻煩一________2.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。①只要一接上電源,電飯鍋就可以正常工作。(_______)②用內(nèi)鍋淘米,使用更方便。(_______)③飯熟時(shí),黃燈亮了,還要燜10分鐘左右,飯才好吃。(_______)28.課內(nèi)閱讀我能行。一天,孫中山來(lái)到學(xué)校,照例把書(shū)放到先生面前,流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了,連連點(diǎn)頭。接著,先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段,他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了,就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍,就背下來(lái)了??墒牵瑫?shū)里說(shuō)的是什么意思,他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著膽子站起來(lái),問(wèn):“先生,您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!”1.孫中山背會(huì)了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的,又是怎樣做的?_____________________________________________2.你認(rèn)為孫中山是個(gè)怎樣的人?____________________________________________3.你對(duì)孫中山先生大膽向先生提問(wèn)這件事有什么看法?___________________________________________________29.閱讀短文,回答問(wèn)題。群鳥(niǎo)學(xué)藝許多鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)鳳凰會(huì)搭窩,都到他那兒去學(xué)本領(lǐng)。鳳凰說(shuō):“學(xué)本領(lǐng)要有耐心,沒(méi)有耐心,什么也學(xué)不成。”話剛開(kāi)個(gè)頭,貓頭鷹想:“鳳凰只是長(zhǎng)得漂亮,不見(jiàn)得有什么真本領(lǐng)。有什么好學(xué)的!”貓頭鷹飛走了。鳳凰接著說(shuō):“要搭窩,先要選好根基,比如大樹(shù)干上的三個(gè)杈上……?!崩销椧宦?tīng),想:“?。≡瓉?lái)就是找個(gè)樹(shù)杈,挺簡(jiǎn)單,我會(huì)了?!崩销椗呐某岚?,也飛走了。鳳凰接下去說(shuō):“把叼來(lái)的樹(shù)枝,一層一層地壘起來(lái)……”剛說(shuō)到這里,烏鴉想:“原來(lái)就是壘樹(shù)枝啊,我也學(xué)會(huì)了。”烏鴉得意地飛走了。鳳凰又往下說(shuō):“這種窩不算好。要想住得安穩(wěn)一些,應(yīng)該把窩搭在房檐底下,不怕風(fēng),不怕雨……”麻雀聽(tīng)了,高興地想:“和我想的一個(gè)樣!”麻雀轉(zhuǎn)身飛走了。只有小燕子還在那里認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。鳳凰對(duì)小燕子說(shuō):“搭這樣的窩要不怕苦,不怕累。你要先叼泥,用唾沫把泥拌勻了,再一層一層地壘起來(lái),然后叼些毛和草鋪在窩里。這樣的窩住著才舒服呢?!毙⊙嘧勇?tīng)完,唱起動(dòng)聽(tīng)的歌,向鳳凰表示感謝。這些鳥(niǎo)都向鳳凰學(xué)過(guò)搭窩,可是有的仍舊不會(huì)搭,有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩,不僅漂亮,而且又結(jié)實(shí)又暖和。1.畫(huà)“—”的句子中“根基”的意思是()A.樹(shù)根B.根本C.基礎(chǔ)D.樹(shù)基2.短文中,誰(shuí)搭的窩比小燕子差,但比其他鳥(niǎo)好呢?()A.鳳凰B.烏鴉C.貓頭鷹D.麻雀3.閱讀短文,完成下面的填空題。(1)短文中(_______)搭的窩結(jié)實(shí)暖和,(________)只會(huì)找樹(shù)杈,(______)只會(huì)壘樹(shù)枝和找樹(shù)杈,什么窩也不會(huì)搭的是(_______)。(2)這篇短文告訴我們學(xué)本領(lǐng)要有(________),還要(________)、(________)。4.你覺(jué)得一開(kāi)頭貓頭鷹的想法對(duì)不對(duì)?為什么?_____________________________________________30.閱讀短文,回答問(wèn)題。不一樣的小鹿每只雄性梅花鹿都有一對(duì)美麗的鹿角,可是一只小鹿因?yàn)樯。^上的角變成了灰色,像干枯的樹(shù)枝一樣。它傷心極了,心想:現(xiàn)在我和其他小鹿不一樣了,我是一只丑小鹿了。有一天,小鹿正在樹(shù)(從叢)中睡覺(jué),一只小鳥(niǎo)看到它灰色的鹿角,以為那是一(根跟)樹(shù)枝,小鳥(niǎo)看了看四周想:要是在這兒搭個(gè)鳥(niǎo)窩該多好??!于是,小鳥(niǎo)銜來(lái)許多干草和樹(shù)枝放在小鹿的頭上,不一會(huì)兒,一個(gè)漂亮又舒適的鳥(niǎo)窩就搭好了。小鹿睡醒后發(fā)現(xiàn)自己的頭上多了個(gè)鳥(niǎo)窩,心想:小鳥(niǎo)搭一個(gè)窩多不容易啊,以后我得慢慢走,別把小鳥(niǎo)的窩給摔壞了。下雨了,小鹿躲到樹(shù)葉下,怕把小鳥(niǎo)給淋濕了;天晴了,小鹿站在太陽(yáng)下讓小鳥(niǎo)把羽毛曬干。小鳥(niǎo)生了好多蛋,蛋又孵化出好多小小鳥(niǎo)。小小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)飛翔時(shí),有時(shí)候不小心從天上掉下來(lái),小鹿就趕緊用鼻子接住它。漸漸地,小小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,小鳥(niǎo)和小小鳥(niǎo)一起銜來(lái)許多漂亮的牽牛花放在小鹿的角上?,F(xiàn)在小鹿更“不一樣”了,因?yàn)樗幕医亲兂闪嗣利惖摹盎ń恰薄?.用“√”在短文第2自然段的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖帧?.在短文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。難過(guò)——(________)舒服——(________)3.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句,__________這句話把____比作_______,寫(xiě)出了___________。4.故事中的小鹿和其他小鹿不一樣,因?yàn)椋╛_____);后來(lái)小鹿更不一樣了,因?yàn)椋╛_____)A.小鹿在樹(shù)叢中睡覺(jué)B.小鹿生病了,鹿角變成了灰色C.小鹿灰色的鹿角戴上了牽?;ǎ兤亮?.你喜歡故事中的小鹿嗎?為什么?請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)。__________________________________________________________【寫(xiě)作】31.習(xí)作表達(dá)。這次習(xí)作有兩方面的內(nèi)容,你可以任選其中一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作。1.秋天來(lái)了,一只落伍的大雁孤孤單單地往南飛。這一天,他在休息時(shí),遇到了一只要冬眠的青蛙……請(qǐng)你好好的想象,預(yù)測(cè)他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事,寫(xiě)一篇童話故事。2.同學(xué)們開(kāi)始三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活了,在這過(guò)程中,你一定有自己熟悉的同學(xué)和朋友可以向大家介紹一下,注意要寫(xiě)清他(她)的外貌和性格、愛(ài)好等。要求:(1)題目自擬,習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)人名和學(xué)校;(2)正確用好標(biāo)點(diǎn),書(shū)寫(xiě)工整;(3)寫(xiě)好對(duì)話和動(dòng)作;(4)不少于200字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫(xiě)作。提示與要求:“環(huán)保”已經(jīng)成為當(dāng)今世界人們最關(guān)注的話題之一。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),相信你對(duì)“環(huán)保”有了自己的認(rèn)識(shí),這次習(xí)作,就請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)這方面的內(nèi)容,可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況;也可以展開(kāi)想象寫(xiě)幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境。題目自擬。字?jǐn)?shù)300字左右。____________________________________________________________________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