體育說課課件水平三(六年級)體育《立定跳遠》說課課件《立定跳遠》說課案2《立定跳遠》說課案2一、指導(dǎo)思想：本堂課教學(xué)設(shè)計樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想和以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，結(jié)合六年級學(xué)生生理、心理特點，讓學(xué)生在有趣的情境中，積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生個性和特長，重視學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生形成終身體育意識和良好的運動習(xí)慣打下基礎(chǔ)。3一、指導(dǎo)思想：本堂課教學(xué)設(shè)計樹立“健康第二、教材分析：本堂教學(xué)內(nèi)容主要是跳躍練習(xí)。跳躍是人體的基本活動之一。教學(xué)中完成各種方式的單腳跳、雙腳跳、跳障礙物、立定跳遠。注重上下肢合理搭配訓(xùn)練。通過這些學(xué)習(xí)內(nèi)容可以培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生跳躍能力。需要學(xué)生做到，在瞬間完成蹬地躍起后展腹、展髖、身體充分伸展，然后收腹舉腿向前躍出這樣復(fù)雜的動作過程。因此，本堂課立定跳遠主要是使學(xué)生掌握雙腳蹬地躍起，向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。重點是兩腳用力蹬地起跳，動作配合協(xié)調(diào)，難點是蹬地騰空后積極屈膝收腹，輕巧落地。使學(xué)生身體得到全面的鍛煉，同時培養(yǎng)學(xué)生的體育意識、興趣、習(xí)慣和能力。

4二、教材分析：本堂教學(xué)內(nèi)容主要是跳躍三、學(xué)生情況分析：

六年級學(xué)生身體素質(zhì)和接受能力都有待提高。所以在學(xué)習(xí)時教學(xué)內(nèi)容要進行合理按排。六年級學(xué)生模仿力、好奇心強、學(xué)習(xí)積極性高、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強等心理特點，但個體間存在身體條件、運動能力等方面的差異。想要整節(jié)課學(xué)生精神飽滿、持久地投入到課堂教學(xué)中去，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段。因此，在立定跳遠的教學(xué)中，需要采用游戲和教學(xué)結(jié)合的方法，緊緊地抓住學(xué)生的心理，使他們積極主動地投入到課堂教學(xué)中來，以有效達到教學(xué)目標(biāo)。5三、學(xué)生情況分析：六年級學(xué)生身體素質(zhì)和接四、教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：通過“立定跳遠”學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實踐中體會并初步掌握立定跳遠的動作技術(shù)。

2．能力目標(biāo)：通過“立定跳遠”學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)。3．情感目標(biāo)：通過本堂課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識和責(zé)任感，鼓勵學(xué)生努力展示自我，培養(yǎng)學(xué)生活潑、愉快、主動、積極上進的精神。6四、教學(xué)目標(biāo)：6五、教學(xué)重點、難點：1.教學(xué)重點：兩腳用力蹬地起跳，動作配合協(xié)調(diào)。2.教學(xué)難點：蹬地騰空后積極屈膝收腹，輕巧落地。7五、教學(xué)重點、難點：1.教學(xué)重點：兩腳用力蹬地起跳，動作配合六、教法、學(xué)法：

1.教法采用了講解示范法、引導(dǎo)法、探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評價法等。2.學(xué)法是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)探究、觀察、模仿，相互學(xué)習(xí)來完成學(xué)、練的目標(biāo)。

8六、教法、學(xué)法：1.教法采用了講解示范法、引導(dǎo)法、探究法七、教具準(zhǔn)備：場地器材：小墊子32塊左右、操場

9七、教具準(zhǔn)備：場地器材：小墊子32塊左右、操場9八、教學(xué)過程：1.教學(xué)導(dǎo)入：體育委員整隊，報告人數(shù)，師生問好，導(dǎo)入本課，安排見習(xí)生。2．集中注意力游戲：捉手指教師講解游戲規(guī)則，學(xué)生嘗試練習(xí)。3．熱身：教師帶領(lǐng)跑，準(zhǔn)備活動。10八、教學(xué)過程：1.教學(xué)導(dǎo)入：10二、學(xué)習(xí)體驗：立定跳遠1、單、雙腳起跳，雙腳同時落地練習(xí)2、教師講解示范“立定跳遠動作技術(shù)”，強調(diào)“一擺、二蹲、三跳”。學(xué)生嘗試練習(xí)，學(xué)生以排為單位練習(xí)。11二、學(xué)習(xí)體驗：立定跳遠11三、生命能力訓(xùn)練：1、游戲：火車賽跑學(xué)生嘗試，學(xué)生分組練習(xí)。最后進行教學(xué)比賽。主要是加強下肢力量訓(xùn)練。2、俯臥撐練習(xí)。主要是加強上肢力量訓(xùn)練。教師講解示范提出要求。

12三、生命能力訓(xùn)練：12四、評價與身心愉悅：1、放松。2、師生評價，總結(jié)。3、收回器材。

13四、評價與身心愉悅：13謝謝大家！14謝謝大家！14體育說課課件水平三(六年級)體育《立定跳遠》說課課件《立定跳遠》說課案16《立定跳遠》說課案2一、指導(dǎo)思想：本堂課教學(xué)設(shè)計樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想和以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，結(jié)合六年級學(xué)生生理、心理特點，讓學(xué)生在有趣的情境中，積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生個性和特長，重視學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生形成終身體育意識和良好的運動習(xí)慣打下基礎(chǔ)。17一、指導(dǎo)思想：本堂課教學(xué)設(shè)計樹立“健康第二、教材分析：本堂教學(xué)內(nèi)容主要是跳躍練習(xí)。跳躍是人體的基本活動之一。教學(xué)中完成各種方式的單腳跳、雙腳跳、跳障礙物、立定跳遠。注重上下肢合理搭配訓(xùn)練。通過這些學(xué)習(xí)內(nèi)容可以培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生跳躍能力。需要學(xué)生做到，在瞬間完成蹬地躍起后展腹、展髖、身體充分伸展，然后收腹舉腿向前躍出這樣復(fù)雜的動作過程。因此，本堂課立定跳遠主要是使學(xué)生掌握雙腳蹬地躍起，向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。重點是兩腳用力蹬地起跳，動作配合協(xié)調(diào)，難點是蹬地騰空后積極屈膝收腹，輕巧落地。使學(xué)生身體得到全面的鍛煉，同時培養(yǎng)學(xué)生的體育意識、興趣、習(xí)慣和能力。

18二、教材分析：本堂教學(xué)內(nèi)容主要是跳躍三、學(xué)生情況分析：

六年級學(xué)生身體素質(zhì)和接受能力都有待提高。所以在學(xué)習(xí)時教學(xué)內(nèi)容要進行合理按排。六年級學(xué)生模仿力、好奇心強、學(xué)習(xí)積極性高、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強等心理特點，但個體間存在身體條件、運動能力等方面的差異。想要整節(jié)課學(xué)生精神飽滿、持久地投入到課堂教學(xué)中去，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段。因此，在立定跳遠的教學(xué)中，需要采用游戲和教學(xué)結(jié)合的方法，緊緊地抓住學(xué)生的心理，使他們積極主動地投入到課堂教學(xué)中來，以有效達到教學(xué)目標(biāo)。19三、學(xué)生情況分析：六年級學(xué)生身體素質(zhì)和接四、教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：通過“立定跳遠”學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實踐中體會并初步掌握立定跳遠的動作技術(shù)。

2．能力目標(biāo)：通過“立定跳遠”學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)。3．情感目標(biāo)：通過本堂課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識和責(zé)任感，鼓勵學(xué)生努力展示自我，培養(yǎng)學(xué)生活潑、愉快、主動、積極上進的精神。20四、教學(xué)目標(biāo)：6五、教學(xué)重點、難點：1.教學(xué)重點：兩腳用力蹬地起跳，動作配合協(xié)調(diào)。2.教學(xué)難點：蹬地騰空后積極屈膝收腹，輕巧落地。21五、教學(xué)重點、難點：1.教學(xué)重點：兩腳用力蹬地起跳，動作配合六、教法、學(xué)法：

1.教法采用了講解示范法、引導(dǎo)法、探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評價法等。2.學(xué)法是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)探究、觀察、模仿，相互學(xué)習(xí)來完成學(xué)、練的目標(biāo)。

22六、教法、學(xué)法：1.教法采用了講解示范法、引導(dǎo)法、探究法七、教具準(zhǔn)備：場地器材：小墊子32塊左右、操場

23七、教具準(zhǔn)備：場地器材：小墊子32塊左右、操場9八、教學(xué)過程：1.教學(xué)導(dǎo)入：體育委員整隊，報告人數(shù)，師生問好，導(dǎo)入本課，安排見習(xí)生。2．集中注意力游戲：捉手指教師講解游戲規(guī)則，學(xué)生嘗試練習(xí)。3．熱身：教師帶領(lǐng)跑，準(zhǔn)備活動。24八、教學(xué)過程：1.教學(xué)導(dǎo)入：10二、學(xué)習(xí)體驗：立定跳遠1、單、雙腳起跳，雙腳同時落地練習(xí)2、教師講解示范“立定跳遠動作技術(shù)”，強調(diào)“一擺、二蹲、三跳”。學(xué)生嘗試練習(xí)，學(xué)生以排為單位練習(xí)。25二、學(xué)習(xí)體驗：立定跳遠11三、生命能力