在合作中成長在合作中成長1五個手指的故事五個手指的故事2從前，有一位長者聽到五個手指在議大論拇指：

說：我最粗，干什么事情都離不開我，四個手指都沒有用。食

指說：我是覓食之指

,

生命之指

!

我如此勤勞

,

我是最忙碌的。中指也按捺不住了，我鶴立雞群

,

位居中心

,坐著比你們長

,

站著比你們高

.

只要我一個人就能做很多事。無名指說：我連個名字都沒有呢

,

別人叫我“無名指”，

真不愿和你們在一起。小拇指說：長得粗，個子高，有什么用？我是小而靈不知道濃縮的都是精品嗎？我的作用最大。從前，有一位長者聽到五個手指在議大論拇指：說：我最粗，干什3長者聽了他們的對話，語重心長地說：

你們都說自己最有那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大？

于是，這位者拿出兩個碗，其中，一只碗里放了一些豌豆，

要求五個手指別把這些小豆子放在另一個碗里。大拇指說：“

我來，我來！”

論怎么使勁也不能把豌豆夾起來。食指說“

我來試試！”

可是，指也夾不起來。中指、小拇指、無名指也都試呀試，

累的滿頭也沒能把豌豆夾起來。長者說：“

你們合作起來試試吧！”

五個頭相互合作，

一下把豌豆夾到了碗里。從此，五指兄弟齊心協(xié)力，

再也不鬧別扭了。長者聽了他們的對話，語重心長地說：你們都說自己最有那么我4同學(xué)們，聽了這個故事，你們有什么感想？有些事情只靠個人的努力是不能完成的，需要大家的合作才能成功！在合作中成長同學(xué)們，聽了這個故事，你們有什么感想？有些事情只靠個人的努力5小學(xué)心理健康教育《在合作中成長》教學(xué)課件6渡船：這兒有一張報紙，我把它鋪在地上。假如這張報紙就是一艘小船，報紙外面就是河水。老師請一組同學(xué)到前面來，你們要一起站在這條“

小船”

上誰也不要落水。然后，老師把紙越折越小，怎樣才能讓大家都站在紙上呢？渡船：這兒有一張報紙，我把它鋪在地上。假如這張報紙就是一艘7合作數(shù)東西：合作數(shù)東西：8合作記數(shù)：8046253879086489263002839470094865418065合作記數(shù)：80462538799從上面的游戲中，大家感受到了什么？在大家的共同合作下，再大的困難也能被克服，合.

作才有力量！從上面的游戲中，大家感受到了什么？在大家的共同合作下，再10怎樣才能更好的合作？請每個小組回答以下問題，一會派代表回答：1

、合作的前提是什么2

、？合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦？3

、自己的做法被合作伙伴誤解了怎么4辦、？合作中的兩個人都需要某件物品時怎么辦？怎樣才能更好的合作？請每個小組回答以下問題，一會派代表回答：11一些建議：要主動積極思考問題善于鼓勵同伴會表達(dá)感謝學(xué)會寬容別人一些建議：12Th活中有哪些合作？Th活中有哪些合作？13小學(xué)心理健康教育《在合作中成長》教學(xué)課件14小學(xué)心理健康教育《在合作中成長》教學(xué)課件15總結(jié)：古往今來歷史上的許多驚人之舉、成功之作都是人們合作創(chuàng)造的。人生活于世就像在茫茫大海中駕著一葉孤舟，

學(xué)會合作就等于學(xué)會了駕航的要領(lǐng)

;

學(xué)會合作往往能事半功倍，

學(xué)會合作，

成功會離你更近一步?！?/p>

人心齊，

泰山移?！?/p>

足見齊心合作，

會產(chǎn)生多么驚人的力量。 讓我們學(xué)會合作，

在合作中成長，

為了祖國的更加強盛貢獻(xiàn)我們的力量

! 讓我們的明天更美好！總結(jié)：古往今來歷史上的許多驚人之舉、成功之作都是人們合作創(chuàng)16作業(yè)：搜集歷史上團(tuán)結(jié)合作的故事講給大家聽

.作業(yè)：搜集歷史上團(tuán)結(jié)合作的故事講給大家聽.17謝謝大家謝謝大家18在合作中成長在合作中成長19五個手指的故事五個手指的故事20從前，有一位長者聽到五個手指在議大論拇指：

說：我最粗，干什么事情都離不開我，四個手指都沒有用。食

指說：我是覓食之指

,

生命之指

!

我如此勤勞

,

我是最忙碌的。中指也按捺不住了，我鶴立雞群

,

位居中心

,坐著比你們長

,

站著比你們高

.

只要我一個人就能做很多事。無名指說：我連個名字都沒有呢

,

別人叫我“無名指”，

真不愿和你們在一起。小拇指說：長得粗，個子高，有什么用？我是小而靈不知道濃縮的都是精品嗎？我的作用最大。從前，有一位長者聽到五個手指在議大論拇指：說：我最粗，干什21長者聽了他們的對話，語重心長地說：

你們都說自己最有那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大？

于是，這位者拿出兩個碗，其中，一只碗里放了一些豌豆，

要求五個手指別把這些小豆子放在另一個碗里。大拇指說：“

我來，我來！”

論怎么使勁也不能把豌豆夾起來。食指說“

我來試試！”

可是，指也夾不起來。中指、小拇指、無名指也都試呀試，

累的滿頭也沒能把豌豆夾起來。長者說：“

你們合作起來試試吧！”

五個頭相互合作，

一下把豌豆夾到了碗里。從此，五指兄弟齊心協(xié)力，

再也不鬧別扭了。長者聽了他們的對話，語重心長地說：你們都說自己最有那么我22同學(xué)們，聽了這個故事，你們有什么感想？有些事情只靠個人的努力是不能完成的，需要大家的合作才能成功！在合作中成長同學(xué)們，聽了這個故事，你們有什么感想？有些事情只靠個人的努力23小學(xué)心理健康教育《在合作中成長》教學(xué)課件24渡船：這兒有一張報紙，我把它鋪在地上。假如這張報紙就是一艘小船，報紙外面就是河水。老師請一組同學(xué)到前面來，你們要一起站在這條“

小船”

上誰也不要落水。然后，老師把紙越折越小，怎樣才能讓大家都站在紙上呢？渡船：這兒有一張報紙，我把它鋪在地上。假如這張報紙就是一艘25合作數(shù)東西：合作數(shù)東西：26合作記數(shù)：8046253879086489263002839470094865418065合作記數(shù)：804625387927從上面的游戲中，大家感受到了什么？在大家的共同合作下，再大的困難也能被克服，合.

作才有力量！從上面的游戲中，大家感受到了什么？在大家的共同合作下，再28怎樣才能更好的合作？請每個小組回答以下問題，一會派代表回答：1

、合作的前提是什么2

、？合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦？3

、自己的做法被合作伙伴誤解了怎么4辦、？合作中的兩個人都需要某件物品時怎么辦？怎樣才能更好的合作？請每個小組回答以下問題，一會派代表回答：29一些建議：要主動積極思考問題善于鼓勵同伴會表達(dá)感謝學(xué)會寬容別人一些建議：30Th活中有哪些合作？Th活中有哪些合作？31小學(xué)心理健康教育《在合作中成長》教學(xué)課件32小學(xué)心理健康教育《在合作中成長》教學(xué)課件33總結(jié)：古往今來歷史上的許多驚人之舉、成功之作都是人們合作創(chuàng)造的。人生活于世就像在茫茫大海中駕著一葉孤舟，

學(xué)會合作就等于學(xué)會了駕航的要領(lǐng)

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學(xué)會合作往往能事半功倍，

學(xué)會合作，

成功會離你更近一步?！?/p>

人心齊，

泰山移?！?/p>

足見